2022年嶺南版美術(shù)第三冊教案集2

1、（第三冊）美術(shù)（嶺南板）教學(xué)計劃一、全冊教學(xué)要求：重點：是在小學(xué)一年級完成學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生繼續(xù)通過欣賞、繪畫、工藝設(shè)計的制作活動，去感受美、認(rèn)識美、欣賞美、進而表現(xiàn)美。難點：著重感性，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和喜歡，從中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、理解力、分析力、審美力和造型表現(xiàn)力，不斷培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)、熱愛自然、熱愛美好事物。要求：在教學(xué)中充分發(fā)掘教材中的教育因素，有極地、生動地對學(xué)生進行思政治教育和品德教育。二、教學(xué)課時安排：1. 全冊共 33 課：2. 欣賞課 2 課。3. 繪畫課 21 課。4. 工藝課 8 課。5. 自行補充教材2 課。三、教學(xué)方法：1. 做到豐富多才多樣，靈活有趣。2. 要貫

2、徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活波地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3. 教師加強示范，充分利用課件、圖片、影片、錄象片等教學(xué)手段進行直觀教學(xué)。四、教學(xué)近度表周次授課內(nèi)容課時課前準(zhǔn)備一周民間玩具世界和現(xiàn)代玩具世界（欣賞）1 實物投影機二周我的玩具伙伴1 實物投影機三周恐龍回來了2 實物投影機四周巧救小昆蟲2 實物投影機五周可愛的玩具蛇2 實物和范畫六周美麗的子2 實物投影機七周想象的鮮花2 實物投影機八周給樹爺爺畫像2 實物和范畫九周我家的菜藍子2 實物和范畫十一周節(jié)日的的餐桌2 實物投影機十二周器和面具（橡皮泥）2 實物投影機十三周無敵孫悟空2 實物投影機

3、十四周變形金剛、多彩的小風(fēng)箏2 實物投影機十五周雜技小演員2 實物投影機十六周有趣的數(shù)字2 實物投影機十七周漂亮的鐘2 實物投影機十八周船兒漂漂2 實物投影機十九周基礎(chǔ)繪畫訓(xùn)練2 二十周期末測式民間玩具和現(xiàn)代玩具世界（美術(shù)欣賞）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -一、教學(xué)目的：1、通過對民間玩具的欣賞后，懂得民間玩具是民間藝人就地取材制作的小玩具，神態(tài)生動，有色彩鮮艷的花圖案。2、提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二、教學(xué)重點：通過欣賞感受到藝術(shù)美的熏陶，鼓勵學(xué)生觀察生活，培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美，發(fā)

4、現(xiàn)美、表現(xiàn)美。三、授課時間（2 課時）四、講課過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 實物投影機2. 欣賞民間玩具3. 民間玩具的特點和制作材料。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題初步了解民間玩具給我們留下了什么印象。講授新課1. 繼續(xù)欣賞。2. 江蘇無錫的大阿福，泥人大阿?？偸且桓毕矚庋笱蟮臉幼印?. 陜西合陽的面團獅子糕，生動、漂亮色彩鮮艷。4. 提問：說一說：你最喜歡民間玩具是什么？為什么喜歡它？1. 繼續(xù)欣賞2. 你發(fā)現(xiàn)民間玩具的特點和特征。3. 分組討論自己的感受和想法。1.學(xué)生終結(jié)。2.談 出 欣 賞 后的感想。小結(jié)民間玩具都是藝人就地取材制作的小玩具，神態(tài)生動，有色

5、彩鮮艷并有花圖案。第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 實物投影機2. 欣賞現(xiàn)代玩具世界3. 了解現(xiàn)代玩具的特點。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題初步了解現(xiàn)代玩具給我們留下了什么印象。講授新課1、繼續(xù)欣賞。2. 了解現(xiàn)代玩具有會動、會說、會唱，有的造型簡單夸張，有的樣子逼真。3. 機器貓、摩托騎士、史努比小狗摩托飛俠等。4. 提問：說一說：展示你喜歡的一件現(xiàn)代玩具，說說喜歡它的原因？1. 繼續(xù)欣賞2. 我知道民間玩具和現(xiàn)代玩具的各種不同特點。3. 分組討論自己的感受和想法。1. 學(xué)生總結(jié)。2. 談出欣賞后的感想。小結(jié)1. 通過欣賞讓學(xué)生知道民間玩具和現(xiàn)代玩具的各種不同特點。學(xué)生小結(jié)

