二年級(jí)上冊(cè)體育教模仿：各種動(dòng)物跳

1、 模仿各種動(dòng)物跳1、 指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生想象力為目的，針對(duì)小學(xué)生興趣廣泛，好奇心強(qiáng)，模仿力強(qiáng)，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“游玩動(dòng)物園”這個(gè)主題，把“觀看動(dòng)物”“模仿動(dòng)物”“動(dòng)物大游行”這三塊內(nèi)容，通過(guò)想象，情景描述連接起來(lái)，通過(guò)音樂(lè)的渲染，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色，體驗(yàn)感和濃厚的興趣感，充分發(fā)揮了想象力，這樣鼓勵(lì)了他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生學(xué)到了更多的知識(shí)，而且挖掘更多的潛能，培養(yǎng)了情感。克服了傳統(tǒng)教學(xué)所存在的弊端。 2、活動(dòng)目的。 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在模仿練習(xí)中提高想象和創(chuàng)造力；在游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)幾種跳躍方法，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力；在群體活動(dòng)中，加強(qiáng)與同伴的

2、合作，建立良好的伙伴關(guān)系，在反復(fù)練習(xí)中，促進(jìn)身體素質(zhì)和能力的提高。 2、 活動(dòng)內(nèi)容：模仿動(dòng)物跳。3、 活動(dòng)場(chǎng)地：田徑場(chǎng)。 4、 活動(dòng)過(guò)程：     主題式導(dǎo)入： 組織學(xué)生觀看動(dòng)物，游玩寧波動(dòng)物園，在“動(dòng)物世界”音樂(lè)的伴奏下，師生唱唱跳跳來(lái)到了動(dòng)物園。     創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。 教師：“模仿動(dòng)物”現(xiàn)在我們來(lái)到動(dòng)物園，里面的動(dòng)物真可真多?。?；老師看見(jiàn)有一制可愛(ài)的小白兔朝我們跳過(guò)來(lái)了。（模仿小白兔跳） 請(qǐng)小朋友想一想：小白兔是怎樣跳的？分散模仿小白兔跳，看

3、一看哪位小朋友模仿得最象。 幾位小朋友演示。 哪里有大群小青蛙在捉謎藏呢？它們跳得可歡呢？ 2人小組模仿、討論。 學(xué)生個(gè)別演示小青蛙的跳躍方法。 教師：那里還有一大群袋鼠在玩耍呢？分組討論袋鼠是怎么跳的？有幾種不同的跳法？ 學(xué)生交流。 分組模仿、演示。 教師：小朋友我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三種動(dòng)物跳，下面我們來(lái)比一比哪種動(dòng)物跳得快？ A、 分組討論。B、 分組練習(xí)。 C、 比賽。 D、 小組總結(jié) E、比賽。     展示性學(xué)習(xí)：“動(dòng)物大

4、游行” 今天我們主要模仿了小白兔、青蛙和袋鼠跳，在動(dòng)物園里還有許許多多的動(dòng)物呢？我們能模仿嗎？模仿的動(dòng)物由學(xué)生自己確定（學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)自我的舞臺(tái)）組織圖略。     合作學(xué)習(xí)掌握技能 游戲一：“躲避獵人” 方法：小鳥(niǎo)在叢林中自由地飛翔，獵人躲在一旁偷襲，小鳥(niǎo)機(jī)靈地躲避。 規(guī)則：捕捉小鳥(niǎo)時(shí)只準(zhǔn)輕拍，被捉的小鳥(niǎo)要到指定的地方，躲避成功的小鳥(niǎo)，獵人不可以捕捉游戲二：“搶救小樹(shù)” 方法：小樹(shù)被蟲(chóng)侵害生了病，獵人捕捉小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)勇敢去給小樹(shù)治病，捉害蟲(chóng)。蟲(chóng)。 規(guī)則：運(yùn)用各種飛、落、行以及躲避獵人等本領(lǐng)，勇敢捉害1、將上述游戲和模仿捉害蟲(chóng)動(dòng)作靈活運(yùn)用于本游戲中。 2、分組比一比，看哪組躲避獵人最勇敢，給小樹(shù)治病捉害蟲(chóng)最快最成功。  1、講解游戲方法、規(guī)則，提示學(xué)生注意安全。 2、組織學(xué)生分組游戲，交流游戲過(guò)程中的成功與失敗后的感受。 讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng)，大膽想象，創(chuàng)造各種方法，克服困難去搶救小樹(shù)，通過(guò)游戲中同伴的合作與競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體會(huì)學(xué)到本領(lǐng)后的成功感覺(jué)。 師生共評(píng)：在動(dòng)