課題 《北大荒的秋天》

1、（ 三 ）年級（ 上 ）冊（ 語文 ）學(xué)科集體備課表 備課時(shí)間主 備 人所在單位城西小學(xué) 復(fù)備時(shí)間復(fù)備人趙麗萍復(fù)備人所在單位溫家莊中心校課   題北大荒的秋天課    型閱讀 課時(shí)分配 2第   2   課時(shí)上課時(shí)間項(xiàng)    目內(nèi)           容教 學(xué) 目 標(biāo)知  識能  力1、學(xué)

2、習(xí)第四自然段先概括、后具體的構(gòu)段方式。2、通過對課文的學(xué)習(xí)，知道北大荒是個(gè)美麗富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。過  程方  法課文層次清晰，詞匯豐富，文筆通達(dá)流暢，應(yīng)將指導(dǎo)朗讀和背誦作為教學(xué)的重點(diǎn)，以增加學(xué)生的語言及文化積累。情  感態(tài)  度價(jià)值觀知道北大荒是個(gè)美麗、富饒地地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國地的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)品位詞語，訓(xùn)練朗讀。 教學(xué)難點(diǎn)反復(fù)誦讀，引導(dǎo)學(xué)生悟出作者的強(qiáng)烈思想感情。教學(xué)、教具（課件）準(zhǔn)    備多媒體教     學(xué)    &#

3、160;流    程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教  師  活  動預(yù)設(shè)學(xué)生活動一、目標(biāo)導(dǎo)向、確定航點(diǎn)1、北大荒的秋天究竟美在哪里呢？請同學(xué)們自由讀課文的24自然段。2、你覺得哪的景色最美，就讀哪里，邊讀還能夠邊和同桌實(shí)行交流。自由讀課文，同桌實(shí)行交流。   教  學(xué)   環(huán)   節(jié)3、有人說秋天是一首詩，有人說秋天是一幅畫，還有人說秋天是四季中最美麗的季節(jié)。你覺得北大荒的秋天哪里最美呢？二、合作交流、共享航

4、海一）品味天空的美1書中一個(gè)詞概括了天空的美，什么詞？想看看這樣的天空嗎？（看屏幕上的圖片）2北大荒的天空不但僅是一碧如洗的，它還多姿多彩。讀課文，你看到的傍晚天空是怎樣的？3我們一起來欣賞流云的美麗（看圖片）4這么美麗的景色，誰能讀好這句話。（二）品味小河的美1、北大荒的秋天還美在哪里？2、指名讀第一句話3、這句話中把小河比作什么？為什么這樣打比方？（感受小河的清澈、平靜）第二句話4、一群活潑的小魚游了過來，它們使平靜的小河有了勃勃生機(jī)。這句話怎么讀？（指導(dǎo)讀）5、是呀！小河是多么的清澈，多么的平靜?。≌l能把這句話讀好？（三）品味原野的美1、原野的特點(diǎn)是什么？（熱鬧非凡）什么意思？2、非同一

5、般的熱鬧是一種怎樣的景象呢？請同學(xué)們大聲的朗讀這個(gè)段，看看作者是怎樣具體些“原野熱鬧非凡”的？3看圖，練習(xí)說話：棉花、稻子、柿子、石榴等。（四）品味物產(chǎn)豐富1、北大荒的秋天不但景色優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。（引讀第五自然段）2、提出北大倉的名稱，更名北大倉的秋天。4、總結(jié)：北大荒的秋天是一幅畫，一首詩，一曲豐收的歌四、拓展訓(xùn)練、放眼航程1.默讀課文，確定你想背誦的自然段。2.說說你為什么喜歡背誦這個(gè)自然段。3自由選擇，練習(xí)背誦      思考：什么叫一碧如洗？一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫               看圖感受原野的熱鬧非凡。體會農(nóng)民豐收的喜悅。    理解：“大豆搖鈴千里金”。   指名讀練習(xí)背誦學(xué)生朗讀指名回答板 書 設(shè) 計(jì)5 北大荒的秋天 天空 一碧如洗小河 清澈見底 原野 熱鬧非凡物產(chǎn)豐富 “大豆搖鈴千里金“ 教學(xué)反思我通過多媒體展示了一幅北大荒的天