七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元16貓練習(xí)新人教

1、2018年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元16貓練習(xí)新人教版01積累運(yùn)用1 .給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。污遑(s e ) 懶恂(du o )詛咒(z 口)紅綾(l i ng) ch a ng (隙quGn(蜷伏nil e (盾fsong y o n g (慫恿2 .請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)三妹便慫恿著她去拿一只來(lái)。 鼓動(dòng)別人去做某事。(2)找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃 ” 了，我以為。 害怕承擔(dān)罪責(zé)而偷偷逃跑。(3)我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ) 。 胡亂說(shuō)出斷定的話。3 .下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(C)A.我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？”地查問(wèn)好幾次

2、。B.李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了！”C.想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我良心的 針！D.它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。(解析：C. “我的暴怒” “我的虐待”中間應(yīng)用頓號(hào)。)4 .填空。(1)本文作者是鄭振鐸，筆名西諦，福建長(zhǎng)樂(lè)人,作家、翻譯家、文學(xué)史家。(2)全文用第一人稱敘述了 “我家”三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，從中表現(xiàn)出作者快樂(lè)、至鱉、憤 _ 恨、悔恨等不同的感受。5 .指出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。(1)花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。(外貌描寫(xiě))(2)它在園中亂跑，又會(huì)爬樹(shù)，有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過(guò)時(shí)，它也會(huì)撲過(guò)去捉。(動(dòng)作描寫(xiě))(3

3、)它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。(神態(tài)描寫(xiě))(4)我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了。(心理描寫(xiě))6 .動(dòng)物的語(yǔ)言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛?，仿?xiě)一個(gè)句子。示例：從小貓的悲鳴中，我們讀出被誤解的凄涼。示例從鳴蟬的歡唱中，我們感受到生命的熱烈。7 .世間萬(wàn)物，和諧相處，構(gòu)成了多姿多彩的大千世界。為了更好地促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā) 展，某班開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生靈”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)為了幫助同學(xué)們明確“關(guān)愛(ài)生靈”的意義，營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫(xiě)一句內(nèi)容相 關(guān)的話，作為宣傳標(biāo)語(yǔ)。示例關(guān)愛(ài)生靈，從我做起。情撒萬(wàn)千生靈，創(chuàng)建和諧家園。(2)徜徉古詩(shī)

4、詞，感受美好生活。將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是自然萬(wàn)物恬靜優(yōu)美畫(huà)面的生動(dòng)再 現(xiàn)；杜甫的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”是人與自然萬(wàn)物和諧相處的精美展示； 孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”更是對(duì)人世間崇高母愛(ài)的高聲禮贊。(3)品生活原味，寫(xiě)心靈悟語(yǔ)。一場(chǎng)暴雨襲擊重慶，一只叫花花的流浪狗每天上岸搜尋食物，吃飽后冒險(xiǎn)游過(guò)一公里 寬的江面，趕到被洪水淹沒(méi)大半的珊瑚壩孤島上，給剛出生的四個(gè)狗寶寶喂奶。“英雄母親”花花的光榮名號(hào)不脛而走，花花被熱心網(wǎng)友評(píng)為“感動(dòng)十大動(dòng)物”之一。然而讓人遺 憾的是，記者昨日在珊瑚壩采訪時(shí)得知，花花和四個(gè)狗寶寶已失蹤多日了。由于長(zhǎng)江邊不

5、斷出現(xiàn)神秘人士捕殺流浪狗的現(xiàn)象，不少人懷疑花花母子已遭毒手！請(qǐng)寫(xiě)出你讀了上述材料后的感慨。示例英雄母親，受人尊重；卑劣小人，遭人唾棄；擁有寬廣的愛(ài)心，讓世界永 遠(yuǎn)充滿溫馨。02課內(nèi)精讀8 .本文一共寫(xiě)了三次養(yǎng)貓的事情，為什么要重點(diǎn)寫(xiě)第三只貓呢？寫(xiě)前兩只貓的文字可 以刪去嗎？三次養(yǎng)貓的故事層層推進(jìn)，寫(xiě)花白貓、小黃貓是為后文詳寫(xiě)第三只貓(可憐貓)做必要的鋪墊，也是為了與第三只貓形成鮮明的對(duì)比，這種布局，有利于更好地刻畫(huà)形象、凸現(xiàn) 中心，詳寫(xiě)第三只貓最能表現(xiàn)主旨。寫(xiě)前兩只貓的文字不能刪去。9 .品味下列語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)各句的表達(dá)效果。(1)花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去

