最新二年級(jí)美術(shù)《巧救小昆蟲》

1、二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲小謎語一生都在忙，飛在百花鄉(xiāng)，圍著花兒轉(zhuǎn)，花汁變蜜糖。二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲小謎語：小小飛機(jī)大眼睛，小小飛機(jī)大眼睛，兩只翅膀輕又輕，兩只翅膀輕又輕，飛東飛西忙不停，飛東飛西忙不停，消滅害蟲有本領(lǐng)消滅害蟲有本領(lǐng). .二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲巧救小昆蟲二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲你喜歡這些小昆蟲嗎？二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲 英國生物學(xué)家達(dá)爾文 就很喜歡了，每天都會(huì)去觀察小昆蟲哦！ 有一天二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲 后來，達(dá)爾文對(duì)小孩說了一句話，小孩就把小昆蟲放走了。二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲猜一猜：達(dá)爾文說了一句什么話，小孩把小昆蟲放走了呢？二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲美麗的

2、蝴蝶是怎么演變過來的？二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲 你們仔細(xì)觀察一下，這些昆蟲有你們仔細(xì)觀察一下，這些昆蟲有些什么共同的特點(diǎn)？些什么共同的特點(diǎn)？ 兩邊顏色、顏色、形狀形狀一樣。 這樣兩邊顏色、形狀一樣的圖形叫二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲我們知道了昆蟲是對(duì)稱圖形，那你知道我們知道了昆蟲是對(duì)稱圖形，那你知道它們的身體是由幾部分組成的嗎？它們的身體是由幾部分組成的嗎？頭：頭：胸：胸：腹腹有一對(duì)觸角。有一對(duì)觸角。三對(duì)足，兩對(duì)翅膀。三對(duì)足，兩對(duì)翅膀。二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲想一想：小昆蟲被救后飛到哪里去了呢？二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲看看小朋友的想象中，小昆蟲會(huì)飛到哪里吧！二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲飛到媽媽身邊二年

3、級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲飛到了昆蟲王國二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲飛到了花叢中參加聚會(huì)二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲飛到了葉子上二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲飛到了草叢中二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲跳舞二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲唱歌我二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲開音樂會(huì)二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲化身火箭飛到了外太空二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲變成昆蟲飛車二年級(jí)美術(shù)巧救小昆蟲1構(gòu)思：選擇自己喜歡的昆蟲。構(gòu)思：選擇自己喜歡的昆蟲。2起稿：畫出昆蟲的外形（盡量畫得大一些），起稿：畫出昆蟲的外形（盡量畫得大一些）， 可以直接用水彩筆。可以直接用水彩筆。3裝飾：在昆蟲身上加上花紋。裝飾：在昆蟲身上加上花紋。 注意：兩邊是對(duì)稱的。注意：兩邊是對(duì)稱的。4完善：加上背景。完善：加上背景。作業(yè)要求：作業(yè)要求： 畫出心中的昆蟲故事或結(jié)局畫出心中的昆蟲故事或結(jié)局 為結(jié)局寫一段文字和描繪一個(gè)畫面為結(jié)局寫一段文