《大自然的文字》課件

1、大自然的文字大自然的文字湖波上湖波上蕩著紅葉一片，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟如一葉扁舟上面坐著秋天。上面坐著秋天。 沙白沙白紅葉一片，是大自然的文字，上面寫著秋天。紅葉一片，是大自然的文字，上面寫著秋天。作者簡介伊林（伊林（1896189619531953）, ,前蘇聯(lián)科普作家。前蘇聯(lián)科普作家。著有著有幾點(diǎn)鐘幾點(diǎn)鐘黑白黑白十萬個為什么十萬個為什么等幾等幾十部科學(xué)文藝著作，在十部科學(xué)文藝著作，在普及科學(xué)知識方面起了普及科學(xué)知識方面起了巨大作用。作品知識性巨大作用。作品知識性強(qiáng)，文筆流暢優(yōu)美。強(qiáng)，文筆流暢優(yōu)美。羅盤羅盤 小熊小熊 星座星座鐵砧鐵砧 聳立聳立 預(yù)兆預(yù)兆青苔青苔 毀掉毀掉 zhn星、云石

2、灰石、花崗石 古代，當(dāng)水手們需要在海上尋古代，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看星星寫找道路的時候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。他們朝天望望，照樣不會迷失方向。他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會找到北極星，有北極星的那邊就是找到北極星，有北極星的那邊就是北方。北方。 大自然是一本書，大自然是一本書， 是大是大自然的文字，它寫在自然的文字，它寫在 ，告訴我，告訴我們們 。 大自然是一本書，大自然是一本書， 北極星北極星 是

3、是大自然的文字，它寫在大自然的文字，它寫在 天空天空 ，告，告訴我們訴我們 哪邊是北方哪邊是北方 。 云，也是天空這本大書上的文云，也是天空這本大書上的文字。炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座字。炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個尖頭，山變得就像鐵匠的鐵出兩個尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機(jī)毀掉。在它里面飛行，它會把飛機(jī)毀掉。雷雨的預(yù)兆砧狀云 大自然是一本書，大自然是一本書， 也是也是大自然的文字，它寫在大自然

4、的文字，它寫在 ，告訴，告訴我們我們 。 大自然是一本書，大自然是一本書， 砧狀云砧狀云 是大是大自然的文字，它寫在自然的文字，它寫在 天上天上 ，告訴我，告訴我們們 馬上就要下雷雨了馬上就要下雷雨了 。云是天氣的招牌：云往東，一場空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好曬谷。烏云塊塊疊，雷雨眼面前?；馃秊踉粕w，有雨來得快。朝霞不出門，晚霞行千里。日出胭脂紅，無雨也有風(fēng)。太陽正午現(xiàn)一現(xiàn)，以后三天不見面。 建筑工地上挖出了一塊灰色的建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它并不普

5、通。它是石灰石，看來，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道，是由碎貝殼造成的。大家都知道，貝類是海洋里的居民?？梢娫谶h(yuǎn)古貝類是海洋里的居民?？梢娫谶h(yuǎn)古時代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)時代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。是一片汪洋。 大自然是一本書，大自然是一本書， 也是也是大自然的文字，它寫在大自然的文字，它寫在 ，告訴，告訴我們我們 。 大自然是一本書，大自然是一本書， 石灰石石灰石 是大是大自然的文字，它寫在自然的文字，它寫在 地上地上 告訴我們告訴我們 現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋 。材料：材料： 冰川是由積雪融成的、能自行運(yùn)動

6、的冰川是由積雪融成的、能自行運(yùn)動的巨大冰體。冰川在運(yùn)動過程中把它攜帶的巨大冰體。冰川在運(yùn)動過程中把它攜帶的碎屑物轉(zhuǎn)移到他處。冰川搬運(yùn)的物質(zhì)稱為碎屑物轉(zhuǎn)移到他處。冰川搬運(yùn)的物質(zhì)稱為冰運(yùn)物。冰川搬運(yùn)能力很大，可將直徑冰運(yùn)物。冰川搬運(yùn)能力很大，可將直徑10102020米以上的巨大巖塊搬走，重量可達(dá)米以上的巨大巖塊搬走，重量可達(dá)萬噸以上。萬噸以上。 大自然是一本書，大自然是一本書， 是大是大自然的文字，它寫在自然的文字，它寫在 ，告訴我，告訴我們們 。 大自然是一本書，大自然是一本書， 花崗石花崗石 是大是大自然的文字，它寫在自然的文字，它寫在 地上地上 告訴我們告訴我們 這兒曾經(jīng)有過冰川，周圍的森林

7、也是后這兒曾經(jīng)有過冰川，周圍的森林也是后來才出現(xiàn)的來才出現(xiàn)的 ?？伎寄悖? 螞蟻搬家，蜻蜓低飛，魚兒都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道 。2 如果突然之間雞飛狗跳，能讀得懂大自然文字的人都知道 。3 鋸開大樹，你就能發(fā)現(xiàn)樹的斷面部分有一圈圈的紋路，這就是年輪。年輪也是大自然的文字，它告訴我們 。4 根據(jù)河北太行山山崖間有螺、蚌殼和卵形礫石的帶狀分布，推斷出 。5 喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了魚、海藻、海螺的化石，可推斷出 。 要學(xué)會認(rèn)識大自然的文字，從小就應(yīng)要學(xué)會認(rèn)識大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦?，注意觀察。當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦撸⒁庥^察。假如有什么不明白的地方，應(yīng)再到書里去假如有

