敘事作文600字集錦六篇

1、敘事作文600字集錦六篇敘事作文600字 篇1最讓人激動(dòng)的期中考試馬上就要開始了，他卻不緊不慢地從外面走進(jìn)教室，好像就要進(jìn)行的考試與他無關(guān)似的。只見他兩個(gè)口袋里鼓鼓的，神情淡定從容。看到大家坐在位置，高聲朗讀課文復(fù)習(xí)功課，緊張地迎接即將到來的期中考試。他卻坐在板凳上，一會兒摳摳手，一會兒給這個(gè)人說說話和那個(gè)人說說話?？记笆昼姡蠋臅r(shí)候我問他：“你的兩個(gè)褲子口袋里放的什么呀，怎么這么鼓？”他對我笑了笑，說：“糖。”考試開始，第一場考的是語文。我寫到作文時(shí)，只聽見吧唧吧唧的聲音。我扭頭一看，難道他寫完了？怎么在吃口香糖？這是我才恍然大悟，原來他帶口香糖就是為了考試的時(shí)候吃?。〉任覍懲昃碜訒r(shí)，

2、看見桌下已經(jīng)有一堆糖皮了。對他隨地亂扔?xùn)|西的行為我也是真的無語。“考試現(xiàn)在結(jié)束，請監(jiān)考老師收試卷?！睆V播里傳來了考試結(jié)束的聲音。第二天發(fā)試卷的時(shí)候，又是激動(dòng)人心的時(shí)刻。念到我的名字時(shí)，我好緊張，老師說：“申韻可考96分，有進(jìn)步！”我心里暗自高興，想著看他能考多少，念到他的名字時(shí)。他對我說：“我一定考得很不錯(cuò)”，還一臉驕傲的樣子。結(jié)果念他考了50分的時(shí)候，他臉都發(fā)青了。最讓老師生氣的是作文，說他只寫了五行。我一聽，立刻豎起大拇指，對他說：“牛”。老師問他考試的時(shí)候在干什么，他說我什么也沒干，老師越來越生氣說：“考試的時(shí)候是不是在吃糖啊，看看你的試卷”。他一聽，羞愧的低下了頭。原來老師看到他卷子上

3、有著糖口水的痕跡，現(xiàn)在粘粘的。沒想到他考成了這樣，還是那么滿不在乎，這臉皮也實(shí)在是太厚了吧。敘事作文600字 篇2當(dāng)我背靠著墻壁時(shí)，母親手拿著書，用書背輕輕地放在我的頭上，盡量與墻壁保持垂直。我在那里耐心地等著，等候著母親為我量身高，我知道，這能給她一點(diǎn)欣慰感，所以我盡量站地直直的。待她對好后，便用一支筆在墻上深深地來回劃著橫線，嘴里時(shí)不時(shí)地念著：“長得比媽媽都高了.”畫好后又湊近墻面，把墻上以前所畫的痕跡仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，嘴角時(shí)不時(shí)可以看到欣慰的一絲笑容，像一個(gè)雕塑家正在欣賞自己的雕塑作品。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她的白發(fā)，密密實(shí)實(shí)的夾在昔日的黑發(fā)中。我努力地想去數(shù)清它，可它早已是我英語單詞中的不可

4、數(shù)名詞。不對呀，我分明記得昨天我還牽著她的手，抬頭望著她，望著她美麗的面龐，望著她華麗的黑發(fā)，在她的懷里撒著嬌，那時(shí)的她，是那樣的美麗，那樣的炫目?？墒窃趺匆晦D(zhuǎn)眼卻已換做母親抬頭仰望我了。那張略顯滄桑的臉龐，滿懷期望的眼神。讓我至生難忘。我不禁回想起那頓飯，有我最愛吃的紅燒牛肉，我伸出筷子夾起了一塊肉，嘗了一下。但總覺得少了點(diǎn)什么東西?！皨專@牛肉少放了點(diǎn)什么東西吧？味道沒以前好了？”我大聲的嚷嚷著，對著正在廚房里忙碌的'媽媽責(zé)怪著：“不好吃，我不吃了！”“少放了什么？”媽念著，努力的回想起來?！吧俜帕耍俊薄芭?，花椒油！”“對的，起鍋時(shí)沒放花椒油！”媽終于想起來了，滿臉愧疚的表情，讓人

