學校課程改革工作匯報材料

1、學校課程改革工作匯報材料學校課程改革工作匯報材料一、堅持正確的辦學思想理念新課改提倡“以人為本”的教育理念，“一切為了學生，為了學生的一切”，關(guān)注學生身心的健康發(fā)展。我們由校情、教情、學情形成了新的辦學目標：以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。構(gòu)建品牌學科、品牌教師、品牌學生三位一體的品牌學校。有了明確的目標就有了奮斗的方向，實現(xiàn)目標靠的是認認真真地思考，腳踏實地的工作，我們對領(lǐng)導班子成員的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新舉措，教研要有新方法。這一辦學理念充分體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求。1、幾年來，學校領(lǐng)導班子認真貫徹落實國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，

2、全面推進素質(zhì)教育的決定，貫徹實施2003年下發(fā)的沈陽市基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量提升行動計劃提出的各項要求，堅持以人為本，科學管理提升質(zhì)量的辦學理念。全面推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)教育課程改革。緊密結(jié)合學校的實際，制定了我校教學質(zhì)量提升行動計劃。開創(chuàng)了教學改革的新局面，教育教學質(zhì)量不斷提高。2、課堂教學面向全體學生，課堂教學采用分層教學，分層輔導，分層評價教學模式，使學生在課堂上能夠各有所得。3、對控輟工作堅持長抓不懈，近年來，學生輟學率一直控制在二、教師隊伍建設(shè)方面1、加強政治理論學習，提高師德修養(yǎng)。近年來我校區(qū)教育局師德建設(shè)年的工作要求，組織領(lǐng)導班子成員認真學習中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問

3、題的決議中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和有關(guān)教育的“法律”“法規(guī)”。提高領(lǐng)導干部對加強職業(yè)道德建設(shè)的認識，常言道：學高為師，德高為范。通過學習使我們認識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。學校把師德建設(shè)工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容。（1）過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。（2）通過政治學習，組織全體教師學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，引導廣大

4、教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務(wù)、以學生為本的信念。提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。組織全體教師學習政策法規(guī)、對全體教師進行職業(yè)道德教育，要求全體教師帶頭學法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教。（3）教師自學的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，看全國師德先進個人錄像、參加先進師德報告會，向先進人物學習，樹立師德形象。（4）每位教師結(jié)合自己的教學實際制定了個人師德修養(yǎng)計劃。撰寫了自律反思材料，對自己的師德修養(yǎng)進行了全面的總結(jié)。幾年來我們組織全體教師收聽、收看了全國師德先進個人鮑全杰

5、、孫維剛、魏書生的先進事跡，參加學校和教育局組織的師德先進報告會，聆聽了荊鐵軍、陳德軍、葉雅珍等先進事跡，受到了很大的教育和啟發(fā)。每位教師都寫出了上萬字的心得體會。組織全校教師進行了師德教育大討論。提高教師對師德建設(shè)重要性的認識。2、加強業(yè)務(wù)學習，提高教學能力（1）堅持多種形式學習，提高科學文化素質(zhì)。教師要通過自學、互學等方式堅持學習，使自己具備扎實的專業(yè)知識，相關(guān)學科的知識和廣博的社會知識，實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)多元化和整體化，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。（2）加強外出學習和交流。學校要想方設(shè)法籌措資金，組織骨干教師到課改先進學校參觀、學習，回來后在全校教師大會上交流學習體會，并做匯報課，教務(wù)主任佟杰到江蘇

6、洋思中學參觀學習，回來以后，為了推廣陽四中學的教學改革經(jīng)驗，自己親自上了一節(jié)課改引領(lǐng)示范課，變教案為學案，大膽采用了“學習目標-學習重點-學習難點-定向自學-師生答疑-自學檢測-課堂評價。”這一課堂教學模式。不僅達到一人學習全校收益的目的。而且還推動了全校課程改革向深入發(fā)展。（3）組織全校教師深入學習各學科課程標準及解讀有關(guān)研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐、有關(guān)綜合實踐活動的理論和經(jīng)驗。使全體教師轉(zhuǎn)變了觀念，課堂教學更加有生氣和活力。通過對教師的學習管理和指導，全體教師的自主學習的積極性不斷提高，自我提高的意思不斷增強，形成了良好的學習氛圍。三、校本培訓加強校本培訓，提高教師專業(yè)化水平?jīng)]有

