教材 武術(shù)：組合動作（三

1、第46課教材武術(shù)：組合動作（三） 跳躍：蹲距式跳遠目 標1、能記住全套動作名稱、順序和要領(lǐng)。2、基本掌握馬步擊掌的動作和全套動作練習方法，做到動作舒展、準確、到位、有力。3、能積極主動學好組合動作，并學練套路打好基礎(chǔ)。配合教師完成學習任務(wù)。4、能知道跳遠是由助跑、起跳、騰空落地4個部分組成，懂得量步點的方法。5、能準確地做完整動作，做到快速助跑，準確有力起跳。教學目標時間教 師 活 動學 生 活 動次數(shù)一 集合二 準備活動三武術(shù)：組合動作（三） 一1。觀察隊行2向?qū)W生問好3宣布本課內(nèi)容二1 布置跑動路線2徒手操三重點：完整練習。難點：開動腦筋，積極參與。1、集體做武術(shù)基本功練習，重點指導馬步。

2、按高、中、低三種姿勢練習。2、講解示范馬步擊掌動作，組織學生先分解后完整練習。3、分鐘復習全套動作，各組練出自己的特色。4、師生共同參與講評。 一1 體育委員整隊2 向老師問好3 認真聽講二1 兩路縱隊繞操場慢跑2體育委員領(lǐng)操三1、在基本功練習中，同學們能相互提示和協(xié)助，明白武術(shù)基本功練習的重要性。2、認真聽，仔細看、動腦想，建立馬步擊掌概念；隨教師示范試做動作。3、分組復習全套動作時，開動腦筋，積極參與，練出本組特色。4、積極參與表演和評議。2004四素質(zhì)練習五 跳躍：蹲距式跳遠六結(jié)束四1教師布置任務(wù)2教師巡視指導五重點：助跑、起跳、騰空、落地。難點：跳出好的成績。1、組織學生集體做原地雙腳

3、跳起收腹屈膝練習；分組做1520米加速跑。2、示范跳遠完整技術(shù)動作，講解其動作由4個部分組成，出示小黑板：“助跑、起跳、騰空、落地”，并預告考核要求。3、兩人一組，助跑1520米確定助跑距離和步數(shù)，反復調(diào)整起跑點。4、分組練習全程助跑跳遠，要求快速助跑，準確有力踏跳，平穩(wěn)落入沙坑。 六1。在音樂的伴奏下放松2?？偨Y(jié)本課3。送還器材4。向?qū)W生再見四1學生認真聽講2舉重物（750克）練習五 1、通過觀察示范和聽講解，能說出跳遠的4個組合部分。2、自找伙伴，兩人一組，自行組織丈量步點；互相配合，掌握量布點的方法。3、在全程完整動作練習中，通過教師的琢一指點，明確自己需改進的動作，并能自我選擇練習手段

4、加以提升。六1。學生放松2。認真聽講3。第四小組送還器材4。向老師再見。場地器材 沙坑1塊預 計 練 習 密 度35-40%預 計 平 均 心 率110-130次課 后 小 結(jié)小學六年級體育課教案 第47課教材跳躍：蹲踞式跳遠（考核） 小籃球：原地雙手胸前傳、接球。教 學 目 標1、能了解跳遠考核、比賽的規(guī)則和丈量成績的方法。2、能熟練的完成全程動作，努力跳出好成績，完成考核任務(wù)。3、能主動參與，敢于自我表現(xiàn)，并對取得優(yōu)異成績充滿信心。4、能了解原地雙手胸前傳、接球的動作方法和要求。5、能相互配合主動參與練習。教學目標時間教 師 活 動學 生 活 動次數(shù)一 集合二 準備活動三跳躍：蹲踞式跳遠（

5、考核）、 一1。觀察隊行2向?qū)W生問好3宣布本課內(nèi)容二1、布置跑動路線2徒手操三重點：了解跳遠考核、比賽的規(guī)則和要求。難點：跳出好成績。1、宣布考核方法、要求、規(guī)則和評分標準；組織學生做好充分準備活動。2、組織男生丈量步點?？己酥袑W生輪流做丈量、記錄、平整沙坑等考核方法。3、組織女生自選練習內(nèi)容：組跑起跳成“騰空步”；助跑在跳箱蓋上起跳成“蹲踞”姿勢；快速助跑，丈量調(diào)整步點；全程練習。 一1、體育委員整隊2、向老師問好3、認真聽講二1、兩路縱隊繞操場慢跑2體育委員領(lǐng)操三1、了解考核方法、要求、規(guī)則和評分標準。隨著教師做好重復的準備活動，以飽滿的精神投入考核。2、男同學分散丈量步點，依次練習跳遠1

