專題五——第1講作圖專題

1、專題五第1講 作圖專題方法小結1 作力的示意圖，尤其是作物體受合力的圖示是中考中必考的作圖內容，復習時要引起足夠的重視.畫力的圖示要做到“四定三標”：定作用點、定標度、定方向、定長度、標箭頭、標力的數(shù)值和標單位.分析物體受力情況時，首先看物體是否處于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力，然后再分析物體受哪些力，這些力的大小和方向.2 日常生活中常用機械的作圖是中考中的考點之一。碰到杠桿實例時，應用杠桿的平衡條件去解決問題.當遇到滑輪組繩線時，要注意繩配的方法.3 根據(jù)對稱法做出物體在平面鏡中的像，根據(jù)光的反射定律，折射定律作圖等知識點是光學作圖的必考內容.利用光的反射定律、折射定律作圖時，要注

2、意光線上的箭頭方向。4 電學作圖題是考查學生對串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的理解，考查學生實驗技能的好題.在解決設計型作圖題時，綜合運用串并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻特點是解決問題的突破口 .5 用右手螺旋定則處理通電螺線管問題是中考的熱點之一。正確理解和運用右手螺旋定則是解決這些問題的關鍵.典型例題解析【例1】一個質量為5 kg的物體在斜面上勻速下滑，試在圖1中畫出物體所受重力的示意圖.【例2】如圖2所示，物體A重30 N，受到一個大小為20 N的推力F的作用，靜止在豎直的墻壁上，畫出物體A受力的示意圖. 圖1 圖2 圖3 圖4 圖5【例3】重100 N的物體受20 N水平拉力作用時，能在水平面上做勻速

3、直線運動，畫出這個物體在30 N水平向右的推力作用下在原水平面上運動時所受合力的圖示.【例4】如圖3是活塞式抽水機的手柄，畫出圖中豎直向下的動力F1和阻力F2所對應的力臂.【例5】如圖4，在杠桿的A點施加一個力能使杠桿處于平衡狀態(tài)，請準確地畫出在A點施加最小的力的示意圖.【例6 】如圖5所示，要想用最小的力將汽與拖出來，如何給滑輪組繞繩?【例7】用滑輪組來提升1500 N的重物，已知此滑輪組的機械效率是50%，每股繩子最多承受750 N的力.為保證繩子不被拉斷，試通過計算畫出滑輪組的裝配圖.【例8】如圖6中，太陽光與水平面成60°角，要用一平面鏡把太陽光反射到豎直的井底，畫出平面鏡放

4、置的位置. 圖6 圖7 圖8 圖9 圖10【例9】如圖7畫出物體ABC在平面鏡中所成的像.【例10】在圖8，平面鏡MN前有一發(fā)光點S，作出人眼能從平面鏡中看到發(fā)光點S在平面鏡中所成像的范圍.【例11】在如圖9的方框內適當?shù)奈恢锰钌弦粋€光學器件并且完成光路圖.【例12】圖10為某實際電路的實物圖，請畫出這個實物電路的電路圖 . 【例13】把圖11的實物按下列要求連接起來.要求：L1、L2并 聯(lián)，電流表測L1中的電流，電壓表測L2兩端的電壓.斷開S1閉合S2，兩燈都不亮，閉合S1，斷開S2，只有L1發(fā)光. 圖11 圖12 圖13 圖14 圖15【例14】給你一個電池組、兩只小燈泡L1和L2，兩個開

5、關S1和S2，若干導線，請按要求組成電路，要求S1閉合時燈L1亮電鈴響，S2閉合時，燈L2亮，電鈴也響.【例15】將圖12中的電燈、開關、保險絲和插座正確接入電路中，要求保險絲保護插座，開關只控制電燈.【例16】如圖13所示，虛線方框內有兩個阻值相等的電阻R1和 R2和一個開關S1，現(xiàn)使開關S1閉合時，A 表示數(shù)增加0.2 A，電路的總功率增加1.6 W.請畫出兩種可能的連接情況并分別在圖中標出電源電壓和R1、R2的值.【例17】如圖14所示，根據(jù)小磁針N極的指向標出兩磁鐵的極性和兩磁極之間的磁感線.【例18】如圖15所示，在圖上標出磁體與通電螺線管間磁感線的方向及通電螺線管的N、S極和電流的

6、方向.【例19】根據(jù)圖16所給條件繞制螺線管. 圖16課時訓練1.如圖1，水平地面上放著一個物體，某人用與水平方向成30°角，大小為100 N的力拉物體，畫出此拉力的示意圖. 圖1 圖2 圖3 圖4 圖52.如圖2，電燈懸掛在電線下靜止不動，受到電線的拉力為10 N，畫出 此時電燈受力的圖示.3.如圖3質量為5 kg的鉛球被運動員推出后在空中飛行，用力的示意圖法表示出鉛球在飛行過程中所受力的圖示.(不計空氣阻力)4 如圖4所示，試畫出輕質杠桿OA所受力對O點的支臂5.如圖5所示，人站在地面上用力將重物提起，畫出滑輪組的繞繩情況. 6.如圖6所示，是用羊角錘拔釘子的示意圖，A為力的作用

