【優(yōu)質(zhì)】新部編人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作例文教案

1、第五單元習(xí)作例文教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)作者按照游覽順序描寫景物的方法。2. 學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn) , 揣摩比喻等修辭手法的表達(dá)效果 , 培養(yǎng)熱愛大自然的情感。 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。1. 同學(xué)們,節(jié)假日里 ,我們經(jīng)常跟父母去旅游 ,你都去過哪些地方 ?2. 這些地方的景色有什么特點(diǎn) ?你能把它們介紹給大家嗎 ?今天我們通過兩篇文章來 學(xué)習(xí)描寫景物的方法。二、學(xué)習(xí)頤和園。1. 自由朗讀文章 , 用一個(gè)詞語來形容頤和園。 ( 美麗)2. 文中哪些句子概括地寫了頤和園美麗的特點(diǎn) ?請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽文章 ,找到句子并 畫出來。北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。 頤和園到處有美麗的景色 ,說也說不盡 ,希望你有機(jī)會(huì)

2、去細(xì)細(xì)游賞。3. 作者是按照什么順序來描寫頤和園的 ?(游覽順序 )4. 默讀文章 , 找出體現(xiàn)游覽順序的句子 , 讀一讀。(1) 進(jìn)了頤和園的大門 , 繞過大殿 , 就來到有名的長(zhǎng)廊。(2) 走完長(zhǎng)廊 ,就來到了萬壽山腳下。(3) 登上萬壽山 , 站在佛香閣的前面向下望 , 頤和園的景色大半收在眼底。(4) 從萬壽山下來 , 就是昆明湖。5. 讀句子,體會(huì)這些句子在文中的作用。 (這些句子清楚地交代了游覽順序 , 使文章過 渡自然。)6. 游記往往采用“移步換景”的寫法 , 即按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角 ,把看到的景 物寫下來。(長(zhǎng)廊萬壽山腳下萬壽山上昆明湖)7. 游覽中出現(xiàn)了哪些景物 ?這

3、些景物各有什么特點(diǎn) ?（長(zhǎng)廊長(zhǎng)、美 ;萬壽山高、建筑金碧輝煌 ; 昆明湖靜、綠 ; 十七孔橋 石柱多、雕刻的獅子多。 ）8. 品味句子。（1）抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上 , 黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。 登上萬壽山 , 站在佛香閣的前面向下望 , 頤和園的景色大半收在眼底?！疤ь^一看”和“向下望”告訴我們什么 ?（觀察不同位置的景物時(shí) ,視角也有變化。 ）（2）正前面, 昆明湖靜得像一面鏡子 , 綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過 , 幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。作者把昆明湖比作什么 ?（ 一面鏡子、一塊碧玉 ） 這兩個(gè)比喻寫出了昆明湖的什么特點(diǎn) ?（靜、綠 ） “滑”是什么意

4、思 ?（ 在光溜的物體表面上溜動(dòng)。 ）為什么課文寫游船、畫舫在湖面上前進(jìn)，用“滑”而不用“劃”?（ “滑”寫的是游船、畫舫輕輕地在光滑的湖面上溜過 ,“幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡” , 突出了昆明湖的靜。 “劃” 指的是用力揮槳使船前進(jìn) , 這樣水會(huì)漾起波紋 , 不能突出昆明湖的靜。 ）9. 同學(xué)們,頤和園是個(gè)美麗的大公園 ,為什么作者只帶我們游覽這些地方呢 ?（因?yàn)檫@ 些景物有代表性 , 能突出頤和園的美麗。 ）三、學(xué)習(xí)七月的天山。1. 自由朗讀文章 ,想想作者是按什么順序來寫的。 （游覽順序）2. 你是從哪些詞語看出來的 ?（進(jìn)入天山、再往里走、走進(jìn)天山深處 ）3. 品味文章特點(diǎn)。（1）第2自然段

5、中,作者描寫了哪些景物 ?（雪峰、雪水、溪流）作者運(yùn)用了什么修辭手 法來描寫這些景物 ?（運(yùn)用比喻）（2）第3自然段中,寫天山的原始森林有什么特點(diǎn) ?（面積大、樹木茂盛 ）（3）第4自然段中,作者是抓住野花的哪些特點(diǎn)進(jìn)行描繪的 ?（綿延、耀眼、絢爛 ）4. 小結(jié)。（1）按照游覽順序來寫。（2）抓住景物特點(diǎn)來寫。（3）運(yùn)用比喻、排比等修辭手法 , 把景物描繪得更形象。四、歸納寫作方法。以頤和園為例 , 學(xué)習(xí)怎樣寫作文。（1） 寫什么?（ 審題）中心句: “頤和園是個(gè)美麗的大公園?！保?） 選什么?（ 選材） 長(zhǎng)廊、萬壽山、佛香閣、排云殿、昆明湖、湖心小島、十七孔橋（3）怎么寫?（ 組材）按游覽順序?qū)懀恢攸c(diǎn)介紹（長(zhǎng)廊、萬壽山、昆明湖）;首尾照應(yīng)（“總一分一總” 結(jié)構(gòu)）五、布置作業(yè)。請(qǐng)仔細(xì)觀察我們的校園 ,然后按照游覽順序?qū)懸黄斡?, 注意寫出景物特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)習(xí)作例文游覽順序景物特點(diǎn)“總分總”結(jié)構(gòu)教學(xué)反思1. 學(xué)習(xí)頤和園 , 引導(dǎo)學(xué)生找出表現(xiàn)游覽順序的句子 , 體會(huì)它們?cè)谖闹械淖饔谩Ｔ?找句子、