6、2次?？己藭r，每人試跳3次，同學間相互鼓勵并輪流做考核工作。3、女生能根據(jù)自己掌握的情況，自我選擇性練習實行提升、補償性鍛煉。2004四素質(zhì)練習五跑：小籃球：原地雙手胸前傳、接球。六結(jié)束4、課前做好場地、器材及考核各項準備工作。課結(jié)實前，應做好考核講評和學生成績登記工作。四1教師布置任務(wù)2教師巡視指導五重點：糾正錯誤動作。難點：五指自然分開，接球位與胸前。1、出示配套教學掛圖并示范原地雙手胸前傳、接球動作。2、組織學生分組練習，依次點撥持球姿勢、傳球動作、接球動作。3、巡回指導，重點糾正兩種錯誤動作：（1）持球時五指不能自然分開，球在胸前位置過高。（2）兩肘外張或手掌用力推球。4、場地器材：盡

7、量爭取人手一球（籃球不足可用足球、排球代替）。 六1、指導學生放松。2、總結(jié)本課3、送還器材4、向?qū)W生再見四1學生認真聽講2學生蛙跳練習。 五 、1、集中或分散站立，觀看掛圖，觀察教師示范動作，并試著模仿練習。2、集體或分組做準備姿勢、持球和胸前傳球徒手模仿練習。3、兩隊迎面站立，原地做相互傳、接球練習。4、分組或?qū)?3次做傳、接反彈球練習。六1、學生放松2、認真聽講3、第一組送還4、向老師再見。場地器材沙坑一塊 小籃球40個預 計 練 習 密 度35-40%預 計 平 均 心 率110-130次課 后 小 結(jié)小學六年級體育課教案 第48課教材跳躍：蹲踞式跳遠（考核） 小籃球：原地胸前傳、接

8、球教 學 目 標1、能了解跳遠考核、比賽的規(guī)則和丈量成績的方法。2、能熟練的完成全程動作，努力跳出好成績，完成考核任務(wù)。3、能主動參與，敢于自我表現(xiàn)，并對取得優(yōu)異成績充滿信心。4、能了解原地雙手胸前傳、接球的動作方法和要求。5、能相互配合主動參與練習。教學目標時間教 師 活 動學 生 活 動次數(shù)一 集合二 準備活動三 ：跳躍：蹲踞式跳遠（考核）一1。觀察隊行2向?qū)W生問好3宣布本課內(nèi)容二1、布置跑動路線2徒手操三重點：了解跳遠考核、比賽的規(guī)則和要求。難點：跳出好成績。1、宣布考核方法、要求、規(guī)則和評分標準；組織學生做好充分準備活動。2、組織女生丈量步點?？己酥袑W生輪流做丈量、記錄、平整沙坑等考核

9、方法。3、組織男生自選練習內(nèi)容：組跑起跳成“騰空步”；助跑在跳箱蓋上起跳成“蹲踞”姿勢；快速助跑，丈量調(diào)整步點；全程練習。一1、體育委員整隊2、向老師問好3、認真聽講二1、兩路縱隊繞操場慢跑2體育委員領(lǐng)操三1、了解考核方法、要求、規(guī)則和評分標準。隨著教師做好重復的準備活動，以飽滿的精神投入考核。2、女同學分散丈量步點，依次練習跳遠12次?？己藭r，每人試跳3次，同學間相互鼓勵并輪流做考核工作。3、男生能根據(jù)自己掌握的情況，自我選擇性練習進行提高、補償性鍛煉。2004四素質(zhì)練習五小籃球：原地胸前傳、接球六結(jié)束4、課前做好場地、器材及考核各項準備工作。課結(jié)實前，應做好考核講評和學生成績登記工四1教師布置任務(wù)2教師巡視指導五重點：傳球時伸臂與下肢蹬伸配合協(xié)調(diào)。難點：五指自然張開，兩肘外張。1、組織學生分組做傳、接球徒手模仿了；練習，巡回點撥接球動作。2、觀察學生練習情況，重點提示接球時伸臂與下肢蹬伸配合協(xié)調(diào)。3、在學生分組自選項目練習中，評估各組練習質(zhì)量，表揚好的小組和個人，引導學生參與評議。六1、指導學生放松。2、總結(jié)本課3、送還器材4、向?qū)W生再見四1學生認真聽講2學生跳繩1分鐘3組 五 1、分組做原地雙手胸前傳、接球模仿練習，同學間互