初三上期 模擬試題

1、李家中學(xué)15級(jí)生物學(xué)業(yè)水平考試模擬試題班級(jí)_ 姓名_ 考號(hào)_成績_班級(jí) 姓名 考號(hào) 得分 一單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分。請將選擇題的答案填在后面的表格內(nèi)。）1以下詩文或諺語與所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)不相對應(yīng)的是 （ ） A種瓜得瓜，種豆得豆（生物的變異現(xiàn)象） B螳螂捕蟬黃雀在后（生物間的捕食關(guān)系） C紅豆生南國，春來發(fā)幾支（生物生長發(fā)育） D朵朵葵花向太陽（生物對刺激能作出反應(yīng)）2下列關(guān)于顯微鏡的操作方法不正確的是 （ ） A對光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，通過目鏡可看到白亮的圓形視野 B轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要看著目鏡 C視野中要觀察到的物象偏左下方，要移到視野中央，應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本 D

2、使視野中央某個(gè)細(xì)胞像再放大，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡，略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可3右圖是植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖分析，正確的選項(xiàng)是（ ） A圖中是細(xì)胞壁，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出 B圖中能分解有機(jī)物，釋放能量，用于生命活動(dòng) C圖示洋蔥根尖細(xì)胞，應(