5、忍不住想去抹平！怎么了，母親無聲無息的老了。她用她的青春雕刻著我們。她對我們的愛就像那美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)地映在了我們成長的路上?？勺屛覒M愧的是，我平時(shí)的日子里總是忽略著這道美麗的風(fēng)景。我天真地以為媽媽會像我每天上學(xué)路過的那棵桂花樹，日復(fù)一日，年復(fù)一年地隨著季節(jié)散發(fā)著她的迷人的身姿和芳香。我只是恣意地享受著。從不付出。母親，我錯(cuò)了，我會記得用我的愛去維護(hù)著您的時(shí)光。我會認(rèn)真刻苦的成為你驕傲的雕刻作品。讓我和您一起，成為我們彼此心中最美麗的那道風(fēng)景！敘事作文600字 篇3叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，教室頓時(shí)成了熱鬧的菜市場，聲音大得好像要把屋頂掀翻了的似的。上課的緊繃感頓時(shí)發(fā)泄出來了

6、，很多人在教室追逐打鬧，教室成了一片歡樂的海洋，喧鬧聲充斥著整個(gè)教室。這時(shí)我走向廁所，發(fā)現(xiàn)陳博坑正在廁所里面鬼吼鬼叫：浪!真的是，每個(gè)人都有不同的發(fā)泄方式呀，但有時(shí)候發(fā)泄過度也會被校長抓去泡茶。上完廁所之后，我回到班里，只見兩位同學(xué)正在進(jìn)行著激烈的華山論棋，他們的頭上早已冒出了豆粒大的汗珠，即使流淌在了他的嘴邊，他也顧不得擦汗，專心致志地下著棋。每次落子前總要猶豫了一下，觀察一會兒，才敢下去。最后，一個(gè)同學(xué)不小心走錯(cuò)了一步，馬失前蹄，輸?shù)袅诉@盤棋，贏的同學(xué)大吼一聲：yes!輸?shù)耐瑢W(xué)則是垂頭喪氣，像斗敗的公雞。也有一些同學(xué)特別調(diào)皮搗蛋，當(dāng)我要回到座位上時(shí)，只聽有一個(gè)同學(xué)笑罵著另一個(gè)同學(xué)說：你這個(gè)

7、小兔崽子，給我站住!另一個(gè)同學(xué)回頭挑釁地看著他，還比了個(gè)鬼臉。那兩個(gè)眼睛長在額頭上的人就把我給撞倒了，他們居然連道歉都不，就踩著西瓜皮一溜之大吉了。我不禁有些氣結(jié)，這時(shí)，同桌走了過來，將我扶了起來。所謂，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，這兩個(gè)家伙的報(bào)應(yīng)來了，撞上了校長這個(gè)守門神，真是應(yīng)了校長大人的一句話：百因必有果，你的報(bào)應(yīng)就是我。這兩個(gè)家伙垂頭喪氣地跟著校長走進(jìn)了辦公室里，一起快樂地泡茶，想必他們現(xiàn)在一定爽到飛起了吧!瞧，這就是我們班的下課，一個(gè)有人歡喜有人愁的課間十分鐘。敘事作文600字 篇4歲月像一頭頑皮的小鹿，在樹林中輕盈的跳動(dòng)著，霎時(shí)間，它已踏著歡快的步伐越走越遠(yuǎn)。不知不覺，我已經(jīng)在母校里度過了

8、六年快樂時(shí)光，即將離開母校了，盡管有太多的不舍，太多的留念，但我終究要展翅高飛，離開母校了。這里的一草一木，一沙一石，勾起了我對往事的美好回憶，我忘不了的太多太多······忘不了親切的老師：老師，是精心照料我們的園丁，是無私奉獻(xiàn)的春蠶，是燃燒自己的蠟燭······記得那一次考試，當(dāng)成績單公布下來的時(shí)刻，我仿佛晴天霹靂一般，毫不留情地?fù)羲榱宋业囊稽c(diǎn)點(diǎn)希望，那時(shí)候的我失落到了極點(diǎn)，一滴滴淚珠無情地打在課桌上，也打在我的心里。這時(shí)，老師用她溫暖的大手，撫摸著我的頭，輕柔的聲音在我

9、的耳畔邊響起：“沒關(guān)系的，一次考試代表不了什么，老師相信你，一定能再創(chuàng)輝煌！”聽了老師的話，我仿佛覺得內(nèi)心深處的信心與希望在一點(diǎn)點(diǎn)凝聚。從此，我開始努力學(xué)習(xí)，老師也經(jīng)常關(guān)切地問我的學(xué)習(xí)情況。終于在又一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績。在我開心慶賀的時(shí)候，您卻在一旁默默地看著我，臉上露出了一絲欣慰的笑容······忘不了純潔的友誼：友誼，是高山上的白雪，是生命的蜜和鹽，是森林中的松柏······記得那一次打掃衛(wèi)生，本來要和劉雨萱一起回家的，當(dāng)聽說我要打掃衛(wèi)生時(shí)，她竟然熱情的拉著我的

