說說心里話教學(xué)設(shè)計(jì)

1、說說心里話教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級下冊 設(shè)計(jì)理念 教學(xué)中應(yīng)該為學(xué)生營造寬松、自由、民主的課堂氛圍，教師以朋友的身份與學(xué)生實(shí)行心靈的交流，師生之間、生生之間展開一次心靈的對話，鼓勵(lì)學(xué)生說真話、實(shí)話，以“我口說我心，我筆抒我情”，讓習(xí)作成為學(xué)生心情自由宣泄的平臺(tái)。 教學(xué)目標(biāo) 1.回顧自己的成長經(jīng)歷，學(xué)會(huì)向別人說說心里話，能具體有條理地把壓在心底的事和想法表達(dá)出來，鼓勵(lì)真實(shí)而有創(chuàng)意的表達(dá)。 2.在交流中學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)傾訴，尊重別人獨(dú)特的內(nèi)心感受，提升自己的理解，培養(yǎng)習(xí)作自信心。 教學(xué)流程 一、看圖猜測，激趣導(dǎo)入 出示圖片，一個(gè)思考問題的小女孩，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？猜一猜小女孩為什么煩惱？ 二、層層剖題，開闊

2、思維 1.閱讀習(xí)作要求，明確本次習(xí)作要寫什么？說說心里話 2.明確和誰說心里話。 (1)熟悉的人：(學(xué)生想到最多的) 長輩：父母、叔叔阿姨、老師、爺爺奶奶 同輩：同學(xué)、兄弟姐妹、小伙伴 (2)能夠和陌生人說嗎？如：守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士、救死扶傷的醫(yī)生、默默無聞的清潔工人、所在城市的政府官員、你所崇拜的歌星影星 (3)有時(shí)在生活中我們還會(huì)看到、遇到一些不美好的現(xiàn)象和一些反面人物，我們還能夠跟他們說說自己的想法。如：小偷，坑害百姓的假冒偽劣產(chǎn)品制造、銷售者，破壞生態(tài)環(huán)境的森林砍伐者 (4)除了人類我們還能夠和自然界中的動(dòng)植物說心里話呀！如：瀕臨滅亡的動(dòng)物、植物，遭受污染的小河 (5)除了現(xiàn)實(shí)世界中的人、

3、事、物，我們是否還能夠穿越時(shí)光隧道和古人說說，和小說、童話世界中的人物說說呢？如：孫悟空、諸葛亮、人魚公主、哈利·波特 3.明確說的內(nèi)容 習(xí)作提示，“敞開心扉，把自己最想說的心里話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f一說。說心里話，就一定要真實(shí)，要說出內(nèi)心的想法。” (1)說的內(nèi)容能夠是一件事：開心的事，煩惱的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事 （2）也能夠向?qū)Ψ教嵋恍┙ㄗh、意見、要求等，說說自己的想法。 4、例文引路，探究寫法 （1）.剛才大家都交流了想和誰說什么話，如果這樣寫下來只有幾十個(gè)字，你覺得這樣寫能讓對方明白你的心意嗎？你覺得能打動(dòng)對方的心嗎？我們先來看看甜甜的作文： 爸爸，那天我說謊了，打

4、碎熱水瓶的不是小貓，是我。我想對你說，請你原諒我吧！ （2）.討論：甜甜還能夠?qū)懸恍┦裁矗?能夠具體說說怎樣打碎的熱水瓶，又為什么說謊。 （3）.欣賞例文爸爸，我想對你說，你覺得哪些地方值得你學(xué)習(xí)？ 5.總結(jié)寫作要求。 寫這篇作文就是要表達(dá)你真實(shí)的想法，但是你要表達(dá)的內(nèi)心感受最好通過具體事例自然引出，讓別人知道你產(chǎn)生這種感受的來龍去脈，學(xué)會(huì)分析問題，表達(dá)自己的真情實(shí)感。表達(dá)形式比較自由，能夠用敘述的形式也能夠用書信的形式。 6、自主擬題，個(gè)性作文 （1）.題目是文章的眼睛，你可以以說說心里話為題，也可以自己取一個(gè)更符合你習(xí)作內(nèi)容的題目。 互相交流啟發(fā):××，我想對你說和××說說心里話我有一個(gè)小秘密××，你錯(cuò)怪我了說句心里話 （2）.學(xué)生構(gòu)思醞釀，草擬習(xí)作。 三、交流習(xí)作，評議修改 選擇寫得快的同學(xué)的習(xí)作在全班交流，說說你最欣賞這篇習(xí)作的哪些地方和你對這