7、新的教育理念為指導，課程改革就會失去靈魂。因此，我們把教師素質(zhì)教育理念的培訓作為課程改革的重要環(huán)節(jié)之一。積極參加上級主管部門組織的課程培訓。一是學校領(lǐng)導積極參加市、區(qū)級的新課程改革通識培訓。二是讓實驗?zāi)昙壍慕處焻⒓邮?、區(qū)舉行的新課改的專題培訓。認真組織校本培訓，組織全校教師深入學習各學科課程標準及解讀有關(guān)研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐、有關(guān)綜合實踐活動的理論和經(jīng)驗。在培訓中我們主要做到以下幾點：、堅持崗位培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。面對新學期實施新課改，有計劃地開展教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓工作，全面提升教育、教學理念。堅持先培訓后上崗，不培訓，不上崗的原則。繼續(xù)開展學科基本功競賽，以賽促訓，以考核促提高

8、。2、加強典型引路，推動教師整體素質(zhì)的提高。加強骨干教師、品牌教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)推出骨干教師示范課，發(fā)揮骨干教師傳幫、帶作用，使其與青年教師結(jié)對子，帶動青年教師的進步和成長。3、充分發(fā)揮電教骨干教師作用，成立由各學科代表組成的11人課件開發(fā)小組并設(shè)專門辦公室，為全校教學制作教學軟件，提高多媒體輔助教學的效果。4、學校嚴格按區(qū)“十五”繼續(xù)教育方案要求組織教師參加各級培訓并為教師建檔，人手一檔，據(jù)統(tǒng)計，兩年來，我們?yōu)榻處熇^續(xù)教育學習達萬元。5、加強骨干教師、品牌教師的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面有效地拉動學校教學質(zhì)量的全面提升。6、開展教學十個一活動。即：一篇優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試卷、一篇優(yōu)秀論文、一

9、節(jié)示范課、一節(jié)特色課、一節(jié)研討課、一節(jié)標準說課、一個新教法、一個新學法、一節(jié)開放課。7、要求教師撰寫專題教學論文和經(jīng)驗體會，改變過去，單純教學工作總結(jié)。優(yōu)秀教學論文在全校教育教學經(jīng)驗交流會上交流后，由學校匯總成優(yōu)秀教育教學論文集錦，供大家在教學實踐中參考借鑒。四、以創(chuàng)建常規(guī)管理示范校為契機，提升辦學質(zhì)量。1、關(guān)于課程改革的組織管理（1）學校成立由校長為組長，書記和副校長為副組長，教務(wù)處、德育處主任、教研組長，學年組長、學科帶頭人、骨干教師為代表組成的課程改革領(lǐng)導小組，加強對課程改革的管理力度。（2）聘請市區(qū)教育教學專家市教研室栗主任，師校侯校長，市區(qū)教研員定期到我校指導課改工作。（3）學校每個

10、學年度都制定了切實可行的課程改革實施計劃以及各項規(guī)章制度。如：備課制度、上課制度、輔導制度、作業(yè)評改制度、教學評價制度、教育科研制度等2、格執(zhí)行課程計劃，減輕學生課業(yè)負擔（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，開全學科，開足課時，不準隨意串課，如有事需要串課，必須經(jīng)教務(wù)處批準。（2）學校嚴格規(guī)定：學生每天早七點三十分到校，晚五點之前放學。嚴格控制作業(yè)量，嚴禁亂辦班，亂補課，和社會力量辦學，對于違反學校規(guī)定的教師，學校按照沈陽市中小學教師處罰條例的有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。3、嚴把教學流程關(guān)。重點抓好備課、上課、批改、輔導、評價五個環(huán)節(jié)。把檢查結(jié)果以教學工作月報的形式下發(fā)到各個處室、教研組，使每位教職員工都能密切關(guān)注教

