認(rèn)識中國畫教學(xué)設(shè)計_第1頁
認(rèn)識中國畫教學(xué)設(shè)計_第2頁
認(rèn)識中國畫教學(xué)設(shè)計_第3頁
認(rèn)識中國畫教學(xué)設(shè)計_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、認(rèn)識中國畫一、基本信息二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識了解國畫的分類、工具材料,感受國畫的獨特藝術(shù)造型、用筆用墨用色、獨特的技法及審美感受。2、學(xué)習(xí)國畫的簡單筆法墨法,培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛,獲得中國傳統(tǒng)文化、精神的熏陶,使中國畫這種中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)得到傳承和發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析1、我班學(xué)生基本上都是首次接觸國畫,也曾耳聞目染過,但是拿起毛筆畫中國畫還是第一次。2、孩子們都是很新好奇、興趣濃厚的心理要好好加以引導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化藝術(shù),培養(yǎng)孩子對祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛。四、教學(xué)重難點分析及解決措施認(rèn)識、感受國畫的藝術(shù)特色,學(xué)習(xí)寫意中國畫的用筆、用墨技藝方法。初步掌握簡單的用筆用墨技法。在教

2、學(xué)過程中,注意充分利用優(yōu)秀的古今中國畫作品進(jìn)行分析、,引導(dǎo)學(xué)生感悟如何使線條組織有美感。五、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)及時間活動目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計媒體功能應(yīng)用及分析 組織教學(xué)(2分鐘)初識國畫說話導(dǎo)入,初步了解中國畫。欣賞國畫作品蝦猴展示大師筆下作品圖片,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課(2分鐘)由欣賞兩幅大師作品,拉近孩子對國畫認(rèn)知的距離。引導(dǎo)孩子產(chǎn)生對祖國優(yōu)秀文化藝術(shù)的興趣。孩子們喜聞樂見的藝術(shù)形象來吸引他們。展示圖片,感悟國畫燦爛光輝的歷程和創(chuàng)作中表達(dá)的美好情感。認(rèn)識文房四寶(6分鐘)認(rèn)識國畫特殊的工具材料及特性。師問生答,加深對筆墨紙硯的性能認(rèn)識。師生對答認(rèn)識文房四寶性能特點。展示圖片,感

3、悟國畫燦爛光輝的歷程和創(chuàng)作中表達(dá)的美好情感。欣賞寫意、工筆國畫(10分鐘)學(xué)習(xí)國畫的分類、以及國畫的墨法。欣賞國畫作品和畫蝦的視頻,學(xué)習(xí)用筆、用墨。由學(xué)生去辨別國畫的分類是寫意或工筆。展示圖片,解決重難點,激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情。教師示范創(chuàng)作過程(5分鐘)演示劍魚的繪畫過程,讓學(xué)生直觀感受。教師在高拍儀下演示畫劍魚。教師演示筆法和墨法在繪畫中應(yīng)用。學(xué)生在高拍儀展示下觀看教師筆墨創(chuàng)作過程,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)作手法,為獨立創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。學(xué)生創(chuàng)作實踐(12分鐘)規(guī)范孩子握筆姿勢,能正確運筆作畫。孩子們創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生大膽運筆作畫進(jìn)行練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生在實踐中養(yǎng)成良好用筆用墨的習(xí)慣,良好的習(xí)慣是成功的一半。展示評價及總結(jié)(3分鐘)在創(chuàng)作過程中,能大膽的運筆用墨,感受樂趣。展示優(yōu)秀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論