標準化學校建設實施方案

1、標準化學校建 設實 施方案 篇一： 義務教育學校 標準化的 實施方案侯川中心小學建 設“義務教育學校 標準化 ”的實施方案一、指 導 思想堅持黨的十八大精神，以科學 發(fā)展觀統(tǒng)領 全局，以 辦人民 滿意教育 為宗旨，以 “政府主 導、 縣域推 進、城 鄉(xiāng)統(tǒng)籌、分 類指導、分步 實施”為原則，貫徹 落實“白銀市義務 教育標準化 學校 ”復核 驗收標準精神， 規(guī)范辦學行為，提高教育教學 質(zhì)量，切 實辦好學校，關注每 一個學生，努力 實現(xiàn)我校 義務教育學校 標準化的建 設。二、總體目標通過加大義務 教育均衡 發(fā)展力度，逐步 縮小教育差距，提高學校管理水平和教育 質(zhì)量，促 進教育公平， 順利通過全市 義

2、務教育標準化學校建 設督導評估驗收。三、領導 機構為加強義務 教育學校 標準化推 進工作的 組織領導 ，現(xiàn)成立侯川小學 義務 教育學校 標準化建 設領導 小組，其 組成人員如下：組 長 ：劉 云副組長 ：常兆 偉 張永清 李 偉 張 娟1張 娟2組 員：全體教 師四、工作措施（一）落 實辦 學責任。（二）優(yōu)化教學 資源，加快基 礎設施建 設。加大基 礎設施建 設投入， 實施義務教育學校 標準化和 規(guī)范化建 設。按照 “白銀市義務教 育標準化學校 ”復核驗收標準，加大教育投入，全力推 進我校少年 宮、圖書室、 計算機 室及多功能教室等 標準化建 設，配齊配足電腦、圖書和體育 設施，提高學校 現(xiàn)代

3、化裝 備水 平，達到 標準化裝 備要求，力爭今年達到 規(guī)范化學校 標 準。目前，我校已落 實了一些 標 準 化裝 備，我校將 繼續(xù)完善學校 標準化裝 備建設。（三）加 強教師隊伍建設，優(yōu)化師資 力量均衡配置。1、加強校長隊伍建設。加強校長培訓，落 實校長任職資 格制度，促 進校長專業(yè) 化成長， 提高校 長 管理水平。2、建立科學 規(guī)范長效的教師補充機制。完善我校教 師隊伍管理機制， 為各學校配 齊配足 教學硬件， 進一步優(yōu)化教師資源配置，確保我校開 齊開足國家 規(guī)定的課程。3、加 強教師培訓力度。我校將 積極搭建平臺，通 過遠 程網(wǎng) 絡培訓、名 師帶 徒、教學 觀摩、 送教下鄉(xiāng)等形式，充分 發(fā)

4、揮優(yōu)質(zhì) 教育資源的共享及示范 輻射作用，引 領教師隊伍整體素養(yǎng) 的提升。（四）深化教育改革，全面提升教育 質(zhì)量。1、深化 課程改革。完善教育教學管理制度，使學校教育教學管理制度符合新 課程及素質(zhì) 教育要求，促 進新課程有效 實施；加 強有效 課堂教學，提高 課堂效率，減 輕學生 過 重的 課 業(yè)負擔；深化校本研 訓，拓寬教研渠道， 創(chuàng)新教研 載體，豐富教研內(nèi)容，加 強教學反思及 問題 研究，提升教研 實效； 組織教師外出學 習，促進我校教研和 優(yōu)質(zhì)教育 資源的提升，全 面提高教育教學 質(zhì) 量。2、實施教師交流、骨干 聯(lián)動、學生手拉手等形式，努力使我校的 師資力量增 強，辦學條 件改善， 辦學水