6、：通過欣賞后體會到了生活生活美、感受美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -美、感受美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。能力。課后記：通過欣賞使學(xué)生在欣賞中受到藝術(shù)美的熏陶?？铸埢貋砹艘?、教學(xué)目的：通過本課教學(xué)，喚起學(xué)生對美好生活的回憶，并把自己的感受表達出來，從而更家熱愛生活。二、教學(xué)重點：畫恐龍和人物在一起。三、教學(xué)難點：恐龍的外形和特征。四、課時和作業(yè)要求：1 授課時間（ 2）課時2 畫一幅恐龍和人們在一起的畫面。3 構(gòu)圖要飽滿充實，人物和恐龍動態(tài)要生動。4 添加現(xiàn)代設(shè)備

7、和背景。五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1 實物投影機2 欣賞教師的恐龍畫恐龍回來了3 了解決繪畫中存在的問題。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題欣賞恐龍圖片給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1、繼續(xù)欣賞。2. 課題板書：恐龍回來了啟發(fā)學(xué)生回憶你在什么上面見過恐龍的畫片說一說。3. 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的動化片中的恐龍熱鬧場面。4. 教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）認(rèn)識幾種遠古時的恐龍。（2）棘龍、角龍、結(jié)龍、翼手龍、梁龍、雷龍等（3）恐龍是遠古時期的爬行動物，6500年前滅絕。（4）畫出恐龍并添加人物。1. 繼續(xù)欣賞2. 回老師的問題。3. 把

8、 自 己 在 那 里（電視、圖片、畫報等）見過的恐龍的場面講出來。4. 分組討論自己的感受和想法。1. 學(xué)生終結(jié)。2. 談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1. 選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2. 先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。1.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：畫恐龍?zhí)砑尤宋锖同F(xiàn)代設(shè)備的熱鬧景象用記憶 畫 形 式 表 現(xiàn) 出來。采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣恐龍和小朋友在一起的畫面。小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和1. 學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫方法畫精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - -

9、 - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。2. 增添樓房汽車等背景。3. 上色。恐龍和人物色彩與背景色彩對比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要突出。2. 學(xué)生發(fā)言，重點表現(xiàn)在恐龍人物在一起在干什么，那熱鬧場面畫出來。出一幅美麗、生動、活波、有趣恐龍和小朋友在一起的畫面。學(xué)生創(chuàng)作1. 學(xué)生設(shè)計和繪畫。2. 教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、生動、活波、有趣的恐龍和小朋友在一起的熱鬧場面的作業(yè)、進行表揚。課后記：通過對恐龍的繪畫，使學(xué)生在科幻中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。巧救小昆蟲一、

10、教學(xué)目的：通過對小昆蟲的繪畫教學(xué)，增強了學(xué)生的觀察能力和繪畫能力，并把自己的感受表達出來，從而更加熱愛大自然。二、教學(xué)重點：能把小昆蟲畫得最新奇。三、教學(xué)難點：把故事的結(jié)局畫得更精彩。四、課時和作業(yè)要求：1 授課時間（ 2）課時2 聽完故事后，畫出你心中昆蟲故事或結(jié)局的記憶畫。五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1 實物投影機2 欣賞教師的昆蟲圖片巧救小昆蟲3 了解決繪畫中存在的問題。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題昆蟲圖片故事給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1、繼續(xù)欣賞。2. 課題板書：巧救小昆蟲3. 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的昆蟲世界。4. 教師邊講

11、邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）教師講故事“英國生物學(xué)家達爾文小時候喜歡觀察昆蟲。有一天”（2）教師把故事講完后。不把結(jié)果說出來，請同學(xué)們用繪畫的形式把小昆蟲故事講完（4）人物動態(tài)要生動，故事的結(jié)尾要充滿想象力。（5）環(huán)境有什么特色。1. 繼續(xù)欣賞2. 回老師的問題。3. 把自己所充滿幻想充滿想象力昆蟲世界故事結(jié)尾講出來。4. 分組討論自己的感受和想法。1. 學(xué)生終結(jié)。2. 聽了同學(xué)談了對故事結(jié)尾后自己的感想。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -學(xué)生創(chuàng)作1. 選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局

12、。2. 先畫出主要部分昆蟲逃出來后，在趕什么？后來什么樣？然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。2.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：能把充滿幻想充滿想象力昆蟲世界故事結(jié)尾想象力繪畫形式表現(xiàn)出來。采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣的充滿想象力的昆蟲世界。小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受和想象力。第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。2. 增添旁觀者。可有意將人物分組，畫出個人的動態(tài)、衣著。1.配上場景（樹木、過節(jié)的道具等）2.上色。人物色彩與背景色彩對比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要突出。1. 學(xué)生討論作