7、點，畫出拔釘子時所用力為最小值時的力的方向. 圖6 圖7 圖8 圖9 圖107.完成圖7中的光路圖. 8.圖8中的PQ為空氣和水的界面，一束光線從空氣入射到界面上的O點，產(chǎn)生了反射和折射，在圖中標出入射光線，反射光線和折射光線.9.圖9中MN為平面鏡，S為發(fā)光點，A是人的眼睛所在(眼睛所在位置)(眼睛的大小不計，可作為一點)(1)遮住平面鏡上的某一點Q，人的眼睛就看不到S發(fā)光點在平面鏡中的虛像了，畫圖確定Q點的位置.(2)保持人眼的位置不動，使發(fā)光點S垂直靠近平面鏡運動，在這個過程中，Q點應向平面鏡的左端移動.10.如圖10所示，兩條反射光線是同一發(fā)光點發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后的光線，試作出發(fā)光點S

8、的位置.11.如圖11所示，在虛線MN處放置一平面鏡，鏡前有一物體AB，如果人沿線 段cd從c走到d的過程中，都能在鏡中看到AB完整的像，若鏡前無任何物體遮擋視線，請用光的作圖法確定所需最小平面鏡EF的準確位置(MN、AB和cd均在同一平面上) 圖11 圖12 圖13 圖14 圖1512.在圖12中根據(jù)標出的電流方向，從電流表、電壓表和電池組三個元件的符號中選出兩個元件符號，分別填進電路的空缺處，填進后要求燈泡L1和L2串聯(lián)，且都能發(fā)光. 13.如圖13，電源電壓為12 V，方框內 有三個阻值都是10 的電阻，電流表的示數(shù)是0.8 A，試畫出方框內的電路圖.14.圖14是從某電子儀器拆下來的密

9、封盒子，已知道盒內有三只電阻，A、B 、C、D為四根引線，現(xiàn)用多用電表測量，已知AC間的電阻RAC=20，C D間的電阻RCD=50，AD間的電阻RAD=30，若用導線把B D連接后，測得AD間電阻RAD=20 ，請在方盒內畫出電阻的連接圖，并在圖中標出每個電阻的阻值.15.如圖15所示的方框中有一種發(fā)熱裝置，它是由四段阻值相同的電熱絲組成，這個發(fā)熱裝置的電路與方框外的電路相連接，當開關S接到A點時為高溫，接到B點時為低溫(電源電壓不變)，且在相同時間內，高溫時產(chǎn)生的熱量是低溫時產(chǎn)生熱量的4倍，試在方框內畫出它的電路圖.16.某同學用完全相同的燈泡L1、L2和兩節(jié)干電池做了一個電路盒，外形如圖

10、16所示，當用導線把a，b接線柱接通時，燈L1發(fā)光，當用導線把c，d 接線 柱接通時，燈L2發(fā)光；當用導線把a，d接通時，燈L1、L2都發(fā)光，試畫出這個電路盒的電路圖.(標明L1、L2、a、b、c、d) 圖16 圖17 圖18 圖19 17.某同學用電池組、兩個小燈泡，一個開關連成電路，測試時發(fā)現(xiàn)：開關斷開時兩燈均發(fā)光，當開關閉合時，一盞燈發(fā)光，另一盞燈熄滅，試畫出該同學所連接的電路，并指出所連電路的錯誤.18.在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接了圖17)所示的錯誤接法.(1)現(xiàn)要測通過A燈的電流，請在圖上畫出正確的接法；(2)若要測通過A、B兩燈的電流之和，請在圖上畫出正確的接法.19

11、 圖18所示，要使小磁針受通電螺線管的磁場作用靜止在圖示位置，請畫出電源，標出電流方向，并畫出螺線管周圍的磁感線.20.根據(jù)圖19中給出的條件在各鐵芯上繞線.21.給你一個帶鐵芯的螺線管，如圖20，請用筆畫代替導線，將它們連接起來，組成磁性強弱可以改變的電磁鐵，并標出N、S極，要求滑片右滑時，磁性減弱. 如圖20專題五第2講 實驗專題方法小結 1 測量型實驗主要考查學生對實驗器材的正確操作，是考查其他實驗的基礎.熟悉各種儀器及儀表的操作規(guī)則是解決這類測量型實驗的基礎. 2 實驗考查中對實驗中用到的科學研究方法和實驗現(xiàn)象的分析及實驗操作順序的考查是當前中考考點之一.要快速準確地解決這類問題，必須