8、什么不明白的地方，應(yīng)再到書里去尋找，看那里有沒有解釋。你還應(yīng)該去請尋找，看那里有沒有解釋。你還應(yīng)該去請教有學(xué)問的人：這是什么石頭？這是什么教有學(xué)問的人：這是什么石頭？這是什么樹？總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會懂得大樹？總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會懂得大自然的文字。自然的文字。注意觀察注意觀察認(rèn)真讀書認(rèn)真讀書學(xué)會請教學(xué)會請教一圈就是一歲一圈就是一歲團(tuán)結(jié)、合作團(tuán)結(jié)、合作小結(jié) 本文通過對大自然物候特征的敘述與本文通過對大自然物候特征的敘述與介紹告訴人們大自然中的一切都是有學(xué)介紹告訴人們大自然中的一切都是有學(xué)問的，從而激起人們認(rèn)識和了解自然。問的，從而激起人們認(rèn)識和了解自然。 本文介紹了天空中的星、云、鳥等

9、自本文介紹了天空中的星、云、鳥等自然現(xiàn)象，地上的石灰石、漂礫等自然現(xiàn)然現(xiàn)象，地上的石灰石、漂礫等自然現(xiàn)象。認(rèn)識了這些自然現(xiàn)象，就能利用它象。認(rèn)識了這些自然現(xiàn)象，就能利用它們?yōu)槿祟惙?wù)。因此，我們從小要養(yǎng)成們?yōu)槿祟惙?wù)。因此，我們從小要養(yǎng)成觀察自然現(xiàn)象、探究自然現(xiàn)象的好習(xí)慣觀察自然現(xiàn)象、探究自然現(xiàn)象的好習(xí)慣，使自己成為真正有學(xué)識的人。，使自己成為真正有學(xué)識的人。 什么是什么是“大自然的文字大自然的文字”，文章用這，文章用這個標(biāo)題有什么好處？個標(biāo)題有什么好處？ 本文將大自然比作書本，而大自然中本文將大自然比作書本，而大自然中的各種現(xiàn)象及其蘊(yùn)涵的一些規(guī)律和道理的各種現(xiàn)象及其蘊(yùn)涵的一些規(guī)律和道理就是這

10、本書中的就是這本書中的“文字文字”。文章用這個。文章用這個標(biāo)題，是比喻的說法，顯得形象生動。標(biāo)題，是比喻的說法，顯得形象生動。 神奇的天書神奇的天書北極星北極星砧狀云砧狀云指引水手航行指引水手航行飛行員判定天氣飛行員判定天氣有趣的地書有趣的地書 石灰石石灰石可以知道地殼變遷可以知道地殼變遷認(rèn)識冰塊的漂移認(rèn)識冰塊的漂移花崗石花崗石大自然的文字大自然的文字作者舉出了那些大自然的文字？主要采作者舉出了那些大自然的文字？主要采用了什么說明方法？用了什么說明方法？認(rèn)識認(rèn)識大自然的文字方大自然的文字方法法接近、觀察大自然接近、觀察大自然到書里去尋找解釋到書里去尋找解釋（查資料、讀科普作品）（查資料、讀科普

11、作品）經(jīng)常去請教有學(xué)識的人經(jīng)常去請教有學(xué)識的人識別大自然文字有什么好處？識別大自然文字有什么好處？怎樣才能認(rèn)識怎樣才能認(rèn)識“大自然的文字大自然的文字”？談?wù)勀愕睦斫?。？談?wù)勀愕睦斫狻?識別了這些文字，可以考證出很多未知的東西，可識別了這些文字，可以考證出很多未知的東西，可以避免迷失方向，可以掌握季節(jié)的更替，及時進(jìn)行以避免迷失方向，可以掌握季節(jié)的更替，及時進(jìn)行農(nóng)事活動，避免飛機(jī)事故的發(fā)生等，豐富我們的知農(nóng)事活動，避免飛機(jī)事故的發(fā)生等，豐富我們的知識。識。寫作特點(diǎn)1.語言生動淺顯，明白如話2.比喻、擬人修辭方法的運(yùn)用3.說明與記敘、描寫、抒情相結(jié)合4.多種說明方法的運(yùn)用淺顯平實(shí) 生動有趣 請各小組

12、繼續(xù)收集大自請各小組繼續(xù)收集大自然的文字，出一份以然的文字，出一份以大自大自然的文字然的文字為主題的小報。為主題的小報。小熊星座思維拓展思維拓展. .你還認(rèn)識哪些大自然的文字？說出來與同你還認(rèn)識哪些大自然的文字？說出來與同學(xué)交流一下。學(xué)交流一下。. .仿寫：仿寫：大自然大自然是一本書，是一本書，星星星星是寫在是寫在天空天空的文字。的文字。是一本書，是一本書，是寫在是寫在的文字。的文字。是一本書，是一本書，是寫在是寫在的文字。的文字。 一、二組： 你在生活中還認(rèn)識那些“大自然的文字”？ 三、四組： 你知道的哪些諺語中包含了“大自然的語言”？（諺語） 七月秋風(fēng)（北風(fēng)）雨，八月秋風(fēng)涼 饅頭云，雨淋淋

13、瓦片云，曝死人 云往東一場空，云往西雨凄凄 日落云里走，雨在下半夜 晨霧即收，旭日可求 蟑螂亂飛，有陣雨 蜘蛛結(jié)網(wǎng)，久雨必晴 久晴將久雨，久雨必久晴 冬暖要防春寒 我們學(xué)過的哪些詩中包含了“大自然的語言”？詩歌 請選擇我們學(xué)過的一首古詩，學(xué)習(xí)本文語言，介紹其中包含的“大自然的文字”。 聯(lián)系文中的知識，談?wù)勀銓@首詩的理解。你有過與詩人類似的觀察和體驗(yàn)嗎?說給大家聽聽。 錢塘胡春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 聯(lián)系文中的知識，談?wù)勀銓@首詩的理解。你有過與詩人類似的觀察和體驗(yàn)嗎?說給大家聽聽。 大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡，