高二生物必修三期末

1、孝義五中高二期末考試生 物注意事項(xiàng)：1. 本試題考試時(shí)間為90分鐘，滿分100分。2. 將試題答案填在答題紙上。3. 用黑色中性筆書寫一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、在下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( ) 血紅蛋白 葡萄糖 二氧化碳和氧 Na+ 水 呼吸氧化酶 A. B. C. D. 2、如圖是淋巴和另外三種體液之間的關(guān)系示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A甲、乙、丙分別是細(xì)胞內(nèi)液、組織液和血漿 B如果淋巴回流受阻，則會引起組織水腫 C甲、乙、丙和淋巴構(gòu)成細(xì)胞與外界實(shí)行物質(zhì)交換的媒介 D維持丙的滲透壓的物質(zhì)主要是無機(jī)

2、鹽和蛋白質(zhì)3、右圖甲、乙分別表示同一細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)，下列判斷不準(zhǔn)確的是（   ） A該細(xì)胞可表示神經(jīng)元細(xì)胞 B圖甲的分泌物一定是在細(xì)胞核糖體上合成后，最后由高爾基體分泌的 C圖乙所示的興奮傳導(dǎo)形式是電信號，表示興奮部分 D圖甲將化學(xué)信號轉(zhuǎn)化為電信號在圖乙部分繼續(xù)傳導(dǎo)4、下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突，甲乙為兩個(gè)電表。下列相關(guān)敘述準(zhǔn)確的是(    ) A.用一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) B.圖中共有4個(gè)完整的突觸 C.在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，并在f

3、點(diǎn)可測到電位變化 D.在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則a、b、d點(diǎn)都不會測到電位變化 5、下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和甲狀腺激素的傳輸方式依次是（ ） A B   C D6、人體的渴覺中樞、滲透壓感受器、血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于（ ） A. 大腦皮層、下丘腦、下丘腦、大腦皮層 B. 下丘腦、下丘腦、下丘腦、下丘腦 C. 脊髓、下丘腦、大腦皮層、下丘腦 D. 大腦皮層、下丘腦、下丘腦、下丘腦7、下圖表示人體特異性免疫過程,下列說法準(zhǔn)確的是 A. 細(xì)胞a、b、c、d、e、f、g的成熟部位相同 B. 圖中二階段可發(fā)生基因的復(fù)制和表達(dá) C

4、. 侵入人體的結(jié)核桿菌只經(jīng)過免疫過程就能被消滅 D. 能夠識別抗原的細(xì)胞有d、f8、下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，不準(zhǔn)確的是（ ） A B C D9、根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯(cuò)誤的（ ） A. 圖中能直立生長的是、和 B. 若探究植物的向光性，可設(shè)置實(shí)行對照 C. 若探究植物胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置實(shí)行對照 D. 圖中彎曲生長的是10、如圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(diǎn)（10-10molL-1），下列描述準(zhǔn)確的是（ ） A. 在FC的范圍內(nèi)均能促動生長 B. AD屬于生長抑制范圍 C. a側(cè)

5、的生長素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長生長快，b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢 D. 在太空中（重力為0），根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況，坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長11、下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析，準(zhǔn)確的是（ ） A. 利用性引誘劑誘殺害蟲會影響 B. 是種群最基本的數(shù)量特征 C. 預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是 D. 春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的12、種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長（如圖中乙），下列相關(guān)種群增長曲線的敘述準(zhǔn)確的是 A. 若圖示大草履蟲種群

6、增長曲線，則e點(diǎn)后增長速率為0 B. 為保護(hù)魚類資源，捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn) C. 若圖示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后 D. K值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變13、下圖表示某種兔遷入新的環(huán)境后種群增長速率隨時(shí)間的變化曲線。第3年時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度，第一次捕捉50只全部標(biāo)記后釋放，一個(gè)月后實(shí)行第二次捕捉，共捕獲未標(biāo)志的60只，標(biāo)志的20只。估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是（  ）。 A. 150只 B. 300只 C. 200只 D. 大于300只14、下簡圖依次表示互利共生、寄生、競爭、捕食的為

