初一期末考試主題班會(huì)奮斗別無選擇

1、初一四班初一四班 期末考試期末考試動(dòng)員會(huì)動(dòng)員會(huì)俗話說，一寸光陰一寸金，寸金俗話說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。難買寸光陰。距期末考試只有距期末考試只有9天了，我們要天了，我們要讓我們的每一天都變成金子！讓我們的每一天都變成金子！ 月考成績分析讓每一天 都變成金子個(gè)人目標(biāo)個(gè)人目標(biāo)姓名：姓名：學(xué)號(hào)：學(xué)號(hào)：第二次月考成績：第二次月考成績：總分總分班名：班名： 年名：年名：期末統(tǒng)測目標(biāo)：期末統(tǒng)測目標(biāo)：語語 數(shù)數(shù) 英英 物物 化化 生生 政政 史史 地地 總總分分班班名名年年名名 感悟榜樣，追求成功，不是非得和他們一樣取得那樣的成就，而是學(xué)會(huì)從他們那里體會(huì)人有夢想和激情的美好，感悟行動(dòng)的可貴、信念的

2、力量和相信成功的人人皆有可能。仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃 每到這時(shí)，有些同學(xué)就感到焦頭爛額，不知道該怎么復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)哪科好。我提醒你首先要制定一個(gè)臨考復(fù)習(xí)計(jì)劃，有了這個(gè)計(jì)劃，后期復(fù)習(xí)任務(wù)的完成，才有了具體的時(shí)間和空間，也就可以結(jié)束忙亂無序的緊張心態(tài)，使你的心情平靜下來。如果復(fù)習(xí)沒計(jì)劃，西打一捶，東打一棒，肯定事倍功半。 計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間劃分好。臨考前的時(shí)間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配。在跟著老師復(fù)習(xí)的時(shí)間內(nèi)一定要力爭學(xué)會(huì)，把它看成是考前的“最后一次”見面，不要再寄希望于以后自己再找時(shí)間復(fù)習(xí)，因?yàn)槭聦?shí)上已沒有這個(gè)“時(shí)間”了。在自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，要認(rèn)真安排好?！緩?fù)習(xí)安排復(fù)習(xí)安排

3、】一二三四五六晨讀數(shù)學(xué)英語語文英語語文語文英語中午晚上當(dāng)你精疲力盡，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候 途中，有一個(gè)人忽然停了下來。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月啊？！ 于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。 我砍我砍我砍砍砍 砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。 于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。 為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。 我再砍砍砍 這樣一來，他一下子感到輕松了許多！ 于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重

4、奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！ 走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時(shí)候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他他，該怎么辦呢？！ 后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。 于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個(gè)時(shí)候，在他的腦海里回響著一句話：曾經(jīng)有一塊完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，直到需要它的時(shí)候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此??！ 我們每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架。而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，我們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前

5、進(jìn)。有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗(yàn)；有些孤獨(dú)，也只能自己品嘗。穿過黑暗，我們一定能感受到陽光的溫度；走出痛苦，我們一定能企及成長的高度；告別孤獨(dú)，我們也一定能收獲靈魂的深度！ 其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，因?yàn)檎嬲目鞓?，是挑?zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂！ 有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間 有了復(fù)習(xí)計(jì)劃，就要有效地利用時(shí)間。離期末考試只有1周的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來說相當(dāng)重要，所以我們要

6、以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情？我認(rèn)為：（1）依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。（2）充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。（3）通過自我控制，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，充滿激情的讓每一天都變成金子！1 1、在復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理、在復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。一花獨(dú)秀不是春，百花分配，要齊頭并進(jìn)。一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心，也要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心，也不能

7、對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的只是不同層次的功課，對(duì)你要求各不相同，復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策功課，對(duì)你要求各不相同，復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。略做到相應(yīng)變化。2 2、效率第一效率第一，適可而止。效率是成功的關(guān)鍵，適可而止。效率是成功的關(guān)鍵，追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，尤其追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，尤其是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，效率是是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。但勞累決不能過度，決不能學(xué)到自

8、己頭疼時(shí)但勞累決不能過度，決不能學(xué)到自己頭疼時(shí)還學(xué)。只要是學(xué)到腦子累了，就要還學(xué)。只要是學(xué)到腦子累了，就要大膽休息大膽休息，或變換學(xué)習(xí)科目及方式或變換學(xué)習(xí)科目及方式。3 3、互幫互學(xué)，共同受益互幫互學(xué)，共同受益。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我完善的過程，也應(yīng)是一種集體協(xié)作的過完善的過程，也應(yīng)是一種集體協(xié)作的過程。所謂水漲船高，個(gè)人成績的取得，程。所謂水漲船高，個(gè)人成績的取得，實(shí)際上是集體共同進(jìn)步的結(jié)果。好問能實(shí)際上是集體共同進(jìn)步的結(jié)果。好問能使人受益匪淺，多向老師請(qǐng)教，多與同使人受益匪淺，多向老師請(qǐng)教，多與同學(xué)交流，整天把自己局限于個(gè)人狹小的學(xué)交流，整天把自己局限于個(gè)人狹小的思維空間上，得不償

