好媽媽事跡材料

1、好媽媽事跡材料在鎮(zhèn)，街談巷議中凡涉及到“望子成龍”、“望女成鳳”的話題，人們都會(huì)不約而同地夸一夸村的“三朵花”-村黨支部書記楊淑芹的三個(gè)女兒：大女兒楊玲，32歲，青島紡織學(xué)校畢業(yè)后，刻苦自學(xué)完成本科有考取了研究生，現(xiàn)在 新西蘭就讀碩士學(xué)位；二女兒楊敏，29歲，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)，現(xiàn)就職于青島海運(yùn)公司，擔(dān)任瑞士國(guó)家的總代理； 小女兒楊梅，26歲，青島海洋大學(xué)本科畢業(yè)，1999年考取美國(guó)哈佛大學(xué)研究生，現(xiàn)也在攻讀碩士學(xué)位。人們大多稱羨 的是三個(gè)女孩如何出息，而對(duì)培養(yǎng)她們成才的“幕后功臣” -她們的母親，卻很少有人注意。，今年 55歲，乍看起 來(lái)，她只是一個(gè)溫良賢慧的普通婦女。但若走近她，特別是

2、走近她的內(nèi)心世界，走進(jìn)她的家庭生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她是一 個(gè)觀念超前、思維敏捷、特有主見的母親，真可謂是農(nóng)村女 性家長(zhǎng)中的“一枝獨(dú)秀”。“秀才”媽媽的熏陶，在女兒的 幼小心靈上播下了求知的種子六十年代，少年就是個(gè)要強(qiáng)上 進(jìn)、刻苦好學(xué)的女孩。在家貧如洗的情況下，她艱難的讀完 了初中，并以優(yōu)異的成績(jī)考上了一所衛(wèi)校，但是政審時(shí)，因 她父親曾被人扣上了莫須有的“偽會(huì)計(jì)逃亡在外”的罪名， 她被拒之于衛(wèi)校門外，在那個(gè)有冤無(wú)處訴的年代，她帶著不 平和委屈，回村務(wù)作為當(dāng)時(shí)村里唯一的“女秀才”，她在村 里雖然因父親的問題仍然遭受歧視，但好學(xué)上進(jìn)的品格沒有 變，盡自己所能為鄉(xiāng)親們服務(wù)。結(jié)婚生育后，也沒有丟棄學(xué) 習(xí)的習(xí)

3、慣，堅(jiān)持每天讀書、看報(bào)，了解時(shí)事，在有時(shí)間就借 閱各種書籍，如文學(xué)著作等。從女兒們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，她 就把讀書的收獲編成一個(gè)個(gè)淺顯的小故事將給孩子們聽。女 兒們從小就羨慕的說(shuō)“我要是識(shí)字，能象媽媽那樣知道很多 有趣的事情，該多好呀！ ”因此，女兒們?cè)趯W(xué)齡前就吵著嚷 著要上學(xué)，小女兒楊梅不滿 6歲就上了小學(xué)一年級(jí)。媽媽堅(jiān) 網(wǎng)強(qiáng)的毅力和勤奮樂學(xué)的家庭氛圍深深地感染了女兒們。她 們相繼入學(xué)后，個(gè)個(gè)都是求知若渴，聰明伶俐，輕輕松松就 能學(xué)好課本知識(shí)，一有時(shí)間就閱讀大量課外書。女兒們升入 初中、高中以后，堅(jiān)持每天收聽收看新聞聯(lián)播節(jié)目，再利用 星期天，把實(shí)事信息傳給女兒，并就某些重要問題、事件與 她們展開

4、討論。所做的這一切，為女兒們長(zhǎng)大以后面向未來(lái)， 放眼世界，開拓進(jìn)取，提供了不竭的動(dòng)力。有心媽媽的嚴(yán)教， 培養(yǎng)了女兒們頑強(qiáng)的意志愛孩子，但從不嬌寵、溺愛。為了 從小培養(yǎng)節(jié)儉和愛勞動(dòng)的生活習(xí)慣，她從不給孩子買零食， 也不給零花錢，不許孩子接受別人給的壓歲錢，長(zhǎng)此以往， 孩子們也就不再向爸爸媽媽提出這類要求，每當(dāng)暑假，放學(xué) 后，總是引導(dǎo)孩子們做一些力所能及的農(nóng)活和家務(wù)少，磨煉 她們動(dòng)手和吃苦的能力，親身體驗(yàn)勞動(dòng)中的苦與樂，深刻理 解父母的辛勞與充實(shí)。大女兒楊玲才十二、三歲時(shí)，就開始幫父親挑水澆園、耕種農(nóng)田，有時(shí)肩壓腫了，腿累疼了，也 從不叫苦；有時(shí)領(lǐng)著妹妹們割草、挖野菜，喂養(yǎng)小家禽。小 組妹自己說(shuō)得