13、業(yè)2. 學(xué)生發(fā)言，評一評：誰畫的小昆蟲最新奇？誰畫的故事結(jié)局精彩？采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、 活波、 有趣的、充滿幻想的昆蟲世界。學(xué)生創(chuàng)作1. 學(xué)生設(shè)計和繪畫。2. 教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、生動、活波、有趣的充滿幻想充滿想象力昆蟲世界故事結(jié)尾的作業(yè)、進行表揚。課后記：要求學(xué)生通過巧救小昆蟲這個故事，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從而提高他們美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)興趣?？蓯鄣耐婢呱咭?、教學(xué)目的：教學(xué)生運用加添、繪畫、裝飾、剪割的方法，把卡紙制作成一條會跳舞的蛇，再添畫上漂亮的圖案。二、教學(xué)重點：制作方法。三、教學(xué)難點：進行裝飾。四、課時和作業(yè)要求：1 授課時間（ 2）課時2 制作

14、出一條會跳舞的蛇，并有美麗的裝飾圖案。五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1 實物投影機2 欣賞教師手中的實物各種蛇玩具3 了解決蛇玩具制作中存在的問題。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題欣賞玩具蛇給我們留下了最深的印象是什么？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -講授新課1、繼續(xù)欣賞。2. 課題板書：可愛的蛇玩具啟發(fā)學(xué)生你見過各種玩具制作的蛇嗎，請你好好想一想？好完？3. 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的各種玩具蛇。4. 教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）

15、有一個會跳舞的眼鏡蛇不肯跳舞了，養(yǎng)蛇人只好被著它游歷四方。一天，蛇在夢中聽見一個孩子吹出美妙的笛聲眼鏡蛇醒過來了，跳起了歡快的舞蹈。（2）制作方法： 。（3）起稿在卡紙上畫出蛇圓形的整體。添畫，進行裝飾。剪開。（4）扎或吊起來。 。1. 繼續(xù)欣賞2. 回老師的問題。3. 把自己所見過的玩具蛇講出來。4. 分組討論自己的感受和想法。1. 學(xué)生終結(jié)。2. 談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1. 選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2 起稿在卡紙上畫出蛇圓形的整體。添畫，進行裝飾。剪開。3. 扎或吊起來。學(xué)生小結(jié)：制作一條會跳舞的蛇，再添 畫 上 漂 亮 的 圖案。采用繪畫和制作方法，做一條會跳舞的蛇，再添畫上漂

16、亮的圖案。小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。2. 添加裝飾。3. 用繩子把玩具蛇頭吊起來，蛇就會隨著風(fēng)跳起舞來。1. 學(xué)生討論作業(yè)2. 學(xué)生發(fā)言，重點表 現(xiàn) 條 會 跳 舞 的蛇，再添畫上漂亮的圖案。采用繪畫和制作方法，做一條會跳舞的蛇，再添畫上漂亮的圖案。學(xué)生創(chuàng)作1. 學(xué)生設(shè)計和繪畫。2. 教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出制作特別的作業(yè)進行表揚。課后記：通過制作是學(xué)生學(xué)習(xí)了動手和動腦。美麗的葉子一、教學(xué)目的：通過本課教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生體驗大自然中樹葉的形式美，教會學(xué)生用對稱式，連續(xù)式的

17、方法以樹葉為單位紋樣，排列成美麗圖案。二、教學(xué)重點：是教學(xué)生仔細觀察葉子的脈紋及肌理，用不同的線條和方法制作。三、教學(xué)難點：用什么方法制作粘貼和繪畫。四、課時和作業(yè)要求：1 授課時間（ 2）課時2 要求仔觀察，用線條或剪貼的方法，作一幅樹葉畫。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1 實物投影機2 欣賞教師手中的各種各樣葉子畫美麗的葉子3 了解決繪畫中存在的問題。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題美麗的葉子給我們留下了最深的印象是

18、什么？講授新課1、繼續(xù)欣賞。2. 課題板書：美麗的葉子拾幾片樹葉， 畫畫、 剪剪、 擺擺、 貼貼，就變成美麗的畫面了。3. 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的各種樹葉。4. 教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）要學(xué)生仔細觀察葉子的形狀，葉子的脈紋和葉紋的肌理。（2）制作方法：用各種線條豁業(yè)紋。（3）用剪貼的方法，沾出你喜歡的畫面。（4）后面加上背景。1. 繼續(xù)欣賞2. 回老師的問題。3. 你所見的葉子外形和葉紋有什么特點。4. 分組討論自己的感受和想法。1. 學(xué)生終結(jié)。2. 談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1. 選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2. 先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。

19、3. 本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：用你喜歡 的 方 法 表 現(xiàn) 葉子，或用葉子擺成美麗的畫面。采用繪畫和剪貼的方法畫出一幅漂亮的葉子畫。小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。2. 讓學(xué)生想一想可以用什么方法和材料表現(xiàn)葉子。1. 學(xué)生討論作業(yè)2. 學(xué)生發(fā)言，重點表現(xiàn)在葉子的特征和剪貼方法。采用繪畫和剪貼的方法畫出一幅漂亮的葉子畫。學(xué)生創(chuàng)作1. 學(xué)生設(shè)計和繪畫。2. 教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、漂亮的樹葉畫的作業(yè)、進行表揚。課后記：使學(xué)生對已學(xué)過的美術(shù)知識和技能