12、明確各實驗中常用的研究方法和各實驗操作順序，當然，要在平時真正做過實驗，而不是背實驗，才能把這類習題回答好. 3 熟練地操作書本上的每一個演示實驗是實驗復習中的重點，只有這樣方能真正提高動手能力 4 近幾年各地的中考試卷中出現(xiàn)了一些“探索性”“設計性”實驗，這類實驗不僅能充分反映 教師在平時物理教學中對物理實驗的重視程度，而且也能培養(yǎng)和提高學生運用物理知識解決實際問題的能力.隨著素質教育的逐步深入，這種題型仍是今后中考的熱點.在扎實的基礎上設計出合理的方法是解決此類問題的關鍵，平時要多加練習.典型例題解析【例1】如圖1，刻度尺的分度值是_cm，圖中被測物體的外直徑是_cm，如果圓筒的內直徑為5

13、.6 mm，則圓銅厚為_cm.【例2】如圖2.放置在盛有水的燒杯中的兩支溫度計a、b， 加熱時b溫度計的示數(shù)始終比a溫度計的示數(shù)高，其原因是_ ，停止加熱時，a溫度計為_，該溫度計的最小分度值是_.【例3】如圖3，某同學用托盤天平測化學藥品的質量時 (1)他把已經(jīng)調節(jié)好的托盤天平搬到另一實驗桌上，則使用前 ( ) A.只要將天平放在水平臺上 B.只要調節(jié)橫梁平衡 C.不需要再調節(jié) D.先將天平放在水平臺上，再調節(jié)橫梁平衡 (2)當他把天平重新調好后，就把藥品放在天平的右盤中，用手向左盤中加減砝碼，并移動游碼，直到指針指在分度盤的中央，記下盤中砝碼的質量就等于藥品的質量，他的操作中錯誤的是：_.

14、 (3)當他改用正確的操作方法后，盤中砝碼和游碼的位置如圖3，則藥品的質量是_.【例4】指出圖4電器中的錯誤和圖(b)中電流表、電壓表的作用，若(b)圖中兩表的示數(shù)如圖(c)所示，則被測燈泡中的電流和兩端的電壓各是多少? 圖1 圖2 圖3 圖4 【例5】某同學要利用天平、砝碼、玻璃杯，水來測鹽水的密度.(1)他將托盤天平放在水平桌面上，游碼在標尺左端“0”點，在橫梁平衡前指針的指示情況如圖5(甲)，此時應進行的操作是_；天平橫梁平衡后，在稱物體的質量時，他在天平右盤加減砝碼后，指針的指示情況如圖5(乙)， 這時他應進行的操作是_.(2)他按實驗步驟設計了記錄數(shù)據(jù)的表格如下，請你將表格欄上的空余

15、項目補充完整. 【例6】在“用伏安法測定小燈泡的額定功率”的實驗中.(1)請你在下面的虛線框中畫出實驗電路圖； (2)根據(jù)上述電路圖把如圖6的實物連接起來，連線不能交叉.(3)如果在測量時，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表、電壓表的示數(shù)如圖7，則小燈泡的額定功率為_W.(4)小燈泡正常發(fā)光的電阻為_. 圖6 圖7 圖8 【例7】如圖8，在“研究杠桿平衡條件”實驗中。(1)某同學的實驗步驟是 A.求出每次實驗中(動力×動力臂)和(阻力×阻力臂)的數(shù)值，根據(jù)計算結果得出杠 桿的平衡條件.B.改變力和力臂的大小，多做幾次實驗，將數(shù)據(jù)填在表格內. C.記下動力、動力臂、阻

16、力、阻力臂的數(shù)值.D.把鉤碼掛在杠桿的支點兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡.該同學漏掉的重要一步是_，若該步驟的序號為E，則正確的合理的實驗步驟順序依次是_，在實驗過程中，每次杠桿在水平位置平衡的目的是為了_.(2) 如圖8是該同學實驗情況，請根據(jù)圖填寫表格的數(shù)據(jù)，并通過分析得出實驗結論 (杠桿上每小格表示4 cm、每個鉤碼重1 N)，填寫下列表格 （例8圖）(3)實驗結論：_.(文字敘述) _(數(shù)字表達式)【例8】在研究物質的某種特性時，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做 實驗，實驗時他用天平和量筒分別測出甲、乙兩種液體在不同體積時的質量，下表記錄的是實驗得出的數(shù)據(jù)及求得的質量與體

17、積之比.(1) 分析表中實驗次數(shù)1與2(或2與3，或1與3)或4與5(或5與6，或4與6)的體積及質量變化的倍數(shù)關系，可歸納出的結論是 (2)分析表中實驗次數(shù) ，可歸納出的結論是相同體積的甲、乙兩種液體，它們的質量是不同的。(3)分析表中兩種液體的質量與體積的比值關系可歸納出的結論是 【例9】在“觀察凸透鏡成像”的實驗中.(1)說出一種簡易可行的判斷透鏡是否為凸透鏡的方法_.(2)實驗中所需要的器材有凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴還需要的器材是_ .(3)實驗前把凸透鏡正對著太陽光，在凸透鏡的另一側的白紙上找到一最小最亮的光斑，測出凸透鏡到白紙的之間的距離，即為此凸透鏡焦距的近似值.(4)實驗時把凸

18、透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上，點燃蠟燭，調整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使它們的_大致在_，目的是_.(5)實驗表明：凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時成_ 的實像；當物體到凸透鏡距離在2倍焦距和1倍焦距之間時成_的實像.【例10】如圖9，在磁場中懸掛一根導體a、b，把它與電流表 連接起來，合上開關，讓導線ab在磁場中左右運動，你會觀察到電流表的指針_；這說明有_產(chǎn)生，這種現(xiàn)象叫_，在上述過程中是_能轉化為_能.用此裝置研究感應電流的方向與磁感線的方向是否有關，閉合開關后，應保持_不變，改變_方向，觀察_，從而得出感應電流的方向與有_關的結論.要研究導體中感應電流的方向與導體運動方向是否有關，其

19、方法是_【例11】給你圖10的實驗器材，要求用電流表測燈泡的電流，用電 壓表測通過燈泡兩端的電壓，用滑動變阻器調節(jié)通過燈泡的電流，且當滑片向左滑動時，電壓表的示數(shù)變大.(1)按上述要求畫出電路圖，并按電路圖連接圖中的實物，連線不要交叉.(2)連接電路時，開關處于_狀態(tài)，閉合開關前，滑動變阻器的滑片處于_位置.(3)某同學連好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，調節(jié)滑動變阻器的滑片時，電流表的示數(shù)隨著變化，請分析電路的故障.【例12】在研究牛頓第一定律的實驗中，如圖11，用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的水平表面上繼續(xù)運動，分別停止在圖中所示位置 .(1)為什么要使小車從斜面上同一

20、高度滑下?(2)小車在不同平面上運動的距離不等，說明了什么?(3)從這個實驗可以推理得出什么結論? 圖9 圖10 圖11 圖12 【例13】為了測出某種液體的密度，給你一只粗細均勻的平底試管，一些小鐵沙粒，兩個燒杯，一個盛水，另一個盛某種液體，還有一些細線.(1)要測出待測液體的密度，還需要測量器材是_.(2)寫出簡要的步驟a：_；b_ .(3)據(jù)測得的結果寫出待測液體密度的表達式液_.【例14】李小明同學想測出一個電阻器Rx的電阻值，將選用的器材連接成如圖12電路，R0為已知阻值的定值電阻，由于電源電壓未知，所以沒能測出Rx的阻值，請你選添器材，幫助他完成這個實驗，要求：(1)用三種方法，畫

21、出電路圖，并簡要說明.(2)每種方法在不拆除原有電路接線的條件下，只允許選添一種器材接入電路.課時訓練1.(1)使用刻度尺前要注意觀察它的_、_.(2)用刻度尺測物體的長度，圖1測量方法中，圖 _是正確的.(3)根據(jù)這四幅圖說明正確使用刻度尺的方法.(4)D圖中鉛筆的長度為_ cm.2.彈簧秤是用來測量_的工具，它是根據(jù)_原理進行測量的.使用彈簧秤時，首先要看清它的_，加在彈簧 秤上的力不允許超過它的_.如圖2的彈簧秤刻度上的每一小格表示_ N，物重是_ N.彈簧秤的量程是_.3.對放在水平桌面上的托盤天平進行調節(jié)時，應先將游碼放在_上. 當游碼放好后，若發(fā)現(xiàn)指針的位置偏向分度盤的左側，要使橫

22、梁平衡，應將平衡螺母向_調節(jié)(填“左”或“右”).稱量時，應把待測物體放在天平_盤里.在稱某一物體的質量時，開始向右盤中加入20 g的砝碼后，觀察到指針在分度盤的位置如圖3，則應( )A.在右盤中增加砝碼B.在右盤中減少砝碼C.移動游碼，直到橫梁平衡D.將橫梁右端的平衡螺母向右移動4.圖4表示常用溫度計部分示意圖，圖中每小格表示1，已知溫度計的示數(shù)是-5，因刻度不清，請你在圖上標出0及每隔5的數(shù)字.5.在使用溫度計以前，應該：_，_.在圖5的五幅測量水溫的圖中，方法正確的是_圖；要正確讀出水的溫度值，必須注意_；_.6.測量形狀不規(guī)則的固體體積，可用量筒，由圖6可知，液體的體積為_ cm3，固

