小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)匯總

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)匯總下面是為大家精心整理的“”，更多實用精彩內(nèi)容請鎖 定工作總結(jié)欄目?！疽弧坎恢挥X，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué) 期結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體教師本著“用 愛走好每不一步，用心成就美好未來”的教學(xué)理念，認真 學(xué)習(xí)新課標的教育理念，廣泛學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，努力使 自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，在教學(xué)方面，我不斷提高 自己的的教學(xué)水平和思想覺悟，為了把教育工作做好，我 不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進步。 現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期的進步教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開 展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理，落實七認真工作：即備課

2、要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細, 質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點，立足校本，克服當前在 課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我積極 參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心象有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí) 教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利 于學(xué)生主動探索的教學(xué)過程，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動， 學(xué)生互動，共同發(fā)展過程。每次講完課，我都去寫教學(xué)反 思，我原本認為沒什么效果，后來通過一次次的反思，漸 漸的，我感到自己在不斷的進步，因為我自己都能發(fā)現(xiàn)的 教學(xué)不足在哪里。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽我的課，我自己都有點 亂，不知所措。最后我通過一次又一次的反復(fù)講課，我感 覺到我的不足有很多

3、，通過這節(jié)課的反復(fù)磨練，我最后把 這節(jié)課終于講了。通過孫校長還有幾位年輕教師的點評， 我最后又到一個班級講了一遍，我把大家給我指出的缺點 克服了。講完課，我開心的笑了，因為我自己也看到我自 己的進步。在普通話方面，我堅持每天聽廣播，聽一年級 劉榮老師的語文課，也在平時看一些帶拼音的書。功夫不 負有心人，只要肯堅持我相信我可以說好普通話，因為我 意識到普通話對于一個老師有多重要，因此我必須盡快成 長。還有在課堂管理方面，我比原來進步了很多，但和有 經(jīng)驗的老師相比，我感覺我需要進步很多很多。還有學(xué)校開展了多次教學(xué)活動，1、骨干教師上數(shù)學(xué)展 示課。2、年輕教師上數(shù)學(xué)匯報課。3、數(shù)學(xué)賽教活動。4、 師

4、傅結(jié)拜，領(lǐng)航活動等用各種方式讓年輕教師取得更大的 進步二、存在的不足與改進的方向。1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。因為對于教學(xué) 經(jīng)驗不足的我，在教學(xué)方面可以說是一片空白，只有通過 聽、評課，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的知識，才能進步 的更快。例如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時 所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我 們的評課仍停留在點上。2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存 在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù) 加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù) 學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。3、課題探索研究工作力度不夠，在今后

5、的教研工作中, 繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。4、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高 優(yōu)秀率?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提 高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得 了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得 是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持 與配合下取得的。俗話說，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工 作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都 有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進步，這是我 們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情 投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更 好的成績?！径吭谖业囊庾R

6、里，一直認為自己是一名普通而平 凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在*小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標 的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊 重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對自身的這種 定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南, 認真、務(wù)實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的 也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些 想法與做法。一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)?！皭坌！凵笔?我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負責”，并與學(xué) 生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我 用自己的實際行動去感染他們、影響他們

7、，讓他們不僅學(xué) 會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全 力，盡我所能。我剛到咱們*小學(xué)時學(xué)校要求我接三年級 兩個班的數(shù)學(xué)，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接兩個 三年級班，一班和三班。剛剛和這兩個班的學(xué)生建立起了 感情，和兩個班的班主任工作配合的也很融洽，沒想到一 年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班，由于種種原因， 當時四班的數(shù)學(xué)成績是全年級最差的，當時我心里非常不 情愿，但是我也深深懂得“個人服從集體” “哪里需要我就 到哪里”的道理。因此，我二話沒說，就盡我所能進行教 學(xué)，而四班的數(shù)學(xué)成績也由年級最后一名逐步提高，在上 學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績。二、不斷努力

8、奮進，提升業(yè)務(wù)水平。過去的五年，是 我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也 是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā) 現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常 向其他教師請教教學(xué)上的問題，多次積極參加市、區(qū)、學(xué) 校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加 遠程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任 務(wù);及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況，我努 力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法 和思路。在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標，刻苦鉆研教材教參， 積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行 的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生

9、;在課堂教學(xué)方 面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu) 知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的 主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面，耐心細致， 培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成 功，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔學(xué) 校、區(qū)公開課任務(wù)。三、與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝 通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好 學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會、 在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通, 共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué) 生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、

10、支持和 配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教 育同步，共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫 助下，我也取得一些成績：（略）點滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的 藝術(shù)。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要 傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于 思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格， 使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、 感悟生活?！救恳弧⑺枷胝J識。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教 育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書， 所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭

11、策自 己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、 學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮 幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺 階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一 學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己 的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo) 和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不 管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年教師優(yōu)秀教案 選等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長 處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的

12、老師。 每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打 無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特 點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。這學(xué)期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德的教 學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期， 學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教 材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還 算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因 為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生, 我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視， 多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表 揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師

13、沒有把 他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師， 令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁?那么喜歡當輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會 學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定 有很大的進步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。 于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責,主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的 情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師 們確實是非常盡責，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點, 學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小

14、組，學(xué) 生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行 愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風、學(xué)風。班干部是老師的左右手, 所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi) 容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí) 和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期 都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了 解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在 同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力 下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取 得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個， 加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份, 語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的 基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。 特別是xx x,這個小孩特