11、學工作的發(fā)展變化。實行教學工作檢查月報制（過程考核）堅持過程考核和終端考核相一致，使評價結(jié)果更加科學，更加真實，更加完善，是我校實施特色的教學管理又一新舉措。（1）備課：要從課改的角度從新認識備課，要從教什么、怎么教向?qū)W什么、怎么學轉(zhuǎn)變，補充書本上學不到的知識。學校每月檢查一次教案，記錄檢查情況。（2）上課：教師要以研究性學習的理念為指導，以學習的組織者、引導者和合作者的身份出現(xiàn)在課堂上，教給學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的方法，讓學生有自主學習的時間和空間，關(guān)注每個學生的學習狀態(tài)，在充分尊重學生主體地位的基礎(chǔ)上充分揮教師的主導作用，有效提高課堂教學水平。學校領(lǐng)導每節(jié)課將查看課堂教學狀態(tài)。（3）批改：

12、教師要嚴格按教學要求批改作業(yè)和試卷，做到重點問題精批細改，對偏科生要面批、面改，并適時寫出情感評價。學校每月檢查一次作業(yè)，并不定期抽查個別學科作業(yè)。（4）輔導：教師的輔導體現(xiàn)了對學生的負責和尊重，教師輔導要做到細心、耐心、恒心；做到及時和有針對性。（5）評價：結(jié)合新課改的實際將評價手段由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的動態(tài)的。（6）課外活動小組成果展示豐富多彩學校成立體、音、美、勞、生、聽說、寫作、微機等課外活動小組，有計劃、有組織、有內(nèi)容、有指導教師，每周四下午活動。生物課外小組開展實驗操作競賽，勞技課小組開展小制作小發(fā)明作品展，英語聽說小組開展對話短劇等匯報演出會，音樂活動小組在新

13、年聯(lián)歡會上做了精彩的演出，美術(shù)活動小組的作品別具一格，語文活動小組結(jié)合“伊拉克戰(zhàn)事”為話題的校園真實聲音集錦又形成了我校教學工作的一個亮點。（7）為拓寬學生的知識面，開闊他們的視野，學校圖書館向全校學生開放。本學期，學校結(jié)合綜合實踐課，又為學生開放了閱覽室，并花了4000多元添置圖書和必要的設(shè)施。五、教育科研1、我校十分重視科研工作，成立了以校長為組長，書記、副校長為副組長，中層以上干部、教研組長為組員的科研工作領(lǐng)導小組，制定了科研工作方案。2、我校已形成人人參與科研，人人致力課改的良好教科研氛圍。我們堅信以科研促教研、以教研促課改、以課改促質(zhì)量必將會給學校的發(fā)展帶來勃勃生機。為鼓勵教師積極參

14、與科研工作，學校還把此項工作與教師的評優(yōu)、評先、職稱評定掛鉤。學校的科研工作成績喜人，學校被省規(guī)劃辦授予省優(yōu)秀創(chuàng)造教育研究有價值探索模式牌匾。學校與中大遠程教育學校合作承擔了國家級子課題充分利用網(wǎng)上教學資源與課堂教學相結(jié)合的理論與實踐研究的研究工作，現(xiàn)已結(jié)題驗收，獲國家科研成果二等獎，這項課題我校有19位教師參加，佟杰等7位老師獲個人二等獎，常海等12位老師獲個人三等獎。學校承擔的中央教育科學研究所“十五”學校衛(wèi)生科研課題實施學生合理平衡營養(yǎng)膳食的對策研究也已于今年結(jié)題，并獲科研成果三等獎，湯紅艷等11位教師參與了課題研究。省級科研課題初中英語歷史學科教學軟件的開發(fā)與應(yīng)用獲省教育廳，省規(guī)劃辦聯(lián)

15、合頒發(fā)的遼寧省“十五”規(guī)劃重點課題優(yōu)秀科研成果三等獎。省級科研課題初中生思想品德評定方式的研究現(xiàn)已取得階段性成果。市級科研課題初中創(chuàng)造性學科教學結(jié)構(gòu)、方法、途徑、模式的研究、創(chuàng)新教育的地理教學模式的研究也已結(jié)題驗收合格。2004年我們有11項區(qū)級科研課題，2005年我們有19項區(qū)級科研課題均以全部驗收合格。2006年我校教師又申報了個人科研立項17項，在開題會上區(qū)科研部張寶慶主任一行三人參加了我校的這次開題會，張主任對我校的科研工作給予了充分的肯定，并對下一步學校的科研工作指明了方向?，F(xiàn)在我校教師參加教育科研的氛圍非常濃郁，科研的領(lǐng)域和范圍不斷在擴大和深入?？蒲谐晒絹碓较冗M實用。3、改善教師

16、集體備課環(huán)境，提倡編寫電子教案，領(lǐng)導分科督促、指導。設(shè)立主講人，要求主講人提前備好課，重在教法和教學過程，認真準備好主講提要，同組教師提出改進和補充意見共識后，由主講人形成完整的教案。同科其他老師備課時，可根據(jù)自己教學特色進行完善，課后認真寫好教學后記。學校重點檢查教師的完善過程和教學后記的書寫情況。六、繼續(xù)教育繼續(xù)教育堅持以教師學校和校本培訓相結(jié)合的培訓途徑，45歲以下的教師全部按照上級繼續(xù)教育的內(nèi)容和學時，取得了合格證書。學校制定切實可行的培訓計劃和培訓措施，把繼續(xù)教育和學校教學緊密結(jié)合起來，結(jié)合課程改革有針對性地對全體教師進行了理論輔導，主要內(nèi)容有：“課程改革對教師提出了全新的挑戰(zhàn)”“在

17、教學中要注重教學設(shè)計和教學反思”等教育教學理論。不斷提高教師自身的創(chuàng)新能力和實踐能力。結(jié)合各學科的特點和學生的實際情況，開展校本教研活動，已經(jīng)編寫了語文、生物、安全教育校本教材。七、校本教研開展校本教研活動，提高教師研究水平（1）教師每學期要準備一節(jié)開放課，開放課要寫詳案，并注明每個環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖、突出重點難點的方法、教會什么學法、培養(yǎng)怎樣的學習習慣。開放課由個人上報后學校統(tǒng)一安排制表，教師可隨時聽課。提倡教師除聽本學科課外，聽相關(guān)學科課，豐富自身的文化知識，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。（2）開展組內(nèi)系列課活動，形成比教比學的風氣。教師間取長補短，共同提高。在此基礎(chǔ)上推出校級示范課、優(yōu)秀課、研討

18、課、新秀課。堅持了“集體學習備課教改實踐研究集體議課總結(jié)”的系列活動，形成了大家備課，一人執(zhí)教，眾人評議，使集體的智慧在各自課堂教學中得到體現(xiàn)，在總結(jié)中再提高。（3）教務(wù)處通過辦月報的形式，向教師傳遞教育信息，把優(yōu)秀的教學反思教學設(shè)計、教學案例通過月報發(fā)到每個教師手中，達到互相學習，共同提高的目的。對每月教育教學工作進行階段總結(jié)并布置下月工作，學校課程改革領(lǐng)導小組評選出優(yōu)秀的“教學反思”“教學設(shè)計”“教學案例”給予表揚。八、密切聯(lián)系實際開發(fā)教育資源（1）根據(jù)本地區(qū)、本校和學生的實際情況學校經(jīng)研究決定初一以“蔬菜種植”為選修課，初二以“園藝”為選修課，初三以“電腦維修”為選修課。（2）合理利用與