20、，使學(xué)生在溫故知新中，獲得提高。想象的鮮花一、教學(xué)目的：使學(xué)生在本課學(xué)習(xí)中加深感受鮮花之美，學(xué)習(xí)通過在想象表現(xiàn)各種各樣的，應(yīng)用色彩，表現(xiàn)花的世界。二、教學(xué)重點：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，發(fā)展形象思維為重點。三、教學(xué)難點：想象中的鮮花世界是什么樣子。四、課時和作業(yè)要求：1 授課時間（ 2）課時2 畫出各式各樣的花，并在鮮花中畫出自己的世界來。五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1 實物投影機2 欣賞教師手中的畫想象的鮮花3 了解決繪畫中存在的問題。

21、1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題自己想象中的鮮花世界是什么樣子？給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1、繼續(xù)欣賞。2. 課題板書：想象的鮮花啟發(fā)學(xué)生在鮮花的世界里，會發(fā)生什么奇妙的事情？3. 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的鮮花世界。4. 教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）鮮花多姿多彩，深受人們的喜歡。給予學(xué)生以豐富的聯(lián)想和感受。如：從公園里的花展、介紹鮮花，從金鳳花滿樹，桃花滿園等啟發(fā)學(xué)生想象。（2）繪畫過程。（3）大膽畫出你想象中的鮮花世界（4）有趣的大花傘，雞冠花上的城堡。（5）添上有特色的環(huán)境和人物。1. 繼續(xù)欣賞2. 回老師的問題。3. 把自己所見過或參加過的

22、花展和感受講出來。4. 分組討論自己的感受和想法。1. 學(xué)生終結(jié)。2. 談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1. 選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2. 先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。3. 本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：發(fā)動學(xué)生談花、談花的形，談花的色，談花的美，在美中添加人物。采用繪畫想象方法畫出一幅美麗、生動、活波、 有趣的鮮花世界。小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。2. 增添背景。3. 上色、色彩要鮮艷美麗。1.畫面要有生活趣味。1. 學(xué)生討論作業(yè)2. 學(xué)生發(fā)言，

23、重點表現(xiàn)在鮮花和人的世界。采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣的鮮花世界。學(xué)生創(chuàng)作1. 學(xué)生設(shè)計和繪畫。2. 教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -小結(jié)教師選出有美麗、生動、活波、有趣的和有生活情趣，想象力的作業(yè)、進行表揚。課后記：通過鮮花的世界的繪畫，提高學(xué)生的想象力創(chuàng)造力和結(jié)合生活中的情趣。給樹爺爺畫像一、教學(xué)目的：通過給樹爺爺畫像，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力各種線條的練習(xí)。二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的線描能力。三、教學(xué)難點：線描的運用和線描的美感。四、課時和作

24、業(yè)要求：1. 授課時間（ 2）課時2. 在給樹爺爺畫像要用各種線條，畫面要豐滿，線條可單一重復(fù)，也可多種相雜，以單色為主，也可多色相間。五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1 實物投影機2 欣賞教師手中的畫給樹爺爺畫像3 了解決繪畫中存在的問題。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題各種各樣的線條畫， 給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1、繼續(xù)欣賞。2. 課題板書：給樹爺爺畫像啟發(fā)學(xué)生回憶你見過的老樹是什么樣子？讓學(xué)生回答。4. 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的用各種各樣的線條畫得各種樹。4. 教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）要畫出樹的外形。（2）用各種線條裝飾樹

25、干。（3）可用各種基本形進行裝飾。（4）要求把畫面畫滿。1. 繼續(xù)欣賞2. 回老師的問題。3. 欣賞后把自己的想法講出來。4. 分組討論。1. 學(xué)生終結(jié)。2. 談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1. 選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2. 先畫出主要部分，樹干、用線裝飾。學(xué)生小結(jié)：畫出大樹的紋理或你想象中的大樹爺爺。采用繪畫和裝飾方法畫出一幅用單色線描的大樹。小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。2. 想一想大樹爺爺?shù)募y理像什么？3. 畫出大樹干，添上紋理。1. 學(xué)生討論作業(yè)2. 學(xué)生發(fā)言，畫出大樹的紋理

