《生命的壯歌》PPT精品文檔

1、.1生命的贊歌生命的贊歌蟻國(guó)英雄鏈丘陵 憐惜鐵鏈丘陵陵墓憐惜珍惜linlinqiqilnlnlinlinx x我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)肆臭懸 崖亂放肆臭氧懸殊懸崖混亂sschuchuxunxunyylunlun我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)不慎 惋惜 束手待斃 肝膽俱裂隨即 肆虐 眼花繚亂 目瞪口呆讀一讀b b sh shn wn x shn wn x sh shu d shu di bi b gn dn j gn dn j li lis su u j j s s n n yn hu li yn hu lio luo lun mn m d dng ku ding ku di 請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文講了一個(gè)什么故事。

2、 一群螞蟻面對(duì)肆虐的火神扭成一團(tuán)，在外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們的保護(hù)下沖出火海的故事。 快速瀏覽課文，按起因發(fā)展高潮結(jié)局給課文分層，打上“ ”。高潮高潮蟻團(tuán)突圍，至死不渝。蟻團(tuán)突圍，至死不渝。發(fā)展發(fā)展螞蟻被圍，情勢(shì)危急。螞蟻被圍，情勢(shì)危急。起因起因草叢起火，圍向小丘。草叢起火，圍向小丘。結(jié)局結(jié)局同心協(xié)力，蟻?zhàn)迳€。同心協(xié)力，蟻?zhàn)迳€。 草叢起火草叢起火 蟻群被圍蟻群被圍 成功脫險(xiǎn)成功脫險(xiǎn) 抱團(tuán)突圍抱團(tuán)突圍 順著風(fēng)勢(shì)走著的順著風(fēng)勢(shì)走著的火舌火舌活像一活像一串串紅色的項(xiàng)鏈紅色的項(xiàng)鏈，開始圍向一個(gè)小，開始圍向一個(gè)小小的丘陵。小的丘陵。 指名朗讀第一層，找出課文中的比喻指名朗讀第一層，找出課文中的比喻句，

3、思考：句，思考：“不慎不慎”是什么意思？是什么意思？ 看到此種情形，我心里是怎么想的？理看到此種情形，我心里是怎么想的？理解解“惋惜惋惜”、“肆虐肆虐”的意思。的意思。惋惜：同情別人的不幸，對(duì)某些 不如意的事感到遺憾。肆虐：任意殘殺或迫害。讀課文，說(shuō)說(shuō)哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了讀課文，說(shuō)說(shuō)哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了情勢(shì)非常危急。情勢(shì)非常危急。我們隨著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小的包圍圈里已是黑壓壓的一片。火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味。讀一讀讀一讀 結(jié)果如我所想嗎？在這生死存亡的關(guān)結(jié)果如我所想嗎？在這生死存亡的關(guān)頭，這群螞蟻是怎么做的？頭，這群螞蟻是怎么做的？扭成一團(tuán) 突圍束手待斃、火舌舐（

4、sh ）動(dòng)是什么意思？火舌舐動(dòng)：舐，舔?；鹧媛舆^(guò)物體表面往上飄動(dòng)。形容火勢(shì)很大。束手待斃 :捆起自己的雙手等死亡。比喻遇到困難和危險(xiǎn)不積極想辦法應(yīng)對(duì)，而是消極等待死亡或失敗。 近義詞 :束手無(wú)策、束手就擒 反義詞: 應(yīng)付自如 火神肆虐火神肆虐火舌舐動(dòng)火舌舐動(dòng) 蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草從間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著，蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草從間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小。不見縮小。 顯然，這外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也顯然，這外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不松動(dòng)分毫，不松動(dòng)分毫，肝膽俱裂肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。也不放

5、棄自己的崗位。 “火舌舐動(dòng)”“爆裂的聲響”寫出了火勢(shì)的兇猛，形勢(shì)的危急，“不見縮小”表現(xiàn)了螞蟻的勇敢堅(jiān)定。 句中兩個(gè)“也不”刻畫了外層螞蟻為了保證螞蟻團(tuán)里面螞蟻的安全，堅(jiān)守自己的崗位，表現(xiàn)出一中英勇獻(xiàn)身、至死不悔的偉大精神。佳句賞析佳句賞析假如你是在外層的螞蟻，在大火焚燒的那一瞬間，你心里在想些什么？ 你們也是了不起的蟻國(guó)英雄你們也是了不起的蟻國(guó)英雄 ，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這篇課文吧篇課文吧! ! 多多( )( )的螞蟻呀！它們（的螞蟻呀！它們（ ）。）。 ( ( ) )的螞蟻的螞蟻弱弱 小小勤勤 勞勞微不足道微不足道( )( )的螞蟻的螞蟻勇敢堅(jiān)定勇敢堅(jiān)

6、定舍生忘死舍生忘死至死不渝至死不渝 此時(shí)此刻，我們對(duì)生命有了新的理解，正是這些一向被我們視作區(qū)區(qū)弱者的螞蟻，在肆虐的火海中卻是這樣的沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致。它們不惜以個(gè)體的犧牲，求得種族的生存，是它們用自己寶貴的生命和可貴的精神譜寫了一曲生命的壯歌。課文小結(jié).18“ 橋橋”生命生命.19 隨即隨即 秩秩序序 下下墜墜 狩獵狩獵 橋橋墩墩 猛猛蹬蹬 目瞪口呆目瞪口呆 眼花繚眼花繚亂亂.20目瞪口呆:目瞪：睜大眼睛直視；口呆：嘴里說(shuō)不出話來(lái)。 形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。繚亂：紛亂?？粗鴱?fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。 眼花繚亂:.21合作探究： 到底是怎樣的情景觸動(dòng)了獵人的心

7、靈，讓他們放下了獵槍。 閱讀提示： 請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊找出令你感動(dòng)的細(xì)節(jié)，畫出相關(guān)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你的理解。先自主學(xué)習(xí)，再在小組內(nèi)相互交流交流。.22 幾分鐘以后，羚羊群分成了兩群：老羚羊?yàn)橐蝗海贻p羚羊?yàn)橐蝗?。幾分?一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。.23 年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過(guò)去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。.24獻(xiàn)身精神獻(xiàn)身精神 團(tuán)結(jié)的精神團(tuán)結(jié)的精神 奇跡奇跡猛蹬猛蹬一下一下 而老羚羊就像一只斷而老羚羊就像一只斷翅的鳥筆直地墜入了山澗。翅的鳥筆直地墜入了山澗。.25 試跳成功！試跳成功！緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起，空騰起，沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，然，快速飛躍?？焖亠w躍。獻(xiàn)身精神獻(xiàn)身精神 團(tuán)結(jié)精神團(tuán)結(jié)精神 從容從容 鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定.26 頓時(shí)，山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線弧線是一座以老羚羊的死老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。亡作橋墩的生命橋。那情景是何等地神圣！何等地神圣！.27 學(xué)完課文你們最想說(shuō)的話是 我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重動(dòng)物特有的生存方式，并更多地關(guān)愛它們，為它們創(chuàng)造自由的環(huán)境。可以這樣說(shuō)，我是為生命而寫作。老羚羊?yàn)槲覀冏V寫了，這壯歌歌頌這壯歌讓我們?cè)谡鸷撑c感動(dòng)的同時(shí)，更應(yīng)該牢牢地記住善待這世