5、平提高，教育教學管理 規(guī)范，使學校達到 規(guī)范化學校 標準。3、加強德育工作。 堅持育人為本、德育為先，把立德 樹人作為教育的根本任 務。以學校 為主陣地，以課堂為主渠道，重 視學生養(yǎng)成教育，廣泛開展 愛國主義、集體主義和民族精 神等教育。建立德育教育基地，開展 經(jīng)常性德育 實踐活動。把德育作 為學生綜合素養(yǎng) 評價 的重要內(nèi)容，拓 寬 德育教育渠道，做到學校、家庭和社會 齊 抓共管，形成全社會共同關心、 共同開 創(chuàng) 未成年人思想道德建 設 的良好局面。4、規(guī)范辦學行為。加 強學校管理， 嚴格按照甘 肅省義務教育辦學行為規(guī)范，開 齊課 程，開足 課時。嚴格控制學生在校 時間和作業(yè)量，減輕學生過重的

6、課業(yè)負 擔。定期開展 專 項檢查和評比，規(guī)范學校辦學行為。積極開展規(guī)范化學校創(chuàng)建活動，促進我校依法 辦學、 規(guī)范管理、特色 發(fā)展。嚴格落實學校安全工作 責任，加強學校周 邊環(huán)境治理、學校內(nèi)部管 理和 師生安全教育，建 設人防、物防、技防 為一體的校園治安防控體系，確保 師生安全。（五）關 愛特殊群體，保障平等接受 義務教育的 權利。1、將進城務工人員隨遷子女 義務教育納入公共教育體系，確保其平等接受 義務教育。認 真落實“兩免一補”政策，按照 預算內(nèi)生均公用 經(jīng)費標準和實際接收人數(shù)， 對接收學校及 時 足額撥付教育 經(jīng)費。2、積極實施農(nóng)村留守兒童和殘疾兒童教育關 愛工程，加 強農(nóng) 村留守兒童教

7、育管理，保障 殘疾兒童接受 義務 教育 權益。五、責任分工（一）成立工作機構，加 強組織領導 。成立領導機構，制定 實施方案和 責任追究制度。（二）落 實部門工作職責 ，加強校際配合工作。我校根據(jù)白 銀市義務教育學校 標準化建 設評估指標體系的要求，做好督 導評估自查工作， 解決目前急需解決的 問題。改善 辦學條件，開展教育教學工作。第一 階段：動員 部署1、學習“白銀市義務教育標準化學校 ”復核驗收標準。了解工作日程，成立 領導機構， 明確工作 職責，組織相應工作方案，有序推 進我校義務教育標準化建 設工作。2、召開學校全體教 師會議，研究我校迎接 義務教育學校 標準化建設督導評估工作， 統(tǒng)

8、一 思想，明確迎 檢目標和任 務，落實責任，通力合作。（二）第二 階段：組織實 施1、摸清我校 辦學條件基本 現(xiàn)狀，制定我校體育 設施、實驗儀器、電腦等教學 設施設備以 及圖書配備計劃。我校在力所能及的情況下保障 經(jīng)費投入，加 強學校硬件建 設，配齊配足 和添置功能室教學 設施設備 、圖書等，力爭使我校達到 標準化學校建 設標 準。2、我校通 過教師培訓、黨員幫扶等學 習交流活 動，大力提高我校教 師隊伍整體水平，促 進我校師資力量相 對平衡。3、切實抓好學校校園文化建 設工作，促 進學校內(nèi)涵 發(fā)展，營造良好的文化氛 圍和育人 環(huán)境。做好學校 綠化工作，美化校園；突出特色抓好校園文化建 設，

9、在文化櫥窗、教室等 顯眼位置增 補名人名言或溫馨提示 語，營造濃郁的教書育人文化氛 圍， 學校藝術、體育活 動要凸顯本校特色。4、學校整理相關數(shù)據(jù)，做好各 類文件、 計劃、方案、 總結(jié) 、表冊等 資料的收集 歸檔工作。 檔案 統(tǒng)一標準、 統(tǒng)一數(shù)據(jù)，做到各種數(shù)據(jù)符合政策，上下一致，表冊相符，確保不出差 錯。（三）第三 階段：迎 檢評 估1、明確迎 檢目標和任務，落實責任，通力合作，做好自 查自評和材料 歸檔等迎 檢工作。2、接受白 銀市教育局 組織的專家組對我校義務教育學校 標準化建設的驗收。侯川中心小學2013年6月篇二： 標準化學校建 設 整改方案蘇阿拉木 圖小學 標準化學校建 設整改方案2