7、（ ） A. B. C. D. 15、土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，下圖A、B、C、D 4種土壤微型節(jié)肢動物分離收集裝置中，最合理的是()：16、調(diào)查跳蝻的種群密度，常用的方法是 A. 樣方法 B. 黑燈光誘捕法 C. 標(biāo)志重捕法 D. 樣方法或標(biāo)志重捕法17、下圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖，有關(guān)的選項(xiàng)正確的是 A. 從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，圖中各種生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) B. 圖中僅有5條食物鏈 C. 細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 D. 綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍18、如圖所示，左圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程，右圖表示能量流經(jīng)B營養(yǎng)級的過程（為B

8、的攝入）有關(guān)分析正確的是（ ） A A.左圖中A具有的能量是B，C，D的能量之和B.右圖中所示的能量就是左圖中B所示的能量C.右圖中所示的能量就示左圖中C所示的能量D.右圖中流動的能量屬于左圖中BE的能量19、右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是  （    ） A.1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用 B.碳元素在1、2、3、4間以含碳有機(jī)物的形式傳遞 C.在食物鏈中占碳元素最多的營養(yǎng)級可能是1 D.1、2、3中含有的有機(jī)物可以作為動力來促進(jìn)碳元素在群落和環(huán)境之間循環(huán)20、某生物興趣小組的同學(xué)用河水、池泥、水藻、植食性小

9、魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶（如圖所示）.下列說法中錯(cuò)誤的是（） A. 甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績?nèi)分解者數(shù)量過少 B. 乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對較長 C. 丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 D. 若想維持穩(wěn)定性，丙瓶不應(yīng)放在黑暗中21、下列屬于生物多樣性間接使用價(jià)值的是（） A. “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感 B. 野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) C. 科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了新型的導(dǎo)航儀 D. 生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫22、環(huán)境污染已成為人類社

10、會面臨的重大問題，下列與環(huán)境污染無關(guān)的是（）溫室效應(yīng)；赤潮；光化學(xué)污染；潮汐；臭氧層空洞；水俁??；酸雨；大脖子病. A. B. C. D. 23、下表是一個(gè)相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查：圖是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的是（） A B C  D24、一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于競爭關(guān)系的是（） A. 田鼠和雜草 B. 豌豆和雜草 C. 豌豆和其根中的根瘤菌 D. 細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體25、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,正確的是 ( ) A. 物理信息只來源于無機(jī)環(huán)

11、境 B. 信息只能從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 C. 性外激素只能向同種昆蟲傳遞 D. 行為信息只能向異種生物傳遞二簡答題（共50分）26、(每空1分，共9分)下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關(guān)問題：(1)a表示_系統(tǒng)，b表示_系統(tǒng)，c表示_系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的_系統(tǒng)。(2) CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是_。(3)病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血液后，會使血液pH降低，但乳酸可以與血液中_發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。(4)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在_的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。(5)外界的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過_

12、層磷脂雙分子層。(6)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(注：在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液)。27、（每空1分，共10分）下圖（一）是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），圖（二）是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：(1)圖(一)中表示感受器的是編號_，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜電位變化是_。(2)圖(一)中共有突觸_個(gè)；位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細(xì)胞體_個(gè)；如果箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向，其表示錯(cuò)誤的是_(填箭頭旁的字母)。(3)圖(一)中如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮，圖中A、B、C、