23、體的體積為_cm3. 圖3 圖5 圖1 圖2 圖4 圖67.為了測定不沉入水中的蠟的密度，將一蠟塊用細繩系著一鐵塊，并把它們放入盛水的量筒中進行實驗(如圖).現(xiàn)有如下的測量步驟：A.用天平測出鐵塊的質量；B.用天平測出蠟塊的質量；C.用天平測出蠟塊和鐵塊的質量；D.在量筒中倒入適量的水；E.讀出水面的刻度；F.只將鐵塊浸沒在水中時，讀出水面的刻度；G.將鐵塊和蠟塊全部浸沒水中時，讀出水面的刻度.請根據(jù)實驗要求，把上面必要的測量步驟選出來，并把它們的字母代號填在后面的橫線上 ：_.8.在“測定滑輪組機械效率”實驗中(1)實驗所必需的器材有：鐵架臺、滑輪組、細繩、鉤碼和_.(2)求有用功應測出的物

24、理量是_；求總功應測出的物理量是_.(3)根據(jù)實驗測定的物理量計算機械效率的表達式是_(4)下表的表格是兩組同學實驗時測得的兩組平均數(shù)據(jù)，根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù)，計算表中未知的數(shù)據(jù)并填入表中.(5)畫出甲、乙兩組滑輪組的裝配圖.9.用如圖7甲所示的器材測小燈泡正常發(fā)光時的電阻，其中小燈泡標有“3.8 V”字樣，正常發(fā)光時的功率約0.9 W.(1)畫出實驗電路圖. (2)用筆畫線代替導線，按電路圖把各器材連成實驗電路.(3)連接電路時，開關應處于_狀態(tài).閉合開關前，滑動變阻器的滑片處于_.(4)閉合開關，調節(jié)滑動變阻器.燈泡正常發(fā)光時電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為_，電壓表的示數(shù)為_

25、，燈泡此時的電阻是_.(5)某同學連好電路，閉合開關時，電壓表、電流表都有示數(shù)，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化，電壓表示數(shù)幾乎不變，這是由于_造成的. 圖8 圖9 圖7 圖10 圖11 圖1210.在做“研究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中，為了便于研究而采取控制變量法，即每次須挑選兩根合適的導線，測出它的電阻(圖8)，然后比較，最后得出結論.(1)為了研究導體的電阻與導體的長度有關，應選用導線C和_ (填寫導線代號).(2)為了研究電阻與導體材料有關，應選用_兩根導線進行比較 .(3)如選用A和D兩根導線進行測試，則是為了研究導體的電阻與_的關系.11.研究平面鏡成像特點的實驗裝置如圖

26、9.要利用這個裝置驗證像與物體大小相等，其方法是_.要驗證物體和像到鏡面的距離相等，其方法是_.12.做“觀察水的沸騰”的實驗，在使用溫度計以前，應該觀察它的 ，認清它的 .實驗中，記錄的數(shù)據(jù)如下表.分析表中數(shù)據(jù)，可知水沸騰的溫度是 ；水沸騰過程中繼續(xù)對它加熱，水的溫度 .若一位同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖10(甲)，則圖b一定是水在 的情況，圖a則是水 的情況，某時刻測量水溫的溫度計示數(shù)如圖10(乙)，該時刻水溫是 .13.在“觀察凸透鏡成像”的實驗中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、 d和e點，如圖11，同時調整光屏的位置，那么(1)把燭焰放在

27、_點，屏上出現(xiàn)的像最小.(2)把燭焰放在_點，屏上出現(xiàn)的像最大. (3)把燭焰放在_點，屏上不出現(xiàn)燭焰的像.(4)如果把燭焰從a點移到d點，則像到凸透鏡的距離_，像的大小_.(填“變大”或“變小”“不變”).14.用壓強計來研究液體內部的壓強，把壓強計的金屬盒放入液體中，可以看到壓強計兩管中的水銀面出現(xiàn)高度差，這說明_.壓強計的金屬盒放入液體中越深，可以觀察到_.要驗證在液體內部同一深度向各個方向的壓強都相等，則需要在_.15.為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學做了如圖12的實驗.(1)實驗中要使彈簧秤的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小，應使木塊在彈簧秤拉力的作 用下做_運動.(2)比較

28、圖乙和圖甲中彈簧秤的示數(shù)可知；_滑動摩擦力越大.(3)比較圖丙和圖甲中彈簧秤的示數(shù)可知；_滑動摩擦力越大.(4)上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與_有關.16.某同學在探究電流與電壓和電阻的關系的實驗中，得到下列兩組數(shù)據(jù)：如表一、表二分析表一所得數(shù)據(jù)可以得到的結論是：_；分析表二所得數(shù)據(jù)可以得到的結論是：_.17.圖13是李平和楊華兩位同學做“用滑動變阻器改變電流”實驗的實物電路連接圖，其中：小燈泡標有“2.5V0.3A”字樣，滑動變阻器標有“20，1A”字樣，則(1)滑動變阻器的銘牌“20，1A”的含義是_.(2)正當李平同學準備閉合開關進行實驗時，楊華同學發(fā)現(xiàn)了該實驗電路連接有錯誤，他及時阻

