七年級上學(xué)期語文課件6散步共24張

1、6 6 散散 步步 學(xué)習目標學(xué)習目標 1.知識和能力目標：準確、流利、有感情的朗讀課文，感受知識和能力目標：準確、流利、有感情的朗讀課文，感受親情，體味濃重的情意。親情，體味濃重的情意。 2.過程和方法目標：揣摩詞句含義，品味文章的語言美。過程和方法目標：揣摩詞句含義，品味文章的語言美。 3.情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情的情感。情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情的情感。 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 走近作者走近作者 莫懷戚，莫懷戚，19511951年出生，男，漢族。筆名年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。周平安、章大明。當代作家當代作家。中國作家協(xié)會。中國作家協(xié)會會員，重慶作

2、協(xié)副主席，重慶人。會員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。19821982年畢年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。業(yè)于四川大學(xué)中文系。 為重慶師范大學(xué)文為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。19801980年年開始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說詩禮人家曾開始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說詩禮人家曾獲獲“四川文學(xué)四川文學(xué)”獎。獎。著有莫懷戚中短篇小著有莫懷戚中短篇小說選、小說集大律師現(xiàn)實錄等。說選、小說集大律師現(xiàn)實錄等。 字詞積累字詞積累 xnxn nnnn qq juju chichi 信信服服 嫩嫩芽芽 分分歧歧 取取決決 拆拆散散 dd wiwi ln ln shsh 委委屈屈 粼粼粼粼

3、一一霎霎時時 各各得得其所其所 【熬】【熬】忍受（病痛或艱苦生活等）。忍受（病痛或艱苦生活等）。 【委屈】【委屈】受到不應(yīng)有的指責或待遇，心里難過。這里是使兒受到不應(yīng)有的指責或待遇，心里難過。這里是使兒子受到委屈的意思。子受到委屈的意思。 【粼粼】【粼粼】這里形容水的明凈。這里形容水的明凈。 整體感知整體感知 請同學(xué)們快速朗讀課文，思考下列問題：請同學(xué)們快速朗讀課文，思考下列問題： 初春初春 1.1.散步的季節(jié)？散步的季節(jié)？ 田野田野 2.2.散步的地點？散步的地點？ “我我” 、母親、妻子、兒子、母親、妻子、兒子 3.3.課文中出現(xiàn)了哪幾個人物？課文中出現(xiàn)了哪幾個人物？ 4.4.在散步過程中

4、發(fā)生了什么事？在散步過程中發(fā)生了什么事？分歧分歧 母親要走大路，大路平順；母親要走大路，大路平順；“我我” 的兒子要走的兒子要走5.5.什么分歧？什么分歧？ 小路，小路有意思。小路，小路有意思。 6.誰來解決分歧？誰來解決分歧？ “我我” 7.為什么為什么“我我” 來解決？來解決？ “我我” 的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；“我我” 的兒的兒 子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽 “我我” 的。的。 8.“我我” 要如何解決？要如何解決？ “我我” 決定委屈兒子，因為

5、決定委屈兒子，因為“我我” 伴同他的時日還長伴同他的時日還長 ,“我我” 伴伴 同母親的時日已短。同母親的時日已短?！拔椅摇?說：說：“走大路。走大路?！?9.最后是如何選擇的？最后是如何選擇的？ 最后，我們走了小路，在不好走的地方，最后，我們走了小路，在不好走的地方，“我我” 背著母親，妻子背著母親，妻子背著兒子，穩(wěn)穩(wěn)地走了過去。背著兒子，穩(wěn)穩(wěn)地走了過去。 10.為什么選擇了小路？為什么選擇了小路？ 母親改變了主意。母親改變了主意。 請同學(xué)們再讀課文，概括一下這篇散文講了一件什么事？請同學(xué)們再讀課文，概括一下這篇散文講了一件什么事？ 我們一家祖孫三代在初春的田野上散步。我們一家祖孫三代在初春

6、的田野上散步。 課文的題目是散步，他們?yōu)槭裁慈ド⒉侥?？課文的題目是散步，他們?yōu)槭裁慈ド⒉侥兀?初春的景色很美，而且母親也熬過了一個嚴冬，出初春的景色很美，而且母親也熬過了一個嚴冬，出去走走還可以喚醒母親心中的活力，所以一家四口一起去走走還可以喚醒母親心中的活力，所以一家四口一起出去散步。出去散步。 母親要走大路，母親要走大路， 大路平坦大路平坦 分歧分歧 兒子要走小路，兒子要走小路， 小路有趣小路有趣 “我我” （責任重大）（責任重大） 起因：起因：母親老了，春天到了，我勸她多走走；母親老了，春天到了，我勸她多走走； 經(jīng)過：經(jīng)過：母親要走大路，兒子要走小路，母親決定走了小路；母親要走大路，兒子

