八年級期末測試卷

1、八年級期末科學卷 2015一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分)1、夏日炎炎，溫嶺錦屏公園的“水上行走球”游樂項目備受人們喜愛。游戲者被關(guān)進一個大塑料球中，球內(nèi)充有3m3左右的空氣，可以漂浮在水中玩耍，但在球內(nèi)時間不能太長。下列選項中，影響游戲者呆在球內(nèi)時間長短的關(guān)鍵因素是：A球內(nèi)氧氣含量 B.球內(nèi)氮氣含量 C.人體的含水量 D.球內(nèi)的明暗程度2、某礦泉水標簽上印有水質(zhì)成分如下（mg/L）： 硒：0.013；鍶：0.0596；鋅：0.00162；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指： A.原子 B.

2、 元素 C. 單質(zhì) D. 分子3、小明學習了磁場的知識后，標出了下列四種情況下磁體的磁極、電流方向或小磁針的偏轉(zhuǎn)方向（圖中小磁針的黑端為N極），其中標得有錯誤的圖是： A B C D4、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是： A磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 B木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰 C硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體 D硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體5、如圖為同一根尖四部分細胞結(jié)構(gòu)示意圖（放大倍數(shù)一樣），其中具有分生能力的細胞是： 6、下面是人們在日常生活中的一些做法或說法，你認為不科學的是：A將開關(guān)安裝在燈泡和火線之間 B當有人發(fā)生觸電事故后，應(yīng)先

3、切斷電源再救治C家庭電路中，接上保險絲后能保人身安全D不靠近高壓帶電體、不接觸低壓帶電體7、我市的“河岙紅”品牌枇杷皮薄、味濃、糖分高，曾獲得臺州市精品枇杷評比會金獎，現(xiàn)在名氣一年蓋過一年。獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的枇杷，需經(jīng)過幼苗移栽、嫁接和科學管理等過程。下列是枇杷種植過程中所采取的措施和原因分析，其中有錯誤的是：A帶土移栽幼苗能防止根毛受損，提高成活率B為了提高總產(chǎn)量，把枇杷樹種得越密越好C移栽時剪去幼苗的一些葉片能減弱蒸騰失水，提高成活率D以枇杷枝或芽為接穗進行嫁接能保持枇杷的優(yōu)良性狀，加快繁殖速度8、以下四圖中，屬于交流發(fā)電機模型圖的是： 9、“灘涂能種菜，海水能灌溉?！边@是美國著名的未來學家阿

4、爾曼托夫勒的預(yù)言，如今在沿海灘涂上已逐漸變成現(xiàn)實。鹽堿地上的植物能從土壤中吸收水分的主要原因是：A.根尖細胞吸收能力強 B.根毛細胞液濃度大 C.根毛細胞呼吸旺盛 D.根尖中根毛數(shù)目多10、下列哪個化學式同時符合這四位同學的描述： AHClO BO3 COH DCO211、“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物）的增多會導致灰霾天氣，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列措施中不利于PM2.5治理的是： A發(fā)展燃煤發(fā)電 B研究新能源汽車 C禁止焚燒秸稈 D加強建筑工地揚塵控制12、晴好天氣，正在開花結(jié)果的番茄，根吸收來的

5、水分主要用于：A光合作用 B植物體的生長 C果實的膨大 D蒸騰作用13、下列四圖中，有關(guān)實驗設(shè)計與表述正確的是：A圖甲可用來演示電流周圍存在著磁場 B圖乙可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象C圖丙可用來演示磁場對電流的作用D圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系 14、以下是某化學反應(yīng)的微觀示意圖（ 、 分別表示不同元素的原子）。下列對圖示反應(yīng)的理解正確的是： A反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 B參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：1 C反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) D反應(yīng)前后元素種類不變15、樹木的年輪可以使我們獲得很多信息，如樹的年齡、生長情況和環(huán)境條件等。年輪的形成與下列哪部分結(jié)構(gòu)有關(guān)： A形成層

6、 B木質(zhì)部 C韌皮部 D樹皮16、用電器在使用時，為安全起見，常把一些用電器的金屬外殼保護接地。而小明爸爸硬要把三孔插座的接地孔接在零線上（如圖所示），認為這也是安全的。實際生活中一只電茶壺接在圖中三孔插座上，一個人的手剛好碰到電茶壺的金屬外殼，如果突然遇到下列情況，可能會造成該人觸電的是：A當開關(guān)閉合燈亮時 B當開關(guān)斷開燈滅時C當開關(guān)閉合燈亮時，突然零線的保險絲斷了D當電茶壺中的電源線（火線）與金屬外殼相碰時，火線上的保險絲立刻熔斷17、科學中部分概念相互間存在如下3種關(guān)系。下列對概念間關(guān)系的說法正確的是： A純凈物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系 B單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 C純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

