三年級(jí)語(yǔ)文：《一顆小豌豆》教案

1、希望對(duì)您有所幫助，感謝下載與閱讀!三年級(jí)語(yǔ)文：一顆小豌豆教案導(dǎo)讀：設(shè)計(jì)理念：根據(jù)童話故事的特點(diǎn)，本教學(xué)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn) 童話世界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，把讀書 的時(shí)間教給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、合作、探究的讀書活動(dòng)中，有所思 考，有所感悟。教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生帶著課后問(wèn)題默讀課文，體會(huì)小豌豆無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于 助人的美好情操；2. 展開想象，編故事講給大家聽(tīng)；3. 本課要求的會(huì)認(rèn)字有：豌、懶、瘦、移、楚、扶。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中，感悟到助人為快樂(lè)之本。教具準(zhǔn)備：課件.教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)豌豆是什么樣子的嗎

2、？讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。（出示課件一：展現(xiàn)豌豆的成熟過(guò)程）我們今天見(jiàn)到的這顆小豌豆它有 個(gè)美好的愿望（出示課件四），你們想知道是什么嗎？這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了 嗎？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第20課。（板書題目：一顆小豌豆）二、試讀課文，整體感知1. 自由默讀課文，遇到生字多讀幾遍，把課文讀通順。2. 邊讀邊想：課文講了一個(gè)什么故事？【設(shè)計(jì)意圖】默讀是本課讀文的主要方式。要讓學(xué)生按照默讀的 要求，在反復(fù)自讀課文的過(guò)程中，把課文讀通順，讀懂課文內(nèi)容。三、讀中感悟，自主發(fā)現(xiàn)1. 讀過(guò)課文，你知道了什么？2. 還有什么地方不理解的？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，大家一起來(lái)交流。四、從學(xué)生的質(zhì)疑中，篩選典型問(wèn)題1. 小豌豆說(shuō)了那些話？找出

3、來(lái)讀一讀，從它的話你受到了什么啟發(fā)？2. 小姑娘原來(lái)病得怎樣？隨著小豌豆的一天天長(zhǎng)大，小姑娘有了 什么變化？你從那些詞句可以看出來(lái)？為什么會(huì)有這樣的變化？從中你 感悟到什么？（小姑娘熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活）3. 故事中的這顆小豌豆你喜歡嗎？為什么？（小豌豆無(wú)私奉獻(xiàn)、助 人為樂(lè)）五、感悟朗讀課文要學(xué)完了，在這篇課文中，你最想讀哪幾個(gè)自然段，請(qǐng)大膽 地站起來(lái)讀出來(lái)吧！【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過(guò)興趣朗讀，品悟小豌豆和小姑娘的情感, 升華對(duì)課文的理解。六、總結(jié)課文師：小豌豆的愿望就是能為大家做點(diǎn)好事，能把愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人, 它以綠色的葉，粉紅色的花陪伴著小姑娘，看著她一天天好起來(lái)，說(shuō) 明的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗玫叫∨⒌母兄x。七、作業(yè)想像一下其它四顆小豌豆又會(huì)發(fā)生什么故事 ？選擇其中一顆豌豆 的故事說(shuō)一說(shuō)。板書設(shè)計(jì)：20. 一顆小豌豆無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)瘦瘦的黃