6、。比喻。將小貓比喻為帶著泥土的白雪球，突出了小貓的活潑可愛(ài)。(2)真是“畏罪潛逃” 了，我以為。擬人。把用于人身上的詞語(yǔ)用在貓身上，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了 “我”當(dāng)時(shí)惱怒心理。10 .本文以第一人稱為敘述方式，有何好處？用第一人稱可以讓作者極其自然地利用“我”的角度，借“我”之口，抒發(fā)真情實(shí) 感，揭示作品主題，引起讀者共鳴，收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。11 .第二只貓丟失后，作者寫(xiě)道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”第三只貓死后，作者 又寫(xiě)道：“自此，我家永不養(yǎng)貓?！痹囍?lián)系課文中的有關(guān)描寫(xiě)，體會(huì)這兩句話中包含的 思想感情有什么不同?！拔壹液镁貌火B(yǎng)貓”包含著一種失落感，奪人所愛(ài)的人太氣人了，叫人恨意難消，養(yǎng) 貓固

7、然快樂(lè)，可是亡失的痛苦更叫人難受?！拔壹矣啦火B(yǎng)貓”包含的是一種永遠(yuǎn)不能消除 的負(fù)罪感，見(jiàn)了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對(duì)這類(lèi)生命。03拓展閱讀(原創(chuàng))忠犬大黃 朱玲一天半夜，正在熟睡的我被一陣劇烈的撞門(mén)聲和狗的狂吠聲吵醒，睡眼惺怯的我披衣 下床，打開(kāi)門(mén)。一只棕黃色的大狗咬著我的褲管向外拖，這是鄰居劉奶奶家的狗大黃。劉 奶奶孀居多年，兩個(gè)兒子一個(gè)在國(guó)外，一個(gè)在，接她去他們那兒住，劉奶奶不肯，堅(jiān)持要 獨(dú)居。隨著大黃的引領(lǐng)，我來(lái)到劉奶奶家里。躺在床上的劉奶奶臉色紫黑，頭歪在一邊， 奄奄一息。我嚇壞了，立即叫來(lái)老公，撥打120,救護(hù)車(chē)很快趕到，但是醫(yī)生稱是腦出血，回天無(wú)術(shù)。后來(lái)我打電話通知?jiǎng)⒛棠痰膬蓚€(gè)

8、兒子，前來(lái)料理喪事。大家的心思都在喪 事上，沒(méi)人注意到大黃。劉奶奶的兒子走之前，說(shuō)是將大黃扔到鄉(xiāng)下，由它自生自滅去 吧?？墒悄翘焱砩舷掳?，我看到劉奶奶緊鎖的家門(mén)前趴著大黃，我蹲下細(xì)瞧，大黃瘦多 了。我不知道這么長(zhǎng)的路程，大黃是如何認(rèn)得路又如何跑回來(lái)的。它該餓了吧？我到寵物 店買(mǎi)了專(zhuān)門(mén)的狗糧。但是大黃一口沒(méi)動(dòng)。我走近大黃，撫摸它有些干枯的毛皮，我發(fā)現(xiàn)有 淚溢出了它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心顫抖了，為一只狗的忠誠(chéng)。過(guò)了七八天，我看見(jiàn)那碗里的狗糧沒(méi)了，心中一喜。大黃用軟軟的身體摩拳著我的 腿，很是依戀，我把它帶回家，我這個(gè)從來(lái)不正眼看狗的人對(duì)大黃卻有了深深的掛念。大 黃很愛(ài)干凈，大小便都是