26、或你想象中的大樹爺爺。采用繪畫和裝飾方法畫出一幅用單色線描的大樹。學(xué)生創(chuàng)作1. 學(xué)生設(shè)計和繪畫。學(xué)生要所創(chuàng)新。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -2. 教師巡視輔導(dǎo)小結(jié)教師選出有紋理和想象中的有裝飾的大樹。課后記：通過培養(yǎng)學(xué)生的線描能力，并注意由易到難，由淺入深，循序漸進地發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識能力，把形象感知和美感教育結(jié)合起來。我家的菜藍子一、教學(xué)目的：通過畫蔬菜記憶畫，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖把自己熟悉的星系表現(xiàn)出來，要求表現(xiàn)一個中心，構(gòu)圖飽滿，有色恰當(dāng)。二、教學(xué)重點：構(gòu)圖要飽滿，要有聚有散。三

27、、教學(xué)難點：蔬菜的形狀和構(gòu)圖。四、課時和作業(yè)要求：1. 授課時間（ 2）課時2. 畫出一幅以自己所熟悉的蔬菜為對象的記憶畫。3. 畫面的蔬菜組合要有聚有散，可加上必要的道具，構(gòu)圖要有一中心。4. 要表現(xiàn)出不同蔬菜的外形及色彩特點。五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1 實物投影機2 欣賞教師手中的畫我家的菜籃子3 了解決繪畫中存在的問題。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題回憶家中蔬菜給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1、繼續(xù)欣賞。2. 課題板書：我家的菜籃子3. 啟發(fā)學(xué)生回憶媽媽買了很多的蔬菜，你能說出它們是叫什么名稱？形狀是什么樣子？什么樣的色彩等。4. 指導(dǎo)學(xué)生觀看

28、圖課件，并仔細觀察課件中的各種各樣的蔬菜。4. 教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）欣賞和講解中，從中引出構(gòu)圖的基本知識，聚散。讓學(xué)生知道畫面的蔬菜有時可堆在一起，有時可以分開，放在籃子里或碟子上，加上臺布的襯托，即可形成一以某種蔬菜為主體的中心。（2）繪畫方法，畫前面的蔬菜，再畫出后面的蔬菜。1. 繼續(xù)欣賞2. 回老師的問題。3 西紅柿，紅通通，小白菜，綠油油，小小菜籃真豐富。4. 分組討論自己的感受和想法。1. 學(xué)生終結(jié)。2. 談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1. 選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2. 先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。學(xué)生小結(jié)：說一說，你認(rèn)識什么蔬菜，它們的形狀、顏

29、色采用繪畫方法畫出一幅有組合有聚有散的蔬菜畫。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -3. 本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。有什么不同？小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。2. 為了更好的襯托重點，畫臺布。3. 上色。蔬菜與背景色彩對比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要突出。1. 學(xué)生討論作業(yè)2. 學(xué)生發(fā)言，重點表現(xiàn)蔬菜的色彩和特點。畫面要有聚有散的蔬菜。采用繪畫方法畫出一幅

30、美麗、生動、有趣蔬菜畫。學(xué)生創(chuàng)作1. 學(xué)生設(shè)計和繪畫。2. 教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、生動、有趣的一幅蔬菜畫。課后記：對蔬菜的繪畫，學(xué)生知道了有聚有散構(gòu)圖的方法。提高了學(xué)生的繪畫技巧。節(jié)日的餐桌一、教學(xué)目的：通過本課教學(xué)，喚起學(xué)生對美好生活和家庭的回憶，并把自己的感受表達出來，從而更家熱愛生活和自己的家。二、教學(xué)重點：節(jié)日時人們?nèi)覛g聚在一起時用餐的情景，和各種美食。三、教學(xué)難點：各種美食的特征和色彩。四、課時和作業(yè)要求：1 授課時間（ 2）課時2 畫一幅表現(xiàn)過節(jié)聚餐場面的記憶畫。3 構(gòu)圖要飽滿充實，人物動態(tài)要生動。4 各種食物外形和色彩。五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活

31、動效果引入1 實物投影機2 欣賞教師手中的畫節(jié)日的餐桌3 了解決繪畫中存在的問題。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題回憶過節(jié)時全家在一起吃飯， 餐桌上的飯菜，給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1、繼續(xù)欣賞。節(jié)日的餐桌2. 課題板書：3. 啟發(fā)學(xué)生回憶過節(jié)時全家在一起吃飯時的歡樂景象，見到和自己最感興趣的熱鬧場面、人物、道具、色彩和各種美食等。4. 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的過節(jié)全家在一起吃飯，餐桌上的1. 繼續(xù)欣賞2. 回老師的問題。3. 把自己所見過或參加過節(jié)時全家在一起吃飯，餐桌上的飯菜和熱鬧的場面講出來。4. 分組討論自己的1. 學(xué)生終結(jié)。2. 談出欣賞后的感

