2021初中英語教師年末教學總結模板五篇

1、2021初中英語教師年末教學總結模板五篇初中英語教師年末教學總結1 初中英語學科是九年義務教育中學階段學生必修課程，與其他學科一樣，擔負著對學生進行德、智、體、美諸多教育的任務。所以，在學習英語的過程中，學生不僅僅能夠學到語言知識，掌握語言技能，還能夠培養(yǎng)了解他人，尊重他人的包容性格，熟悉自我和熟悉他人的本事，克服困難，合作解決問題的本事，以及與人共同生活等諸多方面的本事，這些關于學生優(yōu)良性格的養(yǎng)成，促進學生主動全面的發(fā)展，具有進取的作用。關于本學期的德育工作總結如下： 1、挖掘教材的德育因素，滲透德育 在中學英語教材中，學生能夠接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀

2、、習俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意、幫忙、邀請)、情感態(tài)度(喜愛、感激、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、寬恕、感激、贊成、關懷)、社會文化(介紹、問候、告辭、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目，資料豐富。這些語言材料的學習，為課堂的德育實施供給了豐富的素材。 七年級英語教學是初中英語學習的起始階段，其教學資料一般比較淺顯，多與學生的生活接近。教學中教師要善于找好德育的切入點和結合點，進行自然的滲透，切忌長篇大論。例如，“goodmorning!“howareyou“hello!“nicetomeetyou!“thankyou!“sorry.等禮貌用語，是學生學習英語最初接觸的資料。教

3、師要利用學生初學英語時的興趣，創(chuàng)設真實的語言情景，在學生進行語言操練的過程中，不失時機地對學生進行禮貌禮貌教育。在學習“whattimedoyouusually句型時，當學生們興致勃勃地用新的句型談論自我的日常生活、作息時間時，教師在要求同學注意聽別人發(fā)言的同時，引導學生經過進取地參加課堂教學活動，來熟悉什么是合理安排時間，從而懂得珍惜時間。這時知識的講授、學生的交際學習，實際上成為德育滲透的載體。既使文道合一，文理交融，又到達了教育、教學融于一體的教學效果。 2、注重語言教學的情感教育，促進學生知、情、意、行的和諧發(fā)展 (1)激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣 學習動機是直接推動學生進行

4、學習以到達某種目標的心理內驅力，動機產生于需要。教師要了解學生的心理結構、熟悉結構、情感結構，運用正確的心理策略，以學生為中心，圍繞著學生的種種心理需要進行教學。興趣是影響學習自覺性和進取性的最直接因素。所以教師要從教學實際出發(fā)，運用學生樂于理解的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，滿足他們進取學習的心理需要。強化中學英語教學的活動性是培養(yǎng)學生學習英語興趣的行之有效的方法。經過游戲、唱歌、比賽、表演等教學形式，能夠把學生的認知活動與情感體驗巧妙地結合起來，同時也是向學生進行道德品質教育的極好機會。 (2)養(yǎng)成優(yōu)良的英語學習習慣， 中學英語教學是初級階段，培養(yǎng)優(yōu)良的英語學習習慣是中學英語教學的重要資料

5、。中學生在學習英語過程中，掌握學習方法是一種不自覺的過程，要靠教師的滲透和培養(yǎng)。中學英語階段的學習主要是感性學習，無論是語音、詞匯、語法和交際用語都應當從感性學習入手，經過示范、模仿、運用，使學生充分感知語言，從而逐漸體會語言的內在聯系。從學習和掌握英語的角度來說，核心問題是要培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫英語的優(yōu)良習慣，這是掌握英語的關鍵。中學階段側重聽說本事的培養(yǎng)，適當讀寫。要把“聽放在首位。要教育學生在課堂上認真聽教師和同學講英語，回家要聽錄音，培養(yǎng)聽力。在聽的基礎上說，進取參加課堂學習，要養(yǎng)成大膽講英語的習慣，朗誦和背誦的習慣，書寫規(guī)范整齊的習慣，運用語言交際的習慣，課后復習的習慣等。優(yōu)良的語