7、要走小路，母親決定走了小路； 結(jié)果：結(jié)果：在小路上難走的地方，在小路上難走的地方，“我我”背起了母親，妻子背背起了母親，妻子背起了兒子，一家人和樂融融。起了兒子，一家人和樂融融。 人物分析人物分析 請你給這個家庭中的四個成員分別加一個修飾語（概請你給這個家庭中的四個成員分別加一個修飾語（概括人物的品質(zhì)和性格），并說說在文中哪里找到的相關(guān)依括人物的品質(zhì)和性格），并說說在文中哪里找到的相關(guān)依據(jù)。據(jù)。 （ ）的兒）的兒 （ ）的妻）的妻 （ ）的媽）的媽 （ ）的）的“我我” 從文中的字里行間，可以看出這是一個什么樣的家庭？從文中的字里行間，可以看出這是一個什么樣的家庭？ 母親母親 （慈愛的）（慈愛

8、的） （孝順的）（孝順的） （賢惠的）（賢惠的） “我我” （天真可愛的）（天真可愛的） 妻子妻子 兒子兒子 全文只寫了散步這件小事，讀來卻饒有興味，為什全文只寫了散步這件小事，讀來卻饒有興味，為什么？么？( (怎么寫怎么寫) ) （1 1）真情美）真情美 （2 2）語言美）語言美 （3 3）結(jié)構(gòu)美）結(jié)構(gòu)美 （4 4）寫法美）寫法美 學(xué)習寫法：學(xué)習寫法： 語言美語言美 語言美，美在意境語言美，美在意境 這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水

9、也咕咕地起著水泡兒水也咕咕地起著水泡兒這一切都使人想著一樣?xùn)|西這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。生命。 遠與近，點與面，動與靜，有色彩、有形態(tài)、有聲音，遠與近，點與面，動與靜，有色彩、有形態(tài)、有聲音，展現(xiàn)了春天的勃勃生機，從側(cè)面襯托了一家人散步時祥和展現(xiàn)了春天的勃勃生機，從側(cè)面襯托了一家人散步時祥和歡樂的氣氛。歡樂的氣氛。 語言美，美在意境語言美，美在意境 她的眼睛順小路望去：那里有金色的菜花、兩行整齊她的眼睛順小路望去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。 點明了走小路的原因，充分展現(xiàn)了母親理解孫兒的內(nèi)點明了走小路的原因，充分展現(xiàn)了母親理解孫

10、兒的內(nèi)心世界，同時渲染了一種和諧美好的氛圍。心世界，同時渲染了一種和諧美好的氛圍。 語言美，美在對稱語言美，美在對稱 有的濃，有的淡。有的濃，有的淡。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。 前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！ 我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。有意思。 我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。還小，他還習慣聽從他高大的父親

11、。 我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。們的兒子。 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。很胖，畢竟幼小，自然也很輕。 事物都是成雙成對的，把兩個方面集中在一起說，力事物都是成雙成對的，把兩個方面集中在一起說，力求把句子寫得整齊一點，就可以構(gòu)成這樣對稱的句子。對求把句子寫得整齊一點，就可以構(gòu)成這樣對稱的句子。對稱的句子有對稱美，互相映襯，很有情趣。稱的句子有對稱美，互相映襯，很有情趣。 語言美，美在哲思語言美，美在哲思 但我和妻子都是慢慢地

12、，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 人到中年，對上，肩負著贍養(yǎng)父母的責任；對下，承人到中年，對上，肩負著贍養(yǎng)父母的責任；對下，承擔著培養(yǎng)、教育子女的責任。所以，肩負著承前啟后的重擔著培養(yǎng)、教育子女的責任。所以，肩負著承前啟后的重大使命。大使命。 一個家庭是這樣，一個民族、一個國家又何嘗一個家庭是這樣，一個民族、一個國家又何嘗不是這樣？不是這樣？ 主旨探究主旨探究 以小見大，意蘊深厚（小詞大用）以小見大，意蘊深厚（小詞大用） 一波三折，引人入勝（制造懸念）一波三折，引人入勝（制造懸念） 小小 事事 中中 心心 散散 步步 尊老愛幼尊老愛幼 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會，同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報。讓我們的家永件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報。讓我們的家永遠洋溢著親情，讓我們的家永遠充滿愛！遠洋溢著親情，讓我們的家永遠充滿愛！ 1.1.親情就在我們每個人的家中，每個親情就在我們每個人的家中，每個人的心中，只要我們用心感受，就會人的心中，只要我們用心感受，就會體會到那