13、D處首先測到局部電流的是_處。(4)圖(二)中的結(jié)構(gòu)“1”表示 _，釋放的物質(zhì)“3”表示_。(5)縮手反射屬于_反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個(gè)反射弧中的低級中樞要接受_的控制。28、請根據(jù)右面生長素對水稻根生長作用的示意圖，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生長素作用的兩重性（每空1分，共6分）（1）實(shí)驗(yàn)材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的裝有等量完全培養(yǎng)液的玻璃瓶若干，不同濃度的生長素溶液，量尺等（2）實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：配制濃度為10-12mol/L、10一10mol/L、10-8mol/L、10-6mol/L的生長素溶液，各取2ml分別加入A、B、C、

14、D四個(gè)盛有相同營養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，E培養(yǎng)瓶中除有相同的營養(yǎng)液外，再加入_，作對照第二步：取五組_的水稻幼苗，測量并記錄水稻幼苗根的初始長度，分別栽培在的A、B、C、D、E五只培養(yǎng)瓶中第三步：將A、B、C、D、E五組水稻幼苗放在_的條件下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，測量_，并計(jì)算出各組水稻幼苗根增長的_，依次記錄為a、b、c、d、e（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為：_29、藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類。請回答下列問題：（每空1分，共3分）在實(shí)驗(yàn)中需每天定時(shí)對藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)，請回答下列問題：取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是。在計(jì)數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因?yàn)椤右合♂?00倍，采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm

15、×1mm×0.1mm)計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室中細(xì)胞分布圖見下圖，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是 個(gè)/mL。30、如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及碳循環(huán)示意圖（每空1分，共10分）（1）圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱：_；_；如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時(shí)間內(nèi)的變化過程是_（2）甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是_，ab段種群量下降的原因有：_；_（3）若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg，按能量流動最大傳遞效率計(jì)算，位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重_kg，C中的碳元素的主要以_的形式存在（4）下個(gè)營養(yǎng)級不能得到上個(gè)營養(yǎng)級的全部能量，原因有各營養(yǎng)級生物內(nèi)的大量能

16、量被；其次是上個(gè)營養(yǎng)級的部分能量未被利用；還有少數(shù)能量被_利用31、給你提供必要的實(shí)驗(yàn)用具，如電刺激設(shè)備、電位測量儀等，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，以探究興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)（是雙向的還是單向的），并預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。（每空3分，共12分）a. 探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方法步驟：_。結(jié)果和結(jié)論：_。b. 探究興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方法步驟：_。結(jié)果和結(jié)論：_ 學(xué)校 姓名 考號 班級 .密.封.線.孝義五中高二期末考試生物答題紙總分：100分 考試時(shí)間：90分一.選擇題（共25小題，每題2分，共50分）題號12345678910答案題號111213141516171819

17、20答案題號2122232425答案二簡答題（共50分）26、(每空1分，共9分)(1)_，_，_， _。(2) _。(3) _(4) _ (5)_。(6)。27、（每空1分，共10分）(1) _， _。(2)_；_；_(填箭頭旁的字母)。(3)_。(4) _，_。(5)_，_。28、（每空1分，共3分）（2）_，第二步：_第三步： _，_，_，（3）_29、（每空1分，共3分）。 。 個(gè)/mL。30、（每空1分，共10分）（1）_；_；_（2）_，_；_（3）_kg，_（4）_；_31、（每空3分，共12分）a. 探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方法步驟：_。結(jié)果和結(jié)論：_。b. 探究興

18、奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方法步驟：_。結(jié)果和結(jié)論：_。孝義五中高二期末考試生物答案總分：100分 考試時(shí)間：90分一.選擇題（共25小題，每題2分，共50分）題號12345678910答案ACBCDDBCCA題號11121314151617181920答案AADDAACBCA題號2122232425答案BDABC二簡答題（共50分）26.（9分，每空1分）(1)呼吸   消化   泌尿  循環(huán)(2)組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液(3)NaHCO3(4)神經(jīng)-體液-免疫(5)5(6)27.(10分，每空1分）(1) ， 由負(fù)電位變?yōu)檎娢?2) 5, 3； C(填箭頭旁的字母)。(3) A處。(4) 突出小泡， 神經(jīng)遞