9、失。多鼓勵(lì)同學(xué)，思維空間上，得不償失。多鼓勵(lì)同學(xué)，鼓舞別人的過程自己也受到了鼓勵(lì)。高鼓舞別人的過程自己也受到了鼓勵(lì)。高興了，與同學(xué)共享，一個(gè)人的快樂變成興了，與同學(xué)共享，一個(gè)人的快樂變成兩個(gè)人的快樂；痛苦了，與朋友說說，兩個(gè)人的快樂；痛苦了，與朋友說說，兩個(gè)人承擔(dān)一個(gè)痛苦要輕松得多。兩個(gè)人承擔(dān)一個(gè)痛苦要輕松得多。 4 4、任何單一的活動(dòng)持續(xù)時(shí)間過長，都會(huì)引起人、任何單一的活動(dòng)持續(xù)時(shí)間過長，都會(huì)引起人的厭倦疲勞，注意力分散，從而降低學(xué)習(xí)效率。所的厭倦疲勞，注意力分散，從而降低學(xué)習(xí)效率。所以要不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，避免單科獨(dú)進(jìn)，以要不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，避免單科獨(dú)進(jìn)，方法單一，使各方法

10、單一，使各科內(nèi)容的交替進(jìn)行，耳眼口手腦并科內(nèi)容的交替進(jìn)行，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進(jìn)，學(xué)習(xí)方式多樣化用，聽說讀寫算并進(jìn)，學(xué)習(xí)方式多樣化。換新的方。換新的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，對(duì)原有的學(xué)習(xí)來說實(shí)質(zhì)上就是式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，對(duì)原有的學(xué)習(xí)來說實(shí)質(zhì)上就是一種休息，這樣高效地利用時(shí)間，可以更快更好地一種休息，這樣高效地利用時(shí)間，可以更快更好地獲取知識(shí)。獲取知識(shí)。 5 5、心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持。要立志把凳。要立志把凳子坐穿。我要說，誰坐到最后，誰就會(huì)勝利，誰堅(jiān)子坐穿。我要說，誰坐到最后，誰就會(huì)勝利，誰堅(jiān)持到最后，誰就會(huì)成功。快到考試了，連凳子都坐持到最后，誰就會(huì)成功?？斓娇?/p>

11、試了，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動(dòng)的氣魄。然不動(dòng)的氣魄。6、集中精力，心無旁騖集中精力，心無旁騖。荀子的。荀子的勸學(xué)勸學(xué)中說中說到：到：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。下飲黃泉，用心一也?！边@里講的就是學(xué)習(xí)這里講的就是學(xué)習(xí)要專心致志的道理?？记皶r(shí)間不很多了，別要專心致志的道理?？记皶r(shí)間不很多了，別在計(jì)較那些小事，別把心思用在學(xué)習(xí)之外的在計(jì)較那些小事，別把心思用在學(xué)習(xí)之外的事情上，生氣、打架、看漫畫，都沒時(shí)間。事情上，生氣、打架、看漫畫，都沒時(shí)間。 同學(xué)們，考試不難，關(guān)鍵在技巧，技巧不同學(xué)們，考試不難，關(guān)鍵在技巧，技巧不多，關(guān)鍵把握好，發(fā)揮技巧，心態(tài)更重要，多，關(guān)鍵把握好，發(fā)揮技巧，心態(tài)更重要，心態(tài)好就必須吃好、睡好、玩好、信心好、心態(tài)好就必須吃好、睡好、玩好、信心好、心情好。當(dāng)前到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，一切都在心情好。當(dāng)前到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，一切都在顯示我們已進(jìn)入到考前備戰(zhàn)狀態(tài)。關(guān)鍵的時(shí)顯示我們已進(jìn)入到考前備戰(zhàn)狀態(tài)。關(guān)鍵的時(shí)刻每個(gè)同學(xué)都要相信自己，頂?shù)米?，站得穩(wěn)，刻每個(gè)同學(xué)都要相信自己，頂?shù)米?，站得穩(wěn)，按照學(xué)校部署，穩(wěn)扎穩(wěn)打，用實(shí)際行動(dòng)去爭