29、止了李平的操作，請你指出該電路連接中的錯誤或不恰當?shù)牡胤剑篲；_；_.18.某同學在做“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗時，將實驗桌上的器材連接成如圖14電路，當他用開關試觸時，發(fā)現(xiàn)三個燈泡均不亮，電流表指針也不偏轉. (1)說明發(fā)生這種現(xiàn)象的原因.(2)請你只拆去一根導線(在圖中用“×”標出拆去的導線)使閉合開關后三個燈泡同時發(fā)光. (3)在方框內畫出拆去導線后的電路的電路圖.19.如圖15有兩只燈泡L1、L2，滑動變阻器、開關、干電池二節(jié)(串聯(lián)使用) 、電流表一個，要用滑動變阻器控制L1的電流，且滑片P向右移動時，電流表示數(shù)增大，L2的亮度不變，開關S控制這二盞燈.(1)用筆畫線代替導

30、線將實物連成 實驗電路(連線不交叉).(2)畫出相應的電路圖.20.在分別盛有冷水和熱水的杯子中各滴入一滴墨水，可以看到，墨水在盛_水的杯子中擴散得快，這說明：_越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈.21.某同學做“用天平和量筒測石塊的密度”的實驗，器材有天平、砝碼、量筒、石塊、燒 杯、水和細線.(1)調節(jié)天平橫梁平衡時，調節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在_，這時橫梁平衡.(2)實驗中，不小心把量筒碰碎，實驗仍要繼續(xù)進行，你能幫助他們測出 石塊的體積嗎?請你設計兩種方法，把做法寫出來.(不得外用器材) 圖13 圖14 圖15 圖1622.現(xiàn)要求測出一只額定電壓為3.8 V的小燈泡的額定功率.提供的器材

31、有：電源(電壓恒為 6 V)一只，滑動變阻器(最大阻值與小燈泡正常發(fā)光時的電阻差不多)一個，電流表和電壓表 各一只，開關一只和導線若干.電流表的量程滿足實驗要求，而電壓表的量程只有03 V. 請根據(jù)以上器材，設計出實驗電路，并寫出實驗步驟.23.現(xiàn)有一瓶液體，請用下列器材測出它的密度.器材：粗細均勻，一端開口的平底薄壁玻璃管、大燒杯、足夠的水和刻度尺. 要求：(1)寫出實驗步驟并用字母表示所測物理量；(2)寫出液體密度的表達式.24.一塊堅硬、不規(guī)則的巖石的質量約1 kg，要求在一般的家庭條件下，用杠桿為主要工具粗略地測出這塊巖石的密度，請簡要寫出測定密度的主要過程、所測物理量和巖石的密度表達

32、式.25 現(xiàn)有天平、彈簧測力計、量筒、燒杯、足量的水，小刀、刻度尺、細線、土豆，設計出三種測定土豆密度的方法 (土水，所選器材必須是你所采用的方法中必需的).26.現(xiàn)有一塊不吸水的橡皮泥，如何利用量筒和水測出它的密度.27.在測定小燈泡額定功率的實驗中，如果小燈泡額定電壓為2.5 V，電阻在7至12之間 ，變阻器的規(guī)格為“201 A”.(1)連接下圖的實物電路，(如圖16)，連接電路的過程中，開關應斷開，變阻器的滑片應位于最大阻值處.(2)閉合開關會發(fā)現(xiàn) V 表示數(shù)為2 V，則應使滑片P向_移.(3)變阻器滑動測量三次的目的是_. (4)若 V 表損壞而無法使用了，請設計出測定小燈泡L額定功率

33、的電路圖，寫出簡要的步驟和計算結果表達式(燈泡的電阻可認為不變).步驟：_ P額= 專題五 第3講 計算專題方法小結 1 密度、壓強和浮力計算題是力學中的必考內容，常作為中考中的壓軸題.復習時要注 意對學生加強訓練.解這類問題時，要分清固體、液體壓強的不同解法，求解浮力問題時要注意，求浮力的四種方法的正確選擇.2 機械功、功率和機械效率的計算是中考中的?？純热?，功率和機械效率的計算是重點.正確理解做功過程中的有用功，總功和額外功是計算這類問題的關鍵.3 利用公式Qcmt，進行熱量計算是熱學中的必考內容之一，常常以計算題型出現(xiàn).注意題目中溫度的不同表述“上升到”與“上升了”是不同的.4 對歐姆定

34、律的考查，電功率的考查是電學計算題中的必考內容，復習時要加強這方面的訓練 .理解歐姆定律、電功率和串并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻三者間規(guī)律是計算這類問題的基礎和關鍵.5 設計型試題是考查學生利用知識解決實際問題的能力和完成已有知識組塊重組的常用習題，常以計算題型出現(xiàn)，是目前中考甚至高考的熱點.也是物理教學和學習目標的體現(xiàn)。解決問題時注意克服“思維定勢”，這就要在平時的學習中注意培養(yǎng)自己的思維發(fā)散能力. 注意公式的使用條件和靈活進行公式變換典型例題解析【例1】一只底面積為0.0 1m2的盛水燒杯放在面積為1.4 m2的水平桌面上，燒杯和水的總重量為11 N.燒杯高為0.12 m，杯中水深0.1 m