9、到衛(wèi)生間。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大黃身體發(fā)福了，我以為這是我飼養(yǎng) 的功勞，很是沾沾自喜。有一天下班，我看見(jiàn)大黃一病一拐地跟著我，嘴里還流著血，血 滴了一路，它的腹部有一個(gè)鋼圈緊緊地卡著，勒得血跡斑斑。我猜測(cè)，可能有人把它當(dāng)成流浪狗，想套去換錢(qián)。我心疼地抱著它，試圖解開(kāi)那鋼圈。大黃似觸電般拼命掙脫，可能 是受驚了。老公說(shuō)，到獸醫(yī)站打點(diǎn)麻藥，再慢慢解開(kāi)。我覺(jué)得言之有理，就去了獸醫(yī)站。獸醫(yī)手一摸說(shuō)，這只狗快要臨盆了。我大驚失色， 醫(yī)生打了麻藥，用老虎鉗仔細(xì)扳斷鋼圈，鋼圈深深地嵌進(jìn)肉里，大黃的腹部血肉模糊，我 和醫(yī)生雙手沾滿了大黃的鮮血，醫(yī)生在傷口上涂上藥粉。我回家買(mǎi)來(lái)骨頭給大黃滋補(bǔ)身 體。三天后，大黃趴在床

10、肚下，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，痛苦呻吟，不一會(huì)兒，一只只小狗就下來(lái)了， 一連生了九只，我發(fā)現(xiàn)大黃剛有點(diǎn)愈合的傷口又被掙裂開(kāi)，滲出縷縷血絲。可憐的大黃 啊。我看大黃獨(dú)自哺乳九只小狗，很是吃力，就和老公商量，把九只小狗送人。大黃像聽(tīng) 懂了我的話似的，時(shí)時(shí)刻刻警惕地看著我。終于趁大黃吃食時(shí)，我瞅準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，將九只 小狗裝在早就準(zhǔn)備好的紙箱內(nèi)送到二橋一個(gè)熟識(shí)的理發(fā)店的老板處，托他送人。沒(méi)有了小狗的大黃，神色戚然，淚水盈眶，我心中實(shí)在不忍，抱著大黃去那家理發(fā)店 探望它的孩子。大黃與它的孩子摟作一團(tuán)，喔喔地歡呼，我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)。短暫的團(tuán)聚 后，大黃咬著我的褲管示意離開(kāi)，我千叮嚀萬(wàn)囑咐，要理發(fā)店老板務(wù)必找?guī)讉€(gè)妥當(dāng)?shù)娜思?/p>

11、 領(lǐng)養(yǎng)。大黃回家的第二天晚上，我沒(méi)有看到大黃，一連很多天。一天早上，我去買(mǎi)早點(diǎn)， 發(fā)現(xiàn)劉奶奶的門(mén)口臥著大黃，我見(jiàn)它神色不對(duì)，一摸鼻息，已經(jīng)香消玉殞了。所謂的進(jìn)食發(fā)福，原來(lái)都是為了自己的孩子。(選自意林)12 .根據(jù)下面的文字提示，補(bǔ)充完整故事的脈絡(luò)?！靖爬ü适虑楣?jié)】【詳見(jiàn)本課“學(xué) 法點(diǎn)津”】引領(lǐng)鄰居，救助主人-不肯吃食，悼念故主-身體發(fā)福,快要臨盆-產(chǎn)下小犬，遭遇 送人一告別孩子,追隨主人13 .文章前面說(shuō)大黃對(duì)狗糧“一口不動(dòng)”，體型“瘦多了”；后面又說(shuō)“碗里的狗糧 沒(méi)了”，它“身體發(fā)?！薄＿@樣是否前后矛盾？為什么？【文意理解】不矛盾。因?yàn)榍懊娲簏S悼念故主，所以拒絕食物，瘦多了；后文交代它快要