7、 D化合物與氧化物屬于并列關(guān)系18、如圖為電磁繼電器控制電路，當電路發(fā)生如下改變時，分析正確的是：A當控制電路開關(guān)閉合時，紅燈亮、藍燈滅B當控制電路開關(guān)斷開時，紅燈滅、藍燈亮C當控制電路中電源兩接線柱上的導線調(diào)換位置后， 閉合開關(guān)，藍燈亮、紅燈滅D當控制電路中電源兩接線柱上的導線調(diào)換位置后，閉合開關(guān)，紅燈亮、藍燈滅19、綠茶中含有單寧酸，它的化學式為C76H52O46。下列說法不正確的是：A一個單寧酸分子中含26個氫分子 B單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成C單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為382623 D一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成20、應(yīng)用守恒思想解決下列相關(guān)

8、問題，得到的推論正確的是：A葡萄糖燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)元素守恒推出：葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成B水電解生成H2和O2的分子數(shù)比為21,根據(jù)原子守恒推出:水分子中H、O原子個數(shù)比為21C100 ml 30的濃鹽酸用100 ml水稀釋，根據(jù)溶質(zhì)守恒推出：稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15D18 g碳與32g氧氣反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒推出：生成二氧化碳的質(zhì)量為50g二、填空題(本題有7小題，共20空格，每空格2分，共40分)21、用適當?shù)幕瘜W符號填空；（1）2個氧分子 （2）鋁離子 （3）氧化鎂中鎂元素顯+2價 22、（1）如圖是人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置，表示吸氣的是 （填“甲”或“乙”），

9、此時膈肌 （填“收縮”或“舒張”）。（2）植物在陽光下 （填“有”或“無”）進行呼吸作用， 呼吸作用的實質(zhì)是： （填“分解”或“合成”）有機物，釋放能量，供生命活動所需。23、科學家發(fā)現(xiàn)兩根平行導線通電后有如圖所示的現(xiàn)象（圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況）。上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：通電直導線a周圍產(chǎn)生的磁場對通電導線b 有 的作用。由之可見，與磁體之間的相互作用一樣，電流之間的相互作用也是通過 來實現(xiàn)的。由甲圖中兩導線相互吸引狀態(tài)轉(zhuǎn)變成乙圖中的兩導線相互排斥狀態(tài)，你的具體操作是 （填“A”或“B”）A、只改變a、b兩導線中任一導線的電流方向 B、同時改變兩導線的電流方向24、土壤是在巖石經(jīng)

10、過長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用下逐漸形成的，是人類寶貴的自然資源。（1）土壤除了能固定植物體外，植物能從土壤中吸收水分、空氣和 。（2）選擇干燥的土地，取邊長為10厘米的一塊立方體土壤和邊長為10厘米的一塊立方體鐵塊，把它們分別放人兩個相同的大燒杯中，沿燒杯壁緩慢向燒杯內(nèi)注水，直到水面把土壤和鐵塊剛好全部浸沒為止，然后測定所加入的水量。此實驗?zāi)苓_到目的是 。（填字母）A.證明土壤中存在著空隙 B.測量土壤中空氣所占的體積分數(shù) C證明土壤中有無機鹽 D.證明土壤中有有機物 25、請根據(jù)所學知識對煙花和燃燈作出正確的評價：（1）某煙花的配方中含有硫、木炭粉、硝酸鍶Sr(NO3)2等成份，其

11、硝酸鍶中Sr的化合價為 價。（2）有人得知市民在廣場燃放孔明燈，馬上到現(xiàn)場制止。因為孔明燈燃燒時外焰溫度高于300，一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫等，會引發(fā)火災(zāi)。其原因是 （填字母）：A、孔明燈提供了可燃物B、孔明燈提供了氧氣C、孔明燈使可燃物的溫度達到著火點26、小華學習了二氧化碳知識后，進行了如圖所示的實驗，來探究二氧化碳氣體在水中的溶解性，其實驗步驟如下：用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體；試劑瓶中加入300毫升水(恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中。(1)試劑瓶中加入的液體最好選用 。A自來水 B蒸餾水 C河水(2)推動活塞時盡量緩慢

12、，其目的是 。(3）向水中注入CO2氣體體積達到150毫升時，紅色油柱開始向上移動，實驗表明在該條件下，l 體積水中能溶解 體積的二氧化碳。27、右圖所示照明電路中，閉合開關(guān)S，電燈發(fā)光，此時某人拿測電筆測試B點，測電筆試用方法正確，該人體電阻約為3600歐，測電筆的氖管 （填“會”或“不會” ）發(fā)光；此時通過該人體的電流是 安。為了保證該人在使用測電筆時能安全使用，測電筆的內(nèi)部電阻至少應(yīng)大于 歐（提示：人體安全電壓小于或等于36伏）。三、實驗探究題(本題有3小題，共15空格，每空格2分，共30分)28、過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水（分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液