35、，求：(1)杯底受到水的壓強和壓力.(2)桌面受到杯底的壓強和壓力.【例2】某同學用彈簧測力計、燒杯、水和細線測定石塊的密度，他先用彈簧測力計測出石塊受到的重力為2 N，再將石塊完全浸沒在水中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為1.2 N，則石塊的密度是多少?【例3】一實心塑料塊漂浮在水面上時，排開水的體積為300 cm2 ，塑料塊的質量是多大?當在塑料塊上放置一個重量為2 N的砝碼后，塑料塊剛好沒入水中，問此時塑料塊受到的浮力是多大?塑料塊的密度是多大?【例4】如圖1，密度為0.6×103 kg/m3，體積為10 -3m3的正方體木塊，用一質量可忽略不計的細繩，兩端分別系于木塊底部中心和柱形

36、容器底部的中心，細繩對木塊的最大拉力為3 N，容器內有一定質量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細繩仍然松軟，對木塊沒有拉力求：(1)木塊浸入水中的體積是多大?(2)向容器中注水(容器容量足夠大)直到細繩對木塊的拉力達到最大值，在細繩處于斷裂前的一瞬間停止注水，則此時木塊浸入水中的體積是多大?(3)細繩斷裂后，木塊再次漂浮，若柱形容器底面積為2×102m2，細繩斷裂瞬間停止注水，則此時容器里的水面與細繩斷裂前的瞬間相比高度變化了多少? 圖1 圖2 圖3 圖4 圖5【例5】某泵房每天需要將1000 m3的水送到18 m高的蓄水池里，若由一臺離心式水泵來完成，水泵每天工作5小時，問這臺水泵的功率

37、至少是多少千瓦?(取 g=10 N/kg)【例6】在某工地上，工人師傅用滑輪組起吊重為600 N的重物，他用200 N的力拉繩，使物體上升3 m，滑輪組工作時的效率為75%.求(1)有用功、總功；(2)使滑輪組至少由幾定幾動組成.【例7】如圖2，物體的重量為2.4×104 N，物體在勻速運動時受到的阻力是物體重量的1/10，且滑輪組的機械效率是80%，拉力F的功率為150 W，要把物體勻速拉動1 m求：(1)F的大??；(2)物體移動的速度；(3)需要多長時間.【例8】在質量為1 kg的鋁壺中裝入500 g的水，它們的溫度從10 升高了 30 ，求水吸收的熱量.【例9】把5 kg40

38、的水燒開，需要完全燃燒多少千克的干木柴，干木柴 完全燃燒放出的熱量有50%被吸收?(干木柴的熱值為1.2×107 J/kg，外界為1標準大氣壓 ).【例10】如圖3的電路中，滑動變阻器R3的最大阻值是20 ，電源電壓為8 V且保持不變，當滑動變阻器的滑片P移至b端時，將S1閉合，S2斷開，電流表的示數(shù)為0.8 A，當滑動變阻器滑片P移至a端時，將S1、S2都閉合，電流表的示數(shù)為2A，求：R1、R2的阻值.【例11】如圖4電路，電源電壓U=4.5 V且保持不變，R 1=5，變阻器R2的最大阻值為20，電流表量程為00.6 A，電壓表量程為03 V，通過分析計算：說明變阻器R2允許的取值

39、范圍【例12】如圖5電路，電源電壓U恒定且小于10 V，R1=15，滑動變阻器的最大阻值為20，小燈泡L的電阻小于15 ，當開關S斷開，滑動變阻器的滑片位于b端時，A表示數(shù)為0.2 A，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片位于a端時，A表示數(shù)為1 A，且小燈泡正常發(fā)光，求小燈泡的額定功率(忽略溫度對燈絲電阻的影響).【例13】圖6是一個電熱毯示意圖，R0是電熱毯中的電阻絲，R是與電阻絲串聯(lián)的電阻，電熱毯上標有“220V100W”字樣，S是控制電熱毯處于加熱狀態(tài)或保溫狀態(tài)的開關.(1)用學過的公式推理說明開關S斷開時，電熱毯是處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)?(2)若要求在保溫時電流通過電阻絲R0每1分鐘有6

40、0 J的電能轉化為內能，電阻R的阻值為多大?【例14】如圖7的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，已知 當滑片P分別滑至a端和b端時，電阻R1消耗的電功率之比為P1P2=94，當滑片在a端時，電流表示數(shù)為3 A，滑片P在b端時電壓表示數(shù)為6 V，求：(1)R1的阻值和滑動變阻器的最大阻值R2；(2)電源電壓是多少伏? 圖6 圖7 【例15】一邊長為10 cm的正方體，質量為8 kg，放置在水平桌面上，它在12 N的水平拉力作用下以0.2 m/s的速度做勻速直線運動(g取10 N/kg)，依據(jù)上述提供的已知條件，提出兩個問題，并做出解答. 【例16】有兩個阻值分別為5 、10 的電阻串聯(lián)在電路

