幼兒園小班英語繪本教案

1、幼兒園小班英語繪本教案教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面WTT就給大家?guī)碛變簣@小班英語繪本教案6篇，希望能幫助到大家！幼兒園小班英語繪本教案1活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)句型以及單詞 2、學(xué)用身體動作還表達(dá)3、學(xué)習(xí)新單詞脖子、肩膀等活動準(zhǔn)備：1、Foods 2、Pictures 3、Bo_活動過程：一、Making Friends“熱身”引導(dǎo)幼兒，活躍課堂氣氛1、教師與幼兒進(jìn)行對話，say hello to everyone, good mo

2、rning采用一問一答形式進(jìn)行對話：How is the weather today? How are you ? how old are you? Areyou happy? What is your name? What color is it?(通過對話可復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，也可達(dá)到師幼互動的目標(biāo))2、Sing a song : how are you song?。二、TPR用肢體創(chuàng)造表現(xiàn)1、Ok ,please stand up ,sitdown,反復(fù)兩次可以當(dāng)做游戲互動，英語律動，通過肢體表演出AOCE不同的字母形態(tài)，教師引導(dǎo)幼兒用肢體變字母。提問：不同的小朋友變成不同的字母，你是哪個字

3、母?(幼兒變)2、走、跑、跳、Fly like a bird Jump like a frog3、Follow me。三、Review出示道具，游戲化復(fù)習(xí)所學(xué)1、出示道具禮物盒子，吸引幼兒的注意力。There is a gift bo_提問：你們想知道盒子里面都有什么嗎? Do you want toknow what in the bo_?2、請幼兒親自用手摸進(jìn)行嘗試 Who want to try?。四、News出示圖片，引出新授內(nèi)容。1、出示卡通頭部圖片先復(fù)習(xí)以前所學(xué)的臉部器官。2、擬化人物，提出問題：大頭兒子缺少什么部位呢?3、引出缺少的部位，教授新授內(nèi)容Neck Shoulder L

4、egs Arms Feet。4、打亂器官位置，請幼兒幫忙歸位。Where is my neck?where is my shoulder? where五、Game鞏固記憶。1、Please point to your neckplease point to your shoulder。鞏固記憶，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。幼兒園小班英語繪本教案2教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會身體五官的英語名稱。2、能邊說邊指出相應(yīng)的五官位置。3、能積極參與英語活動。教學(xué)過程：一、Warm up1、打招呼: Good afternoon everybody!2、熱身活動：hans up ! hands down!二、Topic

5、1、今天，Melody帶來了一位客人，他是誰呀?(小丑)看一看，他與我們有什么不一樣?(眼睛、鼻子、嘴巴)。Melody來給你們變一個魔術(shù)吧，小朋友一起說：1、2、3，呀，Melody把小丑的眼睛、鼻子、嘴巴都變沒了，怎么辦呢?我們一起來把它叫出來，OK?學(xué)說“eyeseyes刷刷刷; nose nose(聞得動作);mouth mouth叭叭叭”(幼兒念，教師貼上五官，可根據(jù)小朋友念的聲音來表示貼的速度)2、教師摸膝蓋，這是什么?它的英文名字叫knees!3、拼圖游戲：現(xiàn)在我們來玩一個拼圖游戲，如：教師出示eyes，看小朋友誰先說出來，請其中的2的小朋友把eyes貼在臉上，并說一說誰是fir

6、st?依次類推!4、擲骰子：今天，Melody還帶來了一件寶貝，是什么呀? (骰子)。骰子 上有什么?(讓幼兒說出eyes nose mouthknees!)請小朋友猜一猜，一會兒，Melody會滾到誰?猜到者貼“幸運(yùn)之星”5、出示手，這是什么?(hand)。Hand在干什么?(摸眼睛)，我們就說“Touch my eyes”三、 Game1、快速摸：師說，幼兒摸部位。交換角色。2、教師出示一心形紙，將鏤空的地方放在其中的一個部位，請幼兒說是什么?并讓孩子上來摸一摸!四、Follow upGo home ，看到Daddy說“Touch my eyes”，看看他摸對了沒有。OK?別忘了Watch

7、 the VCD and Listen tothe tape!幼兒園小班英語繪本教案3My Body(我的身體)一、目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。二、活動過程：1、warm up (熱身)：English song:Good morning .Good morning, Good morning Good morning to you .Good morning Good morningGood morning to you .2、Reviewing(復(fù)習(xí))：Eye(眼睛)

8、Mouth(嘴巴)A、老師來說，請小朋友來做出相應(yīng)的動作。B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動作。3、Learn new words(學(xué)習(xí)新單詞)：Head(頭) Hand(手) Foot(腳)出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。A、開火車：一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發(fā)音正確。B、看誰的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。4、Have a rest(休息一下)：English song：clap my hands ,clap m

9、y hands, st my feet ,st my feet, shake mybottom, shake my bottom, I am very ha y.5、play games(做游戲):A、幼兒之間的互動游戲：請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應(yīng)的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應(yīng)該怎么改正。B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞)。6、end(結(jié)束)：An English song ：Goodbye, teacher.Goodbye,

10、teacher.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher so a long, see youagain ,see you again ,see you again tomorrow.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher.Goodbye ,teacher so a long, see youagain ,see you again ,see you again tomorrow.幼兒園小班英語繪本教案4my family(我的家)游戲目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并確切地用這些詞稱呼長

11、輩。2、會用its句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。材料準(zhǔn)備：1、幼兒每人帶一張全家福照片2、小熊一家的圖片及頭飾游戲過程：一、my family1、look!(show the photos)what are these?(photos)2、who is he(she)?3、師生一起邊指邊說：mummy、daddy、grandma、grandpa4、引導(dǎo)幼兒用its介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa5、introduce your family to your friends.(幼兒與同伴交流)二、bears family(出

12、示小熊一家圖片)who are they?(bears family)who is she?who is he?(幼兒練習(xí)用its作答)三、now.lets play a game.whod like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?(幼兒五人一組，分別扮演小熊的一家，各自戴上頭飾)please introduce yourselves to other children.wele bears family。幼兒園小班英語繪本教案5Greetings活動目標(biāo)：1.聆聽歌曲Greetings，培養(yǎng)幼兒的語感2.能夠用肢體動作表達(dá)對歌詞內(nèi)容的理解。

13、活動準(zhǔn)備：教學(xué)魔法棒(點(diǎn)讀機(jī))、教學(xué)用書活動過程：一、復(fù)習(xí)1.歌曲Hello，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。2.能夠用“Hello，I am?！弊龊唵蔚淖晕医榻B。二、學(xué)習(xí)歌曲Greetings的律動1.教師用魔法棒點(diǎn)擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。2.教師播放動畫教學(xué)VCD，讓幼兒觀看TPR動作。第一遍：幼兒以欣賞為主。第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。3.兒歌接龍：幼兒和教師進(jìn)行兒歌接龍：C：Hello，hello，

14、T：Hello，How are you?C: Im fine，Im fine.T: I hope that you are too.(在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)4.小朋友之間互相問答式的律動。5.活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機(jī)會，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。幼兒園小班英語繪本教案6活動目標(biāo)鼓勵幼兒大膽學(xué)說單詞; milk培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。活動準(zhǔn)備milkbook 的實(shí)物?；顒舆^程一、 Warm Up 熱身復(fù)習(xí)eight ducks One little twolittle babyducksThreelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh!efor little babyducksFivelittle si_little babyducksSevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh!efor little babyducks教師帶著幼兒唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。二、基本部分1、教師逐一出示book,bed的實(shí)物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，