32、想。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -飯菜，熱鬧場面。4. 教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）面要表現(xiàn)的時間：過節(jié)：畫面要表達的場面氣氛和全家在一起吃飯，餐桌上的飯菜，要求通過餐桌上的各種美食來表達過節(jié)熱鬧和自我感受。（2）餐桌上各種美食的形狀色彩和構(gòu)圖。（3）添加人物，動態(tài)要生動，服飾要有節(jié)日特點。（4）環(huán)境有什么特色。感受和想法。學(xué)生創(chuàng)作1. 選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2. 先畫出主要部分，餐桌上的美食然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。3. 本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆

33、草稿。學(xué)生小結(jié)：能把過節(jié)時全家在一起吃飯，餐桌上的飯菜，觀察到的熱鬧景象用記憶畫形式表現(xiàn)出來。采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣過節(jié)餐桌上的各種美食場面。小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。2. 增添旁觀者。全家在一起吃飯，餐桌上的飯菜再添加出個人的動態(tài)、衣著。3. 配上場景（過節(jié)的道具等）4. 上色。餐桌上的各種食物要與色彩與背景色彩對比 （深與淺、 豐富與單純等）要鮮明，主體要突出。1. 學(xué)生討論作業(yè)2. 學(xué)生發(fā)言，重點表現(xiàn)在一盤或一桌誘人的美食。3. 想一想：節(jié)日餐桌上有什么美

34、食？味道、形狀和色彩怎樣？采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣過節(jié)餐桌上的各種美食場面。學(xué)生創(chuàng)作1. 學(xué)生設(shè)計和繪畫。2. 教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、生動、活波、有趣的過節(jié)餐桌上的各種美食場面的作業(yè)、進行表揚。課后記：主要用記憶形式的方法，使學(xué)生對外形特征和色彩得到鞏固，使學(xué)生對技能技巧進一步得到提高。無敵孫大圣一、教學(xué)目的：通過對齊天大圣孫捂空的繪畫和制作，充分發(fā)揮他們的想象和創(chuàng)造性，使學(xué)生發(fā)揮自己的個性，使作品形式多樣。二、教學(xué)重點：誰能把孫捂空變得生動有趣。三、教學(xué)難點：怎樣把孫捂空的做得變化最多。四、課時和作業(yè)要求：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - -

35、- - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -1 授課時間（ 2）課時2 用火花形式把孫捂空得變化畫出來。五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1 實物投影機2 欣賞教師手中的畫無敵孫捂空3 了解決繪畫中存在的問題。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題回憶動化片的孫捂空給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1. 繼續(xù)欣賞。課題板書：無敵孫捂空2. 啟發(fā)學(xué)生回憶動化片的故事中的無敵孫捂空，你最喜歡他什么？4. 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的的無敵孫捂空。4. 教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）把繪畫紙左右相折，

36、在每一面畫上無敵孫捂空的變化。（2）添加無敵孫捂空的金剛箍、金箍棒等。（3）上色。（4）添加環(huán)境。1. 繼續(xù)欣賞2. 回老師的問題。3. 能不能把自己在看動化片中無敵孫捂空的故事喜歡場面 用 語 言 講 述 出來。4. 分組討論自己的感受和想法。1. 學(xué)生終結(jié)。2. 談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1. 選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2. 先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。3. 本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：能把過年時觀察到的熱鬧景象用記憶畫形式表現(xiàn)出來。采用繪畫和制作方法畫出一幅無敵孫捂空的七十二變。小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1.

37、 將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。2. 配上場景 （樹木、 路、山等的道具等）3. 上色。人物色彩與背景色彩對比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要突出。1. 學(xué)生討論作業(yè)2. 學(xué)生發(fā)言，重點表現(xiàn)在無敵孫捂空看誰畫的變化多？3. 誰做得無敵孫捂空 變 得 最 生 動 有趣？采用繪畫和制作方法畫出一幅無敵孫捂空的七十二變。學(xué)生創(chuàng)作1. 學(xué)生設(shè)計和繪畫。2. 教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有生動、活波、有趣的敵孫捂空的七十二變的作業(yè)進行表揚。課后記：使學(xué)生對已學(xué)過的美術(shù)知識得到鞏固，進一步學(xué)習(xí)新的知識，從而提高他們美術(shù)素養(yǎng)。雜技小演員一、教學(xué)目的：精

38、品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -使學(xué)生在制作和練習(xí)中，學(xué)會了動手動腦，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)設(shè)計意識和創(chuàng)作的積極性。二、教學(xué)重點：在玩具底部增加重量，重心會降低，不會倒。三、教學(xué)難點：用什么材料，設(shè)計和制作方法。四、課時和作業(yè)要求：1 授課時間（ 2）課時2 制作一個可以左右搖擺的小演員。五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1 實物投影機2 欣賞教師手中作品卡紙做的雜技小演員3 了解決繪畫中存在的問題。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題回憶過你在那里看到雜技

