外研版小學英語四年級上冊單元教案-Module2教案

1、外研版小學英語上冊單元教案Module2Unit1 She's reading a book.1、 Language knowledge學習單詞和短語"read、 run、 friend 、 take pictures、 talk to、 little 、 playwith"和句型"This is.He's/She's "2、 Language skills能夠聽、說、認讀單詞，能夠講述正在發(fā)生的事情。3、 Sentiment培養(yǎng)學生學習英語的興趣， 激勵學生積極參與活動， 逐步養(yǎng)成自覺學習的好習慣。3、 Teaching key

2、 points掌握本課語言結構。能聽、說、認讀單詞和短語，并能熟練運用新知識。4、 Teaching difficult points靈活運用知識講述正在發(fā)生的事情。5、 Teaching procedure1、 Warming upGreeringsFreetalk老師和學生互相問好。在自由談話中，隨機向不同的學生提問："Whatdoyoudoattheweekend?" 引導學生使用下列詞組： playfootball 、playbasketball、 playtabletennis、 swimming、 watchTV 等。老師要求學生回答問題時帶上動作，在他/ 她做

3、動作的同時，老師向全班同學說:"Look!He'splayngfootball.She'sswimming.”使用這種方法呈現更多新 語言。2、 Presentation學習單詞、短語。老師采用“溫故而知新”的方法教授新單詞和短語。例如： white-write、lake-take walk-talk。讓學生自己先試著讀，然后結合圖 畫熟練掌握新單詞和短語。3、 Learnthetext請學生仔細觀察圖畫， 認真閱讀課文， 幫助學生弄清楚故事內容和情節(jié)：Sam正在展示自己的繪畫作品，其中有Lingling寫信的畫，Daming 照相的畫，Amy打電話的畫，還有Tom玩

4、玩具火車的畫。請學生對照著書聽錄音， 老師幫助學生學習本課的語言結構， 并使用不同的方式進行練習。例如：模仿錄音，個人展示，根據課文內容問題："WhatisAmydoing?WhatisSamdoing?WhatisTomdoing?等。向學生簡單說明：在英文中，當描述一個正在發(fā)生的動作時，我們要使用現在進行時?，F在進行時是“ am/is/are ”加上動詞“ ing” 形式構成的。4、 PracticePlayagame玩一個“神算”游戲。在老師給出的圖片中，讓同學自己選擇一張，在選擇之前先算一算你能選到哪一張， 如果選擇的圖畫與自己算的一樣時，那就是“神算”5、 Producti

5、on仿照課文內容，以小組為單位編個小故事，并在班里展示。6、 CoolingdownReviewthelessonandendtheclass.七、 Homework結合本節(jié)課所學的英語知識， 畫出你的家人正在做事的圖畫， 下節(jié)課向全班同學講述。Unit2 What are you doing?一、學習目標：1.知識目標：watching TV, talking to takig pictures, reading a book,writing a letter ， playing with ， listening to music， What are you doing?I'm Wh

6、athe/she doing?-He/Sheis 2情感目標：養(yǎng)成積極主動的學習態(tài)度，能大膽開口，積極參與各項學習活動，善于與同學交流。3.能力目標：用英語進行交流，養(yǎng)成用英語思維的良好習慣，提高學生的創(chuàng)造力和實踐能力。重點難點：學習如何表述及問答正在發(fā)生的動作。二、預習學案預習目標：通過預習能夠認讀簡單的詞匯， 理解課文內容， 了解如何詢問正在做的事情。預習內容：1 .復習上節(jié)課學過的內容： talkingto takingpicturewritingaletter , playingwith 。2 .根據上節(jié)課所學內容，找出本單元所學短語，及正在做的事情，在預習本上作好記錄。三、導學案（一

7、）交流熱身，復習導入1 .同學做動作.老師問Whatisshe/hedoing?多說幾遍，找同學回答。2 .復習上節(jié)課學過的內容，出示掛圖根據掛圖的內容,說出句子,可找個人說 ,或小組代表,或集體說 .（二）小組合作，自主學習1 自主學習單詞（Task1）（1） 1） Listenandunderlinethenewwordsandthedifficultwords.（2）學習新單詞 listento,music,read,掌握詞組 listentomusic,readabook, 根據卡片練習句子I mlisteningtomusic/readingabook./watchingTV,（ 3

8、）小組展示2課文學習（2） Listenandpoint.播放錄音，主要培養(yǎng)學生的認讀能力，至少聽兩遍。（3） Listenandrepeat.再次撥放錄音，學生邊指邊讀。（ 3）小組對話練習. 分角色朗讀.3.學唱歌曲。qGr小學資源網（三）歸納探究，詞匯點撥根據上節(jié)課學過及新學的詞組,句型同桌練習，或者小組練習 .根據圖片或者動作進行對話練習： 如： Whatareyoudoing?I mlisteningtomusicq（四）反饋，總結評價1 .Whatishe/shedoing?0勺問答。找同學到講臺上每一個人做一個動作不動.其他同學進行問答.2 . 對 正 在 進 行 的 動 作 進

9、 行 描 述 . 鞏 固 練 習 . 也 可 以 采 取yousayldo,youdolsay,yousayldra唇形式.3 .小結歸納歸納總結本節(jié)課的所學的內容.Whatareyoudoing?I mlisteningtomusicqWhatishe/shedoing?4教師、小組、個人評價四、課堂檢測I .寫出下列單詞的現在分詞形式。doswimtakeplayreadlistenwriten .下列句子各有一個錯誤，你能找出來并改正嗎？1.Whatarehedoing?2.I'mwatchTV.3.Thisismyfather.Sheisreadingabook.4.I'mdoingIho