6、言習慣是培養(yǎng)本事、發(fā)展智力的一個重要開端。中學生學習、掌握很多的語言知識，固然是學習英語的基礎，但掌握優(yōu)良的學習方法，養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣更為重要，這會使學生終身受益。 3、精心組織安排教學活動，有機地進行德育滲透 寓德過程以課堂教學為渠道，不一樣的教學環(huán)節(jié)、教學活動其側重點不一樣。學習英語的最終目的是進行交際。語言的交際性和施行性決定了要在語境中，在活動，在模擬交際中學習英語，感受語言。在教學活動中，教師要精心組織教學活動，制定能引起學生興趣的語言交際場景，教學游戲和學習形式，以學生學會為目的，以學習情趣為主線，貫穿在每一個教學環(huán)節(jié)中。教師要在教學的語境中、學習的活動中、模擬的交際中，向學生滲

7、透德育。如：在教學“whatwouldyoulike和“wouldyoulike的功能結構時，就能夠制定在快餐店就餐和家里來了客人時的情景。在學習“howmuchisit時，能夠布置“小商店。在這些模擬的語言情景的交際活動中，學生在學習語言的同時，也在學習與他人的合作和交往。這種學習活動有助于培養(yǎng)學生關懷他人，互助友愛，禮貌禮貌等思想品德和行為規(guī)范的構成。也能夠極大地激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造性，構成課堂教學的高潮。教學的全過程中，教師不斷的引導學生成為課堂上的主人，使學生體驗到學習的歡樂。在深厚的興趣和激烈的學習原望的驅使下，學生會忘卻羞澀，進取向上，努力合作，去爭取更高層次的成功。伴隨著這一系列

8、的教學活動，德育融匯其中。 學科教學中的德育，重在滲透。德育的滲透在于自然地與知識溶于一體，要善于在學科教學和學習過程中捕捉德育因素，做到點到為止，切忌牽強附會。今后我們要持續(xù)施行和探究，更好地發(fā)揮中學英語教學中的德育功能。 初中英語教師年末教學總結2 不知不覺，本年度的教學工作已告一段落。在剛過去的學期中，我擔任英語教學工作。在教學工作中我深深明白自我肩負的重任，認真學習新的教育理念，深入研究新的教學方法，隨時以提升學生的語言運用本事和為學生今后語言發(fā)展奠定基礎作為目標。一個學期的努力，我在獲取了一些教學經驗的同時，也深入地熟悉到了自我在教學中仍有許多須提升和改善的地方。 教學相長就是說教與

9、學是互相聯系，密不可分的。眾所周知，要想切實落實素養(yǎng)教育的要求，教師必需要開展以學生為主體的課堂教學，為學生語言的運用供給真實的語境和創(chuàng)造機會。所以，了解并認真分析學生情景，有針對地開展英語教學對教學成功與否至關重要。所以，在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結合，認真思索最合適學生的教學方法和手段。鄉(xiāng)村的學生英語聽、說的本事相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提升學生學習英語的興趣，在教學施行中大膽嘗試分層次教學以滿足不一樣層次學生的需要。了解及分析學生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，能否做到因材施教，對課堂教學效果有直接影響，這就是教育學中提到的“備教法

10、的同時要備學生。我在自我教學施行中親身體會到了這一點。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛勞，但事實證實是值得的。 施行證實，教師不但要充分地備課并有效地調動學生的進取性，同時又要有駕馭課堂的本事，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課必需要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富現實、教態(tài)自然，講課生動

11、、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學生。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。所以，我采用了一些方法，如盡量多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，幫忙同學經過使用互聯網來學習英語，為他們學習英語供給動力和活力。 一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。異常是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。 回憶這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，異常是在區(qū)教研員和校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很

12、大的提升，并取得了一些成績。但也存在不夠，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的提升。下頭我將這一學期的工作總結如下： 一、思想政治方面 在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、保持不懈的工作精神從事英語教學。我進取響應學校的各項號召，進取參加政治學習，認真領會學習資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自我。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心。初中英語教學工作總結 二、業(yè)務素養(yǎng)方面 為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自我的所學運用到課堂教學之中，并進取與我校的其他英語教師研究教材、教法。 三、教

13、育教學工作方面 認真搞好備課，異常是團體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的進取性，上課效果就好。所以，了解和分析學生情景，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這個班在小學的英語學習基礎差，遠遠不夠，并且本班中等生占較大多數，尖子生相對較少。所以，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習進取性就會欠佳。所以教學時針對不一樣情景，在授課時采用了不一樣的方法。效果就比較夢想。 因為英語的特別情景，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴展，會嚴重影響班內的學習風尚。所以，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目

14、標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有本事提升，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采用團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于本事不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提升他們的成績，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成績有望搞提升;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間各別輔導。因為這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要保持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 學生在學習中會不可避免的出現兩極分化現象，差生