41、中.(1)不補充條件、提出問題然后解答；(2)補充一條件，提出問題然后解答.【例17】甲燈泡標有“6V，2W”，乙燈泡上標有“6V，6W”字樣，現(xiàn)將甲 、乙兩燈串聯(lián)在12V電路中，求乙燈的功率.課時訓練1.有一均勻的木質圓柱體長20 cm，底面積為200 cm2，底部由一根細線系在 圓柱形容器底的中央，如圖1，容器底面積為400 cm2細線的最大承受力為11.76 N，當容器內水深20 cm時，圓柱體有2/5體積露出水面，此時細線恰好 被拉直，且線中拉力為零，求：(1)圓柱體的密度；(2)若再向容器內注水，水面升高多少時細線剛好被拉斷?(3)當細線被拉斷后，圓柱體上浮到水面靜止時，水對容器底部

42、的壓強使細線拉斷時改變了多少帕? 圖1 圖2 圖3 圖4 圖5 圖62.如圖2，在面積為0.5 m2的方形水平桌面中央放有一只裝滿酒精的圓柱容器( 酒精=0.8×103 kg/m3)容器底面積為500 cm2，現(xiàn)將一質量為0.9 kg、密度為0.9×103 kg/m3的實心小球放入容器中(小球不溶于酒精)(1)試判斷小球靜止時是漂浮、懸浮還是沉在容器底部?(2)此時小球所受浮力是多少?(3)小球放入容器前后，容器對水平桌面的壓強變化了多少?3.如圖3，正方體木塊漂浮在水面上，有總體積的1/5 露出水面，不可伸長的懸繩處于松弛狀態(tài).已知繩子能承受的最大拉力為5 N，木塊邊長為

43、0.1 m，容器底面積為0.03 m2，容器底部有一閥門K，求：(1)木塊的密度；(2)打開閥門使水緩慢流出，在細繩斷裂前一瞬間關閉閥門，此時木塊排開水的體積為多少? (3)在細繩斷后木塊再次漂浮時，容器底受到水的壓強與斷繩前的瞬間相比，容器底受到水的壓強如何變化?改變了多少?(g取10 N/kg)4. 某同學想知道某種液體的密度，但由于條件所限，他不能直接測出這種液體的質量或重力，于是他就利用學過的浮力知識設計了一種求密度的方法：先將重1 N的小金屬筒口朝上放入水中，筒有1/2的體積浸沒在水中；然后他取100 cm3的這種液體裝入小筒；將筒又放入水中，筒的1/10體積露出水面，通過計算他知道

44、了這種液體的密度，請問這種液體的密渡是多少?(g取10N/kg)5.圖4，用滑輪組拉著重為600 N的物體A沿水平方向勻速移動，在40 s內物體移動了8 m，拉力F做的功為1280 J求：(1)拉力F的大小及拉力的功率；(2)若動滑輪的重為12 N(不計繩重及摩擦)滑輪組的機械效率為多少?6.在水平地面上有3塊密度均勻的正方體木塊如圖5(a)所示.邊長為20 cm，密度為0.75×103 kg/m3，某小孩把3塊木塊逐一豎直堆疊起來如圖(b)所示. (1)一塊木塊的質量是多少?(2)三塊木塊堆疊起來后對地面的壓強多大?(3)小孩疊起這堆木塊至少做了多少功?7 工人用類似圖6的滑輪組提

45、起重為2000 N的物體.(1)若不計摩擦和動滑輪重，工人提起這個重物至少需用多大的力?(2)若工人勻速提起這個物體時所用的拉力是800 N，滑輪組的機械效率是多大?(3)若工人用800 N的拉力在1分鐘內將這個物體提高3 m，他做功的功率是多少?8.用簡易太陽曬水箱給水加熱不僅經(jīng)濟方便，還能節(jié)省能源，一熱水器水箱內裝有50 kg 20 的水，在陽光照射6 h后，水溫升高到60 ，水吸收的太陽能是多少?煤氣爐的效率為 60%，這相當于節(jié)約了熱值為4.0×107J/m3的煤氣多少立方米?9.一塊蜂窩煤的質量為0.6 kg，某熱值是3.0×107 J/kg，如果蜂窩煤完全燃燒時放出的熱量有21%被水吸收，則完全燃燒一塊蜂窩煤最多可以把多少千克10 的水加熱到100 ?10 一只熱氣球充有500 kg空氣，若不供給熱量，每小時空氣溫度降低20 ，為保持溫度，每小時應向其供熱多少焦?所使用的燃料熱值為4.4×107 J/kg，完全燃燒放