10、手對我說：“我們一起打掃吧，這樣會快許多呢！”“真的嗎？”“當(dāng)然，快來呀！”說完，她拉起我的手，歡快地向前跑去。我們拿了兩把掃把，在一起開心的掃著、掃著，竟然一點(diǎn)也不覺得累。時(shí)不時(shí)還傳來歡快的笑聲在教室上空回蕩······六年的時(shí)光，母校教會了我們太多太多。這些美好的時(shí)光怎能忘卻。到了離開的時(shí)候，讓我們由衷的說一聲：感謝母校！敘事作文600字 篇5十一前后，天一直下著小雨。小雨點(diǎn)沒完沒了地撒在淇河岸邊的花草、樹木上，發(fā)出沙沙的響聲，小雨點(diǎn)引來了深秋的祝福。此種聲音好像在提醒花草和樹木，你們?yōu)樽匀稽c(diǎn)綴了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)，現(xiàn)在可以去休息

11、了。淇河岸邊的野菊、蒲公英、冬凌草等花草和樹木。隨著秋雨有規(guī)律性地提醒，讓這些自然的花草和樹木，排成一隊(duì)，來到岸邊，站到雨中，聽從秋雨的安排。秋風(fēng)把小雨點(diǎn)送給了淇河兩岸的樹木、花草。送給岸上的樹木時(shí)，所有的樹木都拍手歡迎。用形態(tài)各異的手掌捧著幾滴看看，秋雨就像玫瑰花瓣上不可缺少的露珠一樣。送給岸上的小草時(shí)，所有花草都點(diǎn)頭歡迎。用不同的手臂抱著幾滴瞧瞧，秋雨像慶功宴會上不可缺少的玉液瓊漿。送給河里的小魚時(shí)，所有的魚兒聚在一起歡迎。用不同的姿態(tài)看著飄落的雨點(diǎn)，秋雨劃過的軌跡像蠶兒吐的絲線。送給淇河兩岸時(shí)，大地笑著歡迎。敞開它的胸懷低頭觀望，秋雨像情人離別時(shí)眷戀的淚痕。秋雨用它柔弱的、不猛烈，不壯觀

12、的姿態(tài)，把祝福送給了要休息的樹木和花草，送給了萬物生靈。一天又一天，樹木和花草都悄悄地回到了它們的家，穿上厚厚的衣服，投入大地的懷抱，靜靜地休息著。淇河在秋雨中依依不舍地送走了樹綠，小草和鮮花時(shí)，又在盼望著它們的回來。等到綠樹和花草回來時(shí)，又到了來年的春天。淇河的秋雨帶來的是一個(gè)多思的季節(jié)。淇河秋雨一問，詳細(xì)描繪出秋雨的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)條理，從樹木、小草、魚兒和兩岸的擬人化中給讀者塑造了一份獨(dú)屬于淇河兩岸的美感。語言流暢，但希望作者還是要注意修辭手法的運(yùn)用要合理，比如第二段中花草樹木到岸邊排隊(duì)的擬人，對于不會移動(dòng)的草木來說，即使是視覺錯(cuò)差也未免有些不合適了。敘事作文600字 篇6今天，是“五一國際勞

13、動(dòng)節(jié)”，我們一家想出去游玩，但很多有名的地方都已人滿為患。媽媽在網(wǎng)上搜查著，發(fā)現(xiàn)相城區(qū)有一個(gè)名叫“葫蘆島”的生態(tài)園，是一個(gè)新的景點(diǎn)。葫蘆島位于蘇州太平湖街道鎮(zhèn)區(qū)東面，她三面環(huán)湖依云傍水，從空中俯瞰其形似“葫蘆”安然臥于陽澄湖畔，因此得名葫蘆島。雖然葫蘆島位于蘇州，但是在蘇州這個(gè)“魚米之鄉(xiāng)”并不是特別有名。經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的行程，我們就來到了葫蘆島。一下車，一個(gè)大大的石頭吸引了我們，上面清楚的寫著葫蘆島的字樣，周圍全是鮮花，不時(shí)散發(fā)出陣陣清香。繼續(xù)往前走，便來到了葫蘆島的南面水域。首先映入眼簾的是水中長廊，湖邊三條長廊向湖中延伸出去，由一條橫著的長廊把那三條長廊連接，形成了一個(gè)斜著的“e”字形。長廊上有著幾個(gè)亭子，這些亭子雖然不大，但卻擺放著木制的桌椅，供游人休息。坐在那兒，放眼望去，感覺美極了，心情無比舒暢。在亭子中小憩片刻后，我們向著葫蘆島的“腹部”走去，一路上，綠草茵茵，柳葉飄飄。穿過一座小型拱橋，便看到了幾家白墻黛瓦的農(nóng)家，經(jīng)