5、好：“那真是其樂無(wú)窮??！ ”雖然委重視孩子們的學(xué)習(xí)，但她不提倡讀“死書”、“死讀書”的學(xué)法。她 在孩子們完成老師布置的作業(yè)之后，讓姐妹仨約上小伙伴， 趕上家里飼養(yǎng)的一群鵝、鴨，到田野晨嬉戲，或者邊放鵝、 鴨，邊挖野菜，這也是姐妹仨最樂此不疲的活動(dòng)。無(wú)論是在 五彩繽紛、鳥語(yǔ)花香的溫暖季節(jié)里，還是在大雪紛飛的隆冬 季節(jié)，她們都親身感受到大自然的奇特豐富。她們從小就喜 歡大自然，喜歡鳥蟲魚，熟知四季作物和禽畜的生長(zhǎng)特點(diǎn)， 這越發(fā)激起了她們尋求知識(shí)、博覽群書的濃厚興趣。知心媽 媽的尊重，給女兒們樹立了恒久的自信心中國(guó)的傳統(tǒng)家庭， 把孩子看成自己的私有物，管孩子是自己的事情，想怎么管 就怎么管。卻摒棄了

6、傳統(tǒng)的觀念，充分尊重孩子的人格，三 個(gè)女兒從小到大沒挨過一次訓(xùn)斥。女兒們學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞， 她時(shí)刻掛在心上，但從不給女兒們施加壓力。遇到考試成績(jī) 不理想的情況，她不吵不惱，不卑不亢，而是鼓勵(lì)、引導(dǎo)、 幫助女兒分析試卷，改正錯(cuò)題，查找原因，吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ) 弱項(xiàng)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。女兒遇到難題向媽媽求助時(shí)， 也不是直接教給解題的方法，而是引導(dǎo)她們開動(dòng)腦筋，獨(dú)立 解決，當(dāng)女兒攻克了一個(gè)難關(guān)時(shí)， 就大加贊賞，夸她們聰明、 潛力大。女兒們不斷地受到鼓勵(lì)，漸漸地樹立起了勇于克服 困難的自信心。小女兒楊梅上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在一次數(shù) 學(xué)課上發(fā)現(xiàn)老師解錯(cuò)了題，就大膽地向老師質(zhì)疑，并在黑板 上給同學(xué)們準(zhǔn)確地示范

7、了一遍。大女兒楊玲升初中時(shí)，鄉(xiāng)駐 地有兩處中學(xué)，為女兒選擇了其中一處師資力量強(qiáng)、但條件 差的學(xué)校。由于楊玲去得晚，也的床不到半米寬，還在宿舍門口， 起臥都很不方便，還有臭蟲叮人。她睡不好，吃不好，回家 就向媽媽訴苦：“我受不了了，我不去上學(xué)了。”這時(shí)，沒 有斥責(zé)女兒，而是推心置腹地說(shuō)：“讀書可不象喝糖水，古 今中外有多少發(fā)奮讀書的名人？不吃苦哪能成大器？苦得 吃，學(xué)得上，我上學(xué)時(shí)連鋪蓋都沒有，不是也覺得苦中有甜 嗎？孩子，媽相信你，你是很有潛力的，你能行。敬業(yè)愛生“以德育人”的好母親-安林中學(xué)謝金玲先進(jìn)事跡材料謝金玲一位普通的教師， 一位平凡的母親。她熱愛工作， 樂于奉獻(xiàn)。走上教育工作二十多年

8、來(lái)， 她始終把“學(xué)高為師， 身正為范”作為自己的座右銘，憑著“勤勤懇懇工作，踏踏 實(shí)實(shí)做人”的人生信條，一步一個(gè)腳印地工作著；她對(duì)學(xué)生 就像對(duì)待自己孩子那樣耐心、細(xì)心、關(guān)心；教學(xué)上她十分認(rèn) 真，精心備課細(xì)致講解認(rèn)真批改；學(xué)校分配的勞動(dòng)、教學(xué)等 任務(wù)，她從不推諉，總能保質(zhì)保量的完成。得到領(lǐng)導(dǎo)和同事 們的肯定。關(guān)愛孩子，以身示范。一份愛心，一份責(zé)任心，她始終 用自己的“正氣”去影響孩子、引導(dǎo)孩子、教育孩子。在孩 子面前，她既是一位慈祥的媽媽，又是一位嚴(yán)格的教師，還 是一位親切的大姐姐。她很會(huì)教育自己的孩子，不打罵、不 驕慣、不溺愛，尊重理解孩子，關(guān)心愛護(hù)孩子，又嚴(yán)格教育 孩子，尤其注重對(duì)孩子品德的