10、014年9月，我校 標準化建設領導 小組對“標準化建設建設學?！边M行的評估和自 查。評 估組在聽取匯報的基礎上，通過查閱資 料、實地查看等形式， 針對我校教育教學及校園硬 件進行了細致地分析。我校領導組對 學校標準化建設的前期準 備工作給與了肯定。學校 辦學目標明確，發(fā)展有規(guī) 劃、有措施。整體 辦學上升到新的 階段和新水平， 進入較為 先進學校的行列。此次 標準化 驗收，能以 較高分數(shù)通 過，學校上下付出很多努力， 應充分肯定學校 發(fā)展帶來的變化。但 學校還有很多方面可以去努力提高， 應在新的起點上， 進行更好 規(guī)劃，不斷完善 辦學條件， 強化內(nèi)部管理，提升學校 發(fā)展水平，真正 辦成“適合孩子

11、成 長的鄉(xiāng)村名校 ”。同 時也指出了 工作中存在的不足和改 進 的方向。為更好推動學校發(fā)展，提高 辦學水平，打造城市 鄉(xiāng)村名校。 結(jié)合評估組對我校評估驗收的 反饋意見，我校及 時召開全體教 職工大會，就取得的成 績和存在的 問題進 行了深入分析和 探 討 ，逐條 對 照存在的 問題 ，制定整改方案：一、基本思路以評估驗收為契機，以提升管理 為重點，推 動學校內(nèi)涵 發(fā)展， 創(chuàng)建品牌學校。以 “創(chuàng)辦適 合孩子成 長的鄉(xiāng)村名校”為要求，進行精細化管理，促 進學校各項工作再上臺 階。二、工作重點1、理清思路，完善 標準化工作下 階段工作重點。2、規(guī)范辦學，完善并落 實各項管理制度， 實現(xiàn) 精細化管理。

12、3、深入課堂，扎實課改，提升 課堂教學有效性。三、提高 認識 ，落實措施為進 一步提升學校 辦學水平，學校根據(jù) 實際，結(jié)合反饋意見，認真制定整改方案，提高我 校教育水平。（一）成立 領導小組：組長 ： 胡 爾曼 別克（校 長）副組長： 張麗 （書記）成員：卡比娜（雙 語副校長）、賽力克（ 總務處主）、努 爾古麗（教務處主任）、艾斯哈 爾（德育 處主任）、葉 爾波力（工會主席）、曾元福（ 綜治辦主任）。（二）落 實整改工作1、將需整改提高的 問題進行分工， 責任到人，限期整改落 實。2、仔細審查 、落實整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內(nèi)能整改的，限期整改； 需長期努力的，要求制定切 實可行

13、的 實施方案報校長室、校 務會研究，并 組織要落實。四、存在的不足1、學校 門前有變壓器，按照學校 設置規(guī)范要求， 應該 遷移。2、操場面積達標，但是 設施不達 標。3、勞動實 踐基地面 積不足。4、缺少 圖書1000余冊、體育器材、 綜合實踐器材、心理咨 詢室設備、實驗儀 器。5、按標準化建 設先進學校要求，班班通沒有 實現(xiàn)。6、缺少數(shù)學，美 術 和心理健康教 師各一名。7、教 師培訓、校本研修工作要 繼續(xù) 加強。8、要發(fā)揮 好學校的示范、引 領和幫扶作用。五、對照落實，逐一整改1、聯(lián)系政府和 電業(yè)部門近期把 變壓器臺遷移。2、爭取 資金鋪設 塑膠跑道。3、向政府爭取活 動實踐基地.4、補充

14、完善 圖書和體育室、 綜合實踐活動室、實驗室等專用教室器材。5、按標準化建 設先進學校要求， 實現(xiàn)班班通工程。6、積極爭取教育主管部 門配齊音體美和心理健康 專業(yè) 教師，促進學校正常的教育教學 計 劃的落實，有力推 進實施素質(zhì)教育的 進程。7、繼續(xù)把教師隊伍建設作為工作的重點來抓，尤其是要加 強班子隊伍的建 設。要求 領導 和教 師要圍繞 自身的提高和 發(fā)展，制定可行的個人 專業(yè) 能力 發(fā)展規(guī)劃。 結(jié)合課改積極開展 校本研修活 動。組織教師參加各種培 訓，建立以校 為本的教 師專業(yè)發(fā) 展制度。努力建 設熱 愛尊重學生，不歧 視、體罰學生，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、安 貧樂教的教師職業(yè)風 范。8、發(fā)揮

15、 好學校的示范、引 領和幫扶作用， 帶動周邊學校 創(chuàng)建標準化學校。 促進學校 發(fā)展， 提高教育教學水平，打造教育品牌是一 項長期和必 須持之以恒開展的系 統(tǒng)工程。學校將以 本次檢查為契機， 繼續(xù)發(fā)揚艱 苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓優(yōu)點更閃光，讓缺點變動力。我 們將 帶領 全體教 職工，共同探索學校 發(fā)展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改 進管理方法， 不斷規(guī)范教育行 為，奮力實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越。蘇阿拉木 圖小學2014年9月 篇三：東灘小學義務教育學校 標準化建設實施方案東灘小學義務教育學校 標準化建設 實施計劃 為認真貫徹省關于實施全省義務教育學校 標準化建設文件精神，全面 實施素質(zhì)教育，進 步提

16、升學校教育 質(zhì)量，促 進學校向標準化邁進，結(jié)合我校 發(fā)展實際，特制定本方案。一、指 導 思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領 ，以省關于 義務教育學校標準化建設文件精神 為指導，以全面 實施素 質(zhì)教育、提升 義務教育質(zhì)量、逐步 實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、 規(guī)范辦學行 為、提高辦學效益為重點，集中 時間、集中力量 實施學校標準化建設工程，努力 辦好人民 滿意教育。二、建 設 目標通過二至三年的努力，使學校 環(huán)境和條件更加完善，技 術裝備全面達 標；教師隊伍配備整 齊合理， 專業(yè) 化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育 質(zhì)量全面提高；管理更加科學 規(guī) 范，校園更加平安和 諧，力爭步入 義務教育標準化

17、建 設先進行列。具體目標：（一） 辦學條件明 顯改善。以 義務教育學校 標準化建設為契機，多渠道籌措 資 金，加大投入力度，使教育教學 儀器及現(xiàn)代教育技 術裝備全面達 標，使學校布局更加 趨于 科學合理， 專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園 環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建 設品位得 以提升，整體 辦學條件明 顯 改善。（二）學校管理科學 規(guī)范。在 標準化建設過程中，把 強化學校管理作 為實施義務教育學校 標準化建設的重要內(nèi)容， 堅持依法治 校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學 規(guī)范的學校管理，促 進義務教育可持 續(xù)發(fā) 展。（三）教 師隊伍更加 專業(yè)。加強教師隊伍建設，通過“師德師風引其正，科

18、研教改促 精神，制度改革促其 優(yōu)”等措施， 優(yōu)化教師隊伍，促進整體素 質(zhì)全面提升；通 過學習型團 隊建設和校本研修，打造 專業(yè)化教師隊伍。（四）教育 質(zhì)量全面提高。全面 實施素 質(zhì)教育， 堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開 齊開全國家 課程，積極開展教育教學改革，建立 促進學生全面 發(fā)展的 評價體系，促 進教育質(zhì)量全面提高。三、學校 現(xiàn)狀分析及具體 規(guī) 劃 （一） 現(xiàn) 狀分析東灘 中心小學始建于1962年，現(xiàn)為一所三年制不完全小學，附 設初級幼兒園一所。學校 占地面 積約20000平方米，建筑面 積1246平方米。學校建有微機室、 圖書 室、學生食堂 等功能室，配 備計算機12臺，圖書38