19、開發(fā)課程資源，幾年來學校對理化生實驗室進行全面的改造，增添了實驗器材。加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓，微機室向全校教師開放，使他們能盡快熟練基本的操作技巧，能自制教學課件，編寫電子教案。閱覽室、電子備課室、多媒體教室為教師備課、上課進行教學研究創(chuàng)造了有力的條件。學校每年對教育技術(shù)給予一定的資金投入，近幾年來，我校用于教育技術(shù)設(shè)備的資金有：建多媒體教室15萬、遠程教育3萬、電子備課室4萬、電子監(jiān)控室3萬，校園網(wǎng)、計算機室15萬、校園閉路電視3萬，每年用于技術(shù)設(shè)備零部件更換及維修1萬多元，我們準備08年前投入資金8萬建一個電子閱覽室，好準備投入5千元為音樂教室配置dvd和電子黑板。我校現(xiàn)有所有計算機都已

20、接入internet和沈陽城域網(wǎng)。各班級和教師辦公室網(wǎng)絡(luò)布線已經(jīng)完成；基于兩臺服務(wù)器的“校園網(wǎng)絡(luò)”為全校師生提供校園資源瀏覽、學籍管理和網(wǎng)站導航服務(wù)。我校以北京四中網(wǎng)校教學資源庫為中心，輔以我校教師自制的課件，教學和學?；顒愉浵瘛Ｎ倚Ｔ谏蜿柦逃W(wǎng)的主頁網(wǎng)址:：。校園閉路電視系統(tǒng)，布線已經(jīng)完成，電視等設(shè)備尚未到位。校園廣播系統(tǒng)，一個廣播室。我校微機室裝配106臺電腦，生機比例達到10：1，自2001年起至今，我校連續(xù)舉辦了多次教師信息技術(shù)培訓班，電腦操作輔導，教學課件制作培訓等，都是我校幾位電教骨干教師自己舉辦的，由于這一形式花費少，教師之間互幫互學，相互研討，效果非常顯著。這些培訓使廣大一線教

21、師逐漸掌握了運用現(xiàn)代教育技術(shù)的本領(lǐng)，為校園信息化建設(shè)的全面實施奠定了人才基礎(chǔ)。我校已有62人次在國家、省市區(qū)各級各類教育技術(shù)大賽中獲獎：獲得市級獎項的18人，趙玉紅、高薇、曹鵬、劉杰、趙春燕、李月、張曉軍分別獲得市級電教優(yōu)秀課、說課、課件制作一等獎。獲得省級以上的6人，索愛軍、趙春燕還獲得了東北地區(qū)“多媒體技術(shù)成果課”一、二等獎。（3）對勞技教材中部分內(nèi)容進行改革，并結(jié)合實際，教會學生烹制簡單的菜肴，如：炸茄排、紅燒肉、炸牛排、水果色拉等，學生的實踐能力不斷提高，并掌握很多生活常識，增強了學生的創(chuàng)新意識。結(jié)合綜合實踐課，為學生開設(shè)了閱讀課。這些改革為新課程理論下的校本課程開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。（4）

22、緊密聯(lián)系學生的實際開發(fā)校本教材，經(jīng)過幾年的課改實踐和教師的努力，我校先后開發(fā)了電子琴教學和通俗歌曲陸俊婷。藝術(shù)空間楊宇。歌唱的基礎(chǔ)訓練師俊秋。微機的基本原理李月。校本教材九、教育創(chuàng)新方面教育要創(chuàng)新，首先是理念的更新。近年來通過學習和實踐，以學生為本，關(guān)注學生發(fā)展為目標，以開放式的教育為依托，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力教育理念，在領(lǐng)導和教師的頭腦中逐漸形成。1、營造“開放式”的教學環(huán)境 觀念的改變能帶來教學方法的創(chuàng)新。教師要堅持以學生為本，通過創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)計開放性問題，引導學生積極主動的參與到教學活動中來。變“結(jié)論式”教學為“過程式”教學。努力營造一種和諧、民主的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)一個能使學生產(chǎn)生共

