(完整word版)2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

1、 精選公文范文2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教 研組工作總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝時光流逝，一個緊張、充實(shí)、有序、 奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們 數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì) 教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課 堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略，深入開展 教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和 幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題 牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)， 以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方 向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高 教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如 下：一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí) 型、創(chuàng)新型的教師隊伍。、組織教師認(rèn)

2、真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo) 準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)1精選公文范文 精選公文范文教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變 教師的教學(xué)觀念。2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、 互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文 化。本學(xué)期每位教師以新課程為主 題，認(rèn)真完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫五個 一”的建設(shè)。3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度， 鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理 論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健 康等方面知識。同時為青年教師成長搭 建平臺，十二月份我校在區(qū)教研室的大 力協(xié)同指導(dǎo)下，成功地承辦了羅埠小學(xué) 與瑯珊小學(xué)校際教研活動”，提出了 肇 手羅小，牽出火花，與瑯共舞，舞出精 彩”。吳桂娟、張小燕老師提供了

3、 搭配”、 生活中的推理”（北師大版）現(xiàn)場匯報 研討課，深受好評。大家 走進(jìn)新課程， 并伴隨著新課程一起成長！ ”4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn) 變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提 精選公文范文4高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用 水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都 采用多媒體的輔助教學(xué)，老師們都能自 制教學(xué)，熟練操作。同時在平時的教學(xué) 中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。 并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和 課改新動態(tài)。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常 規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六 認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量

4、 檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外 活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要 求。、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從 素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上 好。2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把 關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析； 期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過關(guān)考試。3、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案, 精選公文范文7 精選公文范文并能及時寫好教后反思。4、學(xué)期中全組教師積極參與聽課，并及時寫好聽課反思或評價。5、各年段組針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量 等問題進(jìn)行討論，在平時布置了科學(xué)的、 有價值的，體現(xiàn) 新課標(biāo)”的特點(diǎn)，富有 人文情感”、圖文并茂”為特色的創(chuàng)新試 卷。三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開展

5、教科 研活動。、校聘請區(qū)教研室鄭正林老師作專 題講座。2、本學(xué)期開展的實(shí)驗(yàn)課題都取得了 不錯的成績，其中區(qū)級課題結(jié)題三個。 其中吳桂娟老師負(fù)責(zé)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 動態(tài)生成教學(xué)策略的實(shí)踐研究獲得區(qū) 二等獎，范志平老師負(fù)責(zé)的挖掘課程 資源搭建活動平臺和張小燕老師負(fù)責(zé) 的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究活動教學(xué)的 實(shí)踐與研究獲得區(qū)三等獎。同時，積 極申報2008年課題研究，被區(qū)級立項(xiàng)1 個，市級立項(xiàng)2個。在大力開展教學(xué)研 精選公文范文 討的過程中，組織教師參加教研論文評 比，獲得市二等獎1篇，區(qū)一等獎1篇, 二等獎3篇，三等獎4篇。3、大力開展以校為本”的教學(xué)研 究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué) 期重點(diǎn)抓好集體備

6、課，注重群策群力， 弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周 集中開展了一次大組集中教研備課，間 周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有 資料，集體備課的科目分別為一年級的 鐘表的認(rèn)識、二年級的時分的認(rèn) 識、三年級的周長、四年級的加、 減法的簡算、五年級的三角形的面 積、六年級的圓的周長圓的面積 等，均收到較好的效果。上課教師能寫 好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽 課評價。四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深 化課堂教學(xué)改革。、牢固樹立課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育 的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的 適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理 精選公文范文精選公文范文念、方法和評價體系，每一位教師把 努 力上好每堂課”作為

7、自身工作的起碼要 求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼 續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提 倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性 學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí) 現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要 我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而 促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價 值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人 才打下基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了與 新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究 課改的活動，組內(nèi)教師在校園網(wǎng)上發(fā)表 論談或上傳論文。4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適 應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改 積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的 學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多 方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求， 幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。本學(xué)期 精選公文范文6 精選公文范文分別舉行了三至六年級鎮(zhèn)數(shù)學(xué)小報 二至六年級 數(shù)學(xué)日記”競賽，激勵探索