19、80冊。學校服 務半徑5公里，覆蓋 東莊、紅旗、 營盤、向陽、皇城等5個行政村，承擔著皇城 鎮(zhèn)東灘片2150余口農(nóng)牧民群眾子女的基 礎 教育任務。全校設有4個教學班，學生39人，由漢、藏兩個民族構成，其中少數(shù)民族學 生3人。學校教 職員工共7人，其中中學高 級教師1人，小學高 級教師1人，縣級骨干 教師1人，保安1人。多年來，學校 堅持“誠信 合作 求真 創(chuàng)新”的辦學思想，把 “以人 為本，為學生終身發(fā)展奠基；重塑文化， 為教師享受教育服 務”作為學校的 辦學理念，全面 貫徹 黨的教育方 針，全面推 進素質(zhì)教育，全面提高教育 質(zhì)量。隨著基 礎教育 課 程改革的不斷深入，學校逐步加大了 課堂教學

20、改革和 師資隊伍建設的力度， 辦學特色日 趨鮮明,教學質(zhì)量和綜合辦學水平顯著提升。但是學校也 存在一定的 問題：1.運動場建設不完整，學校沒有 專們用來比賽的100米直行跑道。2.教師配備不合理，沒有具有 專業(yè)素質(zhì)的音體美教 師3.缺少 專職的心理咨 詢師。4.缺少音體 美教室。(二)具體 規(guī) 劃學校力爭到2015年5月，在上述幾個方面力爭達到 標準化學校建 設要求。 階段推進義務 教育學校 標準化建設從2014年3月啟動，至2015年5月結(jié)束，共分三個 階段進行。第 一階段(2014.320014.5)1.學習有關文件，吃透 標準化建設的內(nèi)涵。2.對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。3.統(tǒng)計 數(shù)據(jù)

21、，及 時上報。4.結(jié)合實際制定建設規(guī)劃及實施方案。第二 階段(2014.62014.12)1.完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科 崗位設置配齊師資 。2建標準化圖書室 一個，微機室一個并更新學生用 電腦10臺。3按 規(guī)定標 準配齊、配全各 專用教室的 設備 設施，音體美器材。4根據(jù)需要，開 辦符合安全、 衛(wèi) 生 標準的學生食堂。5充分利用 有限空間綠化美化校園，在校 門兩側(cè)種植柏樹80余棵。第三 階段(2015.32015.5)1粉刷一至三年 級教室內(nèi) 墻， 裝修 破舊的天花板，粉刷教 師辦公用房。2.建設100米標準化的跑道一條。四、保障措施學校義務教育標準化建 設工作的落 實，需要學

22、?？茖W 統(tǒng)籌做好 組織與保障工作。學校將重 視輿論宣傳，建立健全 組織機構，完善學校管理制度，制定 詳盡 的實施 計劃 ，確立相 應的保障體系（一） 觀念保障 校領導將首先組織學校領導干部進行學習， 充分把握 義務教育階段標準化建設的內(nèi)涵， 切 實吃透精髓；其次，在全校教 師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化 建設對于學校發(fā)展的重要意 義，為規(guī)劃實施創(chuàng)造良好的輿論氛圍。（二）組織保障學校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內(nèi)容 進行任務分解，迅速啟 動由學校一把 手主管、教導主任主抓，相關人 員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、 財務、后勤 等部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作的推 進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、 規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建 設工程，促進義務教育 均衡發(fā)展。（三）隊伍保障在標準化學校建 設工作中，校 長和教師是關鍵因素，甚至是決定性因素。我 們采取 整合 資源，