23、鳴的學習環(huán)境，讓學生在無拘無束的課堂里快樂求學，在快樂的精神享受中獲得知識和技能。在這種開放性的教學環(huán)境里，人人參與，各抒己見。通過大家的交流和爭辯，造成一種緊張而熱烈的學習氣氛，從而培養(yǎng)學生的口頭表述和說理論證能力，以及尊重他人的態(tài)度和協(xié)作學習的精神。通過對某些問題的爭辯和討論，不僅要調(diào)動了學生們各方面的知識、發(fā)揮其創(chuàng)造思維和想象能力，而且對他們的知識運用，能力發(fā)展和興趣培養(yǎng)都有較大的促進作用。學校確定每周五為“校園英語日”創(chuàng)設(shè)校園英語氛圍，由校長趙玉紅同志親自對教師培訓輔導，在全校范圍對教師進行繼續(xù)教育英語百句的校本培訓。目前教師們學習英語積極性空前高漲，為雙語教學奠定基礎(chǔ)。2、搞好教育開

24、放周活動我校已經(jīng)連續(xù)三年搞教育開放活動，由日過渡到教育開放周，首先制定教育開放周活動方案，以給家長一封信，征求意見的形式，要求家長到學校聽課評課。聘請教育局，師校，街道社區(qū)等有關(guān)方面的人士到學校光臨指導。幾年來，我們廣泛征求家長對學校的辦學意見，今年我們統(tǒng)計家長對學校辦學的滿意率為100。3、提升家長教育素質(zhì)我校已經(jīng)連續(xù)兩年召開了大型的“家長教子經(jīng)驗交流會”。會上我們聘請有家教經(jīng)驗的家長介紹教子經(jīng)驗，家長們敞開心扉，暢所欲言，互相交流。會后有的家長感慨的說：“向這樣的會我們希望學校經(jīng)常開，對我們家長教育孩子幫助太大了。”今年我校秋季運動會，改變了以往關(guān)起門來開運動會的做法，聘請了學生家長到校觀

25、看和參加運動會，運動會的比賽項目也改變了過去只是單一學生比賽為多種形式的比賽，增加了師生互動接力和親子接力項目，運動場上出現(xiàn)了熱烈火暴的場面。4、提高教師綜合素質(zhì)新課改理念下，涌現(xiàn)出一批勇于探索嘗試新課改的教師，如政治學科于艷紅老師把模擬法庭搬到了課堂上，讓學生親自體驗法律與生活的真實聯(lián)系。音樂學科路俊婷老師讓學生真正體會到了音樂課的快樂和美感，學生們能把自己本節(jié)課的真實感受譜成樂曲彈奏出來，簡譜的音符與電影音樂之聲英文插曲的有機結(jié)合，為開展雙語教學拓寬了思路。語文科豐嚴老師適時標準的英語口語，又使聽課的領(lǐng)導和老師耳目一新，雙語教學的序幕在我校已經(jīng)徐徐地拉開。一張簡單而別致的2003年新年聯(lián)歡會節(jié)目單凝聚了楊宇、路俊婷等老師藝術(shù)和智慧的結(jié)晶，幽雅別致的一七五中學校標，預(yù)示著一七五中學在新課改的理念下會迸發(fā)出勃勃的生機。創(chuàng)新型的教師必將會培養(yǎng)出許許多多的具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的學生。新課程理念下，我們對教師和學校的評價有了新的舉措，不再是單純地看教學成績、升學率，而是從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、教育思想、學生測評等幾方面來評價教師的教學質(zhì)量，從辦學思想、辦學方向、考風考紀、教育教學效果評價自己的學校，以此來執(zhí)行教學常規(guī)，進行教學的綜合評價。新課程理