15、面擴展，會嚴重影響班內的學習風尚。在日常的教學中我沒有忽視這一現象。為此，我制定了具體的計劃和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。 在早讀時，我保持下班了解早讀情景，發(fā)現問題及時改正，課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采用背誦等方式，提升他們的語言表達本事。 期中考和期末考是視察每位同學在本學期的學習成果，所以應當予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI學生進行系統(tǒng)的復習，考試后進行成績的總結和分析。另外，還發(fā)現學生的語言運用本事不夠強，所以以后的教學中我要強化對學生在這方面的訓練，力爭讓學生簡便學習，熟練掌握。而考試結果證實，適當輔導差生對班的整

16、體發(fā)展有很大幫忙。 備課充分，能調動學生的進取性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本事，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課必需要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋晕业氖谡n，我感到有點內疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，研究方法，采用

17、有利方法解決當中困難。初中英語教學工作總結 我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提升，如何提升兩班學生的英語運用本事。所以，無論怎樣辛勞，我都會持續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經驗。 初中英語教師年末教學總結3 在本學年度，本人能保持四項基本原則，全面落實黨的教育方針，遵守學校的各項規(guī)章制度。團結協作，為人師表，業(yè)業(yè)兢兢，任勞任怨，認真履行教師使命。 本學年，本人擔任初三年級三(10)班和三(11)班兩個班的英語教學工作，工作量到達學校的相關規(guī)定。在教學工作中，本人能切實履行教師的使命，認真?zhèn)湔n、上課，認真完成教學常規(guī)，進取參加我校英語教研組開展

18、的各項活動，并進取參加市區(qū)各類教師培訓活動，以提升自我的教育教學本事與水平。在課堂教學中，我能注重面向全體學生，關懷每一位學生的發(fā)展，進取探究新課程標準下的英語教學，努力提升課堂教學效率，向課堂四十五分鐘要效益，努力使英語課堂成為有效的課堂。所任教的兩個班學生喜愛上英語課，英語課堂活躍，教師的悅納程度較高。兩個班在平常月考以及期終考試中均有較好的成績，其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。 在教學工作以外，本人還擔任了初三年級英語備課組長和三(11)班的班主任工作。在學校相關部門的指導下和英語科組長楊教師的支持下，團結初三級各位英語教師，定期進行團體備課，開展各類英語學科活動，進取探討

19、英語課堂有效教學策略與方法，為保持我校初三年級英語的優(yōu)良成績打下了堅實的基礎。 作為一個班主任，我注重健全各項班級規(guī)章制度，應對初三畢業(yè)學生的心理特點，抓好夢想和前途教育，讓各位學生樹立切合自我的升學目標。平常我重視與家長的溝通與交流，關愛每一位學生的成長，發(fā)揮家庭教育的作用。 一個學年以來，本人較好地完成了學校交給的各項教育教學工作，成績優(yōu)良。同時也期望在以后的工作中，經過自我的不懈努力，以取得更好的成績。 初中英語教師年末教學總結4 一年的見習期馬上結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的

20、匯報總結。 一、師德表現 平常積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才干為人師表。要求學生做到的，自己必需先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才干在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 二、班主任工作 學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生

21、一進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我熟悉到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。 在工作中注意： 1.制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級狀況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。 3.關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是

22、有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變?，F在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風尚的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春持續(xù)耕耘這片園地。 三、英語教學工作 我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我依據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點： 1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點

23、。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提升教學水平。 2.認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地激勵自己“english,icando“english,i can say。 3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的看法，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。 4.保持聽課，認真記錄，積極參加評課，學習各組教師的教學經驗,努力探究合適自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。 5.注重教育理論的學習，把一些先進的

24、理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提升，但也使我意識到了自己在教學方面的不夠之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評?？傮w上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結,不夠之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，持續(xù)努力工作。 初中英語教師年末教學總結5 五年來，我擔任初中英語教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條

25、件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，業(yè)業(yè)兢兢，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結： 一、認真鉆研教材，明確指導思想。 教材以英語課程標準為依據，汲取了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯系;體會英語的價值，加強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于革新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。 二、認真?zhèn)浜谜n，特別知識傳授與思想教育相結合。 不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，制定課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。 三、注重課堂教學藝術，提升教學質量。 課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，加強上課技能，提升教學質量。在課堂上我