39、演員在表演，給你留下了最深的印象是什么？講授新課1. 繼續(xù)欣賞。2. 課題板書：雜技小演員3. 啟發(fā)學(xué)生回憶你看到雜技演員表演時的精彩場面，說一說見到和自己最感興趣的熱鬧場面、 人物、道具和色彩等。4. 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的的雜技小演員表演熱鬧場面。5. 教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）在卡紙畫出雜技小演員的形象和表揚的動作。（2）用黑筆描邊，上色。（3）用剪刀按著線剪下來。（4）做圓形滾動的底座，并用橡皮泥做加重的重量。1. 繼續(xù)欣賞2. 回老師的問題。3. 把自己所見過的雜技演員表演場面講出來。4. 分組討論自己的感受和想法。1. 學(xué)生終結(jié)。2. 談出欣賞后的感想。學(xué)

40、生創(chuàng)作1. 選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2. 先畫出主要部分。3. 本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：你能用什么材料、方法制作。采用繪畫和制作的方法制作出一個美麗、 生動、活波、 有趣的雜技小演員。小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。2. 用剪刀按著線剪下來3. 做圓形滾動的底座，并用橡皮泥做加重的重量。1. 學(xué)生討論作業(yè)2. 學(xué)生發(fā)言，重點表現(xiàn)在雜技小演員的動作、形象和特點采用繪畫和制作方法做出一個美麗、生動、活波、有趣的雜技小演員。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - -

41、 - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -學(xué)生創(chuàng)作1. 學(xué)生設(shè)計和繪畫。2. 教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、生動、活波、有趣的雜技小演員的作品進行表揚。課后記：通過對雜技小演員的設(shè)計和制作，逐步鞏固、提高設(shè)計和制作的技能和審美能力。有趣的數(shù)字一、教學(xué)目的：通過本課教學(xué)，進一不對學(xué)生進行輝煌基礎(chǔ)的訓(xùn)練，目的在于訓(xùn)練學(xué)生基本的造型能力，培養(yǎng)繪畫興趣，用線條作裝飾。二、教學(xué)重點：把數(shù)字生動化和想象化。三、教學(xué)難點：用你喜歡的方法畫出有趣的數(shù)字。四、課時和作業(yè)要求：1 授課時間（ 2）課時2 畫一幅有趣的數(shù)字組合的畫。五

42、、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1 實物投影機2 欣賞教師手中的畫有趣的數(shù)字3 了解決繪畫中存在的問題。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題欣賞后有趣的數(shù)字給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1、繼續(xù)欣賞。2. 課題板書：有趣的數(shù)字3. 啟發(fā)學(xué)生你喜歡的數(shù)字，應(yīng)該怎么畫得有趣？4. 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的各種有趣的數(shù)字。5. 教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）寫出幾個阿拉伯?dāng)?shù)字，表達自我感受。（2） 123，321，你畫紅，我加綠，我們的數(shù)字真有趣。（3 把數(shù)字添加眼睛、四肢和特點。（4）加上環(huán)境有什么特色。1. 繼續(xù)欣賞2. 回老師的問題。3. 把自己

43、喜歡的方法畫出的有趣的數(shù)字用語言講出來。4. 分組討論自己的感受和想法。1. 學(xué)生終結(jié)。2. 談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1. 選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2. 先畫出主要部分?jǐn)?shù)字，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。3. 本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：用自己喜歡的方法把數(shù)字用記憶和想象形式表現(xiàn)出來。采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣的數(shù)字畫。小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 將上節(jié)課中作業(yè)

44、存在的一些問題和不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。2. 把數(shù)字進行裝飾。3. 上色。數(shù)字色彩與背景色彩對比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要突出。1. 學(xué)生討論作業(yè)2. 學(xué)生發(fā)言，重點說一說，可以用哪些方法畫出有趣的數(shù)字。采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣的數(shù)字畫。學(xué)生創(chuàng)作1. 學(xué)生設(shè)計和繪畫。2. 教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、生動、活波、有趣的數(shù)字畫進行表揚。課后記：讓學(xué)生把數(shù)字用夸張的手法進行裝飾和有趣的效果。漂亮的鐘一、教學(xué)目的：通過小鬧鐘寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，并學(xué)習(xí)用線描或彩色形式描繪出來。二、教學(xué)重點：小鬧鐘的外形特征。三、教學(xué)難點：用什么方法畫

45、和制作出特別的小鬧鐘。四、課時和作業(yè)要求：1 授課時間（ 2）課時2 用繪畫的方法畫出一個造型獨特的小鬧鐘。 3第二節(jié)課用制作的方法做出一個漂亮的小鬧鐘五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1 實物投影機2 欣賞教師手中的實物漂亮的鐘3 了解決繪畫中存在的問題。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題欣賞小鬧鐘后給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1. 繼續(xù)欣賞。2. 課題板書：漂亮的鐘3. 啟發(fā)學(xué)生回家里的小鬧鐘的外形和特征色彩等。4. 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的各種各樣的小鬧鐘。5. 教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）小鬧鐘，天天叫我起得早。小朋友，齊動手，做出