9、培養(yǎng)，一方面用自己寬容、善 良、賢淑、好學(xué)、敬業(yè)等品德去感染孩子，另一方面有意識(shí) 的引導(dǎo)孩子，讀偉人童年勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心她人、感恩老師、 感恩自然這類書籍，觀看珍愛生命、熱愛生活、熱愛科學(xué)這 類教育片，參觀博物館，帶領(lǐng)孩子一起栽秧苗、 鋤草、收割， 體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)身邊尊重老師的、熱 愛勞動(dòng)的、誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)的各方面學(xué)生榜樣，從小就 培養(yǎng)孩子樹立理想，富有愛心、同情心和誠(chéng)信意識(shí)，謝老師 總能認(rèn)真的傾聽孩子的困惑、 悲傷、快樂，提出自己的建議， 孩子也愿意和媽媽真誠(chéng)的交流，孩子認(rèn)為她是一個(gè)民主可敬 可愛的好媽媽，這娘倆就像一對(duì)親密的姐妹。教育孩子她始終認(rèn)為從小事抓起，寓教育于

10、日常生活之 中，凡是要求孩子做到的，自己先做到。如：孩子每天回家 看書，做作業(yè)時(shí)，她從不外出，從不看電視，而是同樣坐在 一旁靜靜地看書，營(yíng)造安靜、勤學(xué)的氛圍。孩子在初中上學(xué)， 她堅(jiān)持與孩子一同步行上班。晚飯后堅(jiān)持與孩子一起散步， 邊走邊交流，教給她文明的舉止和良好的習(xí)慣。自孩子上學(xué) 她就堅(jiān)持每天查看孩子的作業(yè)，經(jīng)常詢問老師孩子思想、紀(jì) 律、學(xué)習(xí)，幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)孩子好好學(xué) 習(xí)，她還注重培養(yǎng)孩子的多方面興趣。孩子的朗讀不太強(qiáng)， 她就自己努力練習(xí)朗讀，然后再指導(dǎo)孩子，孩子的朗讀進(jìn)步很快。正確的引導(dǎo)培養(yǎng)， 使孩子發(fā)展很均衡很全面，在學(xué)校慶祝五四青年節(jié)和一二 九比賽中在全校多次奪魁，還

11、被評(píng)為延邊州邙陽(yáng)光女孩”， 在小學(xué)每次期末考試成績(jī)都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)第一名，初中學(xué)習(xí)成績(jī) 一直學(xué)年前十名。她還利用節(jié)假日休息時(shí)間，帶著孩子去看 望年邁的父母、帶去祝福，從小培養(yǎng)孩子敬老的美德。在教 育孩子友愛他人時(shí)，自己首先做到尊重團(tuán)結(jié)同事，樂于為鄰 居服務(wù)，在母親的感染下，孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠(chéng)懇，總是 面帶微笑面對(duì)學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)自己學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，能以 良好的心態(tài)面對(duì)，想方設(shè)法去解決，毫不氣餒。當(dāng)別人遇到 困難時(shí)，也總能伸出援助之手，積極獻(xiàn)愛心。在濃濃的慈愛 滋育下，孩子健康成長(zhǎng)。謝金玲就是這樣一位在做人、工作、教育子女方面都值 得人學(xué)習(xí)的老師，一位名副其實(shí)的“以德育人”好母親。母愛無(wú)邊20XX年

12、，26歲的我迎來(lái)了我的第一孩子?？吹胶⒆拥?那一刻，真的覺得這是上天給我的最好禮物，孩子胖嘟嘟的 小臉也讓我從心底發(fā)誓：我一定要做一個(gè)好母親，讓我的孩子快快樂樂地長(zhǎng)大?？梢哉f(shuō)，孩子是我生活中最重要的人，我也給了他最多的愛。俗話說(shuō)：“愛孩子，是母雞都會(huì)做的 事”，愛孩子更要好好地教育他。作為教師的我更懂得，把 孩子教育好，讓他擁有一個(gè)美好的人生， 才是對(duì)他最大的愛。 所以，從兒子很小很小的時(shí)候，我就特別注意對(duì)他的教育。 兒子六個(gè)月時(shí)，我就開始用國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)他進(jìn)行熏陶，每天晚 上，一邊扶著他玩，一邊讀弟子規(guī)、三字經(jīng)、百 家姓、唐詩(shī)三百首，天天如此，從不間斷，于是，兒 子很早就會(huì)說(shuō)話了，不到兩歲就能背誦好多首詩(shī)?，F(xiàn)在，兒 子已經(jīng)7歲了，每天晚上給兒子讀書這件事還在繼續(xù)？就像一句廣告中說(shuō)的那樣：“最好的禮物是一分