13、體滴加速度）。請按要求回答下列問題：（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式： 。（2）要收集一瓶氧氣可選擇圖中的裝置 （填字母）。（3）實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是 。 A、生成物中只有氧氣 B、不需加熱 C、需加熱（4）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 。 A、控制液體的滴加速度 B、用體積小的錐形瓶 C、加熱反應(yīng)物（5）若要對二氧化錳進行回收、利用，可采用 方法。29、微信、微電影、微實驗已快速改變了我們的生活和學習。小明是個很有創(chuàng)意的同學，他在學了光合作用知識后，自己回家做起了實驗：把綠葉放在暗處24小時，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光（如圖1），經(jīng)過一段時間

14、后，將葉片脫色清洗后再滴上碘液（如圖4）。（1）加碘酒后 （填遮光或不遮光）的部分變藍色，說明光合作用制造了 ，這個實驗還可以證明光合作用的條件是 ；試管與臺燈的距離（厘米）10203040每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）6025105（2）接著他又按圖5的裝置進行了進一步的探究，發(fā)現(xiàn)試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，說明綠色植物的光合作用放出了 。當他改變試管與臺燈的距離時，記錄的實驗結(jié)果如表所示： 由此得出的結(jié)論是 。（3）小明將老師上課做的大約要15分鐘的脫色實驗（如圖2）改成兩個裝有酒精的青霉素瓶（如圖3）進行實驗，結(jié)果2分鐘就完成了脫色。實驗中需要脫色的理由是 ，請你對小明的脫色微實驗

15、作出評價： 。30、為了探究通電螺線管的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，某小組同學利用一個螺線管、幾根完全相同的鐵棒及其他器材進行實驗。實驗時，先把螺線管固定在連有彈簧的鐵塊下方，并將其接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使通過螺線管的電流為某一數(shù)值時，彈簧略有伸長，出現(xiàn)如圖 (a)的現(xiàn)象。接著他們再分別在螺線管中插入數(shù)量不同的鐵棒，重復上述實驗，每次實驗電流表示數(shù)均相同，現(xiàn)象分別如圖 (b)、(c)、(d)所示。請仔細觀察圖中的操作和現(xiàn)象，然后歸納得出結(jié)論。 （1）圖（a）中，要使彈簧略有伸長，滑片應(yīng)向 （填“左”或“右”）端移動。（2）比較圖(a)與(b)兩圖可得在電流相等的情況下， ，通電螺線管的磁性

16、增強；（3）比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得：在電流相等的情況下， 。四、分析計算題（本題共1題，共10分）31、為了探究影響化學反應(yīng)速率的因素，某學習小組同學選取成分完全相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品各15克，分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），實驗裝置如圖。每隔2分鐘讀取一次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計算生成的二氧化碳的質(zhì)量，并記錄前20分鐘數(shù)據(jù)如下表。（碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 ）（1）CaCO3中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是 。（2）實驗過程中，通過觀察如圖裝置中的 現(xiàn)象可判斷反應(yīng)結(jié)束。（3）結(jié)合表格分

17、析，塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)最終能生成 克二氧化碳。時間分02468101214161820大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量克01.82.83.43.94.34.85.25.55.55.5塊狀大理石生成的CO2質(zhì)量克00.61.21.72.22.73.23.63.94.24.4（4）當反應(yīng)進行到20分鐘時，塊狀大理石中有多少克碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)？（要求寫出計算過程）八年級科學卷一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分)12345678910ABDDCCBDBD11121314151617181920ADBDACACAB二、填

18、空題(本題有7小題，共20空格，每空格2分，共40分)21、（1）2O2 （2）Al3+ （3）MgO 22、（1）乙 收縮 （2）有 分解23、力(或 “磁力”) 磁場 A24、（1）無機鹽（2）A B（漏選不給分） 25、（1）+2 （2）C26、（1）B （2）填“使二氧化碳能充分溶解到水中”或 “防止瓶內(nèi)氣壓過大，將瓶內(nèi)水通過導管壓出瓶外”均可 （3）0.527、不會 0 18400三、實驗探究題(本題有3小題，共15空格，每空格2分，共30分)28、（1） （2）B或D（只選一個得1分）（3）B（4）A (5)過濾 29、（1） 不遮光 淀粉 光 （2） 氧氣(或O2) 光照越強，光合作用越強（或填“光照越弱，光合作用越弱”）（3）以免葉綠素的顏色對實驗造成干擾（或填“排除色素對實驗的干擾”也可）正面評價：小明的實驗?zāi)芄?jié)省時間，節(jié)約能源等。反面評價：但不用水浴加熱會有危險，容易引起酒精燃燒；瓶子可能會破裂等（正反兩方面只要各答出一點就給滿分，只答一方面的得一分）30、