46、美麗的小鬧鐘。（2）教師提問：鐘的表盤可變成什么樣？上面有哪些數(shù)字？指針長短、形狀一樣嗎？（3）繪畫方法，畫外形，形狀要特別，1. 繼續(xù)欣賞2. 回老師的問題。3. 把自己家里的小鬧鐘的外形特征色彩講出來。4. 分組討論自己的感受和想法。1. 學(xué)生終結(jié)。2. 談出欣賞后的感想。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -中間畫表盤，寫上12 個數(shù)字，畫出時針、分針、秒針。（4）上色并畫背景。學(xué)生創(chuàng)作1. 選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2. 先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。3

47、.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：鐘的表盤 可 變 成什 么樣？上面有哪些數(shù)字？指針長短、形狀一樣嗎？采用繪畫方法畫出一幅外形特別的小鬧鐘。小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。2. 教師教制作小鬧鐘。3. 在卡紙上畫出小鬧鐘的外形。4. 畫出鬧鐘的表盤寫出數(shù)字和時針、分針、秒針。5. 上色或進行裝飾，用剪刀剪出外形6. 制作鬧鐘的后面的支點。1. 學(xué)生討論作業(yè)2. 學(xué)生發(fā)言，談一談自己用什么方法制作鬧鐘。采用繪畫方法的方法作出一個美麗、生動、活波、有趣外形的小鬧鐘。學(xué)生創(chuàng)作1.

48、 學(xué)生設(shè)計和繪畫。2. 教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出制作好的美麗、生動、活波、有趣的小鬧鐘、進行表揚。課后記：這兩節(jié)課學(xué)生非?；钴S，作業(yè)也作得非常好。船兒漂漂一、教學(xué)目的：用折紙的方法折出紙船整體形象，要力求抓住形狀特征，并加點裝飾的簡易技法。二、教學(xué)重點：船的折的方法。三、教學(xué)難點：你會幾種折紙方法。四、課時和作業(yè)要求：1 授課時間（ 2）課時2 折一個漂亮的小紙船。五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1 實物投影機2 欣賞教師手中的實物船兒漂漂3 了解決繪畫中存在的問題。1. 欣賞作品。2. 討論問題。3. 回答問題回憶你見過的什么樣子的船， 給我們留下了最深的印象是什么

49、？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁，共 20 頁 - - - - - - - - -講授新課1 繼續(xù)欣賞。2 課題板書：船兒漂漂3 啟發(fā)學(xué)生回憶見過什么樣式的船，你自己最感興趣的是什么？、外形、特征和色彩等。4 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的各種船。5 教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）風(fēng)兒吹，浪花推，小小船兒帶我去遠航。（2）制作方法：把蠟筆涂在紙船上，船底涂上肥皂，在進行折紙船。（3）進行裝飾和涂色。（4）比一比看誰的紙船折得好和漂亮。1. 繼續(xù)欣賞2. 回老師的問題。3. 把自己所見過或知道的和你坐過的船的特征

50、和色彩講出來。4. 分組討論自己的感受和想法。1. 學(xué)生終結(jié)。2. 談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1 把蠟筆涂在紙船上在進行折紙船2 進行裝飾和涂色。3 比一比看誰的紙船折得好和漂亮學(xué)生小結(jié)：說一說你見過哪幾種船，它們的外貌和顏色是怎樣的？。采用制作的方法作一個美麗、生動、活波、有趣過的紙船。小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。第二節(jié)教師活動學(xué)生活動效果引入1. 將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請學(xué)生提出？教師一一解答。2. 把紙船進行整理。3. 裝上帆。1. 學(xué)生討論作業(yè)2. 學(xué)生發(fā)言，重點表現(xiàn)船的特征和色彩。采用制作的方法作一個美麗、生動、活波、有趣過的紙船。學(xué)生創(chuàng)作1. 學(xué)生設(shè)計和繪畫。2. 教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、生動、活波、有趣紙船的作業(yè)、進行表揚。課后記：通過折紙船這一課的學(xué)習(xí)，懂得了簡單的造型技能和審美能力。多彩的小風(fēng)車一、教學(xué)目的：通過制作， 發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，并學(xué)點塑造和裝飾的簡易技法。二、教學(xué)重點：風(fēng)車加上美麗的裝飾。三、教學(xué)難點：分組合作，怎樣把風(fēng)車用繩子串起來。四、授課時間和作業(yè)要求：1 一課時 2做一只小風(fēng)車，加上美麗的裝飾。 3分組合作，用一串串小風(fēng)車打扮環(huán)境。五、教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動效果引入1 實物投影機1. 欣