12、臨盆，為 了把孩子生下來(lái)，它才肯吃食。14 .聯(lián)系上下文，品析文中畫(huà)線的句子?！酒肺鲋攸c(diǎn)語(yǔ)句】(1) 一只棕黃色的大狗咬著我的褲管向外拖，這是鄰居劉奶奶家的狗大黃。示例句子中“咬” “拖”兩個(gè)動(dòng)詞很精當(dāng)，形象地刻畫(huà)出大黃引領(lǐng)鄰居救主的急切 行為。(2)大黃與它的孩子摟作一團(tuán)，喔喔地歡呼，我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)。示例句子中“摟”字體現(xiàn)了大黃見(jiàn)到孩子時(shí)的慈愛(ài)之舉；“喔喔地歡呼”繪聲繪 形，足見(jiàn)大黃與孩子團(tuán)聚的快樂(lè)。15 .讀完全文，說(shuō)說(shuō)大黃身上有哪些可貴的品質(zhì)讓人欣賞?！痉治鲂愿裉攸c(diǎn)】忠誠(chéng)：因?yàn)橹魅穗x世，拒絕吃食；離開(kāi)孩子后，追隨主人而去。愛(ài)孩子：為了肚 子里的孩子，開(kāi)始進(jìn)食；孩子被送人后“神色戚然，淚

13、水盈眶"；見(jiàn)到孩子后“摟作一 團(tuán)，喔喔地歡呼”。16 .閱讀下列材料，聯(lián)系本文，你想對(duì)那些殺狗人士說(shuō)些什么呢？【拓展延伸】鏈接材料：忠犬八公的故事電影原型為一只名叫八公的秋田犬。1924年，秋田犬八公被它的主人上野秀三郎帶到東京。每天早上，八公都在家門(mén)口目送著上野秀三郎出 門(mén)上班，然后傍晚時(shí)分便到附近的澀谷火車(chē)站迎接他下班回家。一天晚上，上野秀三郎并 沒(méi)有如往常般回到家中，他在大學(xué)里突然中風(fēng)，搶救無(wú)效死亡，再也沒(méi)有回到那個(gè)火車(chē) 站，可是八公依然忠實(shí)地等著他。春夏秋冬，一直等到自己變老變?nèi)?，等了整整十年。示例狗帶給人們陪伴和歡樂(lè)，是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友。希望人類(lèi)能尊重和善待它們， 不要輕易

14、去傷害它們。04寫(xiě)作創(chuàng)新17 .請(qǐng)運(yùn)用寓情于物的寫(xiě)法，對(duì)你最喜歡的動(dòng)物進(jìn)行描寫(xiě)。(150字左右)【課文片段在線】花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里 滾來(lái)滾去。三妹常常地，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來(lái)回地拖搖著，它便撲過(guò) 來(lái)?yè)專(zhuān)謸溥^(guò)去搶?！緦?xiě)法分析】選段從外表和動(dòng)作兩個(gè)方面描寫(xiě)出一只可愛(ài)的小貓，流露出作者的喜愛(ài) 之情。如何運(yùn)用寓情于物的寫(xiě)法來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物呢？ 一是綜合運(yùn)用多種感官、多種修辭手法來(lái) 寫(xiě)好細(xì)節(jié)。二是注意寫(xiě)好動(dòng)物的動(dòng)作行為，特別注意寫(xiě)出所寫(xiě)動(dòng)物的神貌。三是可以在行 文中加上一些動(dòng)物的嬉戲場(chǎng)面，增添情趣?！纠摹啃〗痿~(yú)吃食也很有特點(diǎn)。每天早晨，只要我拎起裝滿紅綠兩色的魚(yú)食袋時(shí), 它仿佛明白要“開(kāi)飯” 了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了。"我剛將魚(yú)食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，將食物吞進(jìn)肚里。但 有時(shí)或許是偷懶，或許是沒(méi)看見(jiàn)，它還在水里無(wú)動(dòng)于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手 勢(shì)。它好像還真能“破譯”，立刻浮上來(lái)準(zhǔn)備吃飯。概括故事情節(jié)【典型例題】文章在寫(xiě)“芙蓉鳥(niǎo)事件”的始末過(guò)程當(dāng)中，情節(jié)波瀾起伏，請(qǐng)將故事情 節(jié)的發(fā)展過(guò)程補(bǔ)充完整?！緟⒖即鸢浮科拶I(mǎi)鳥(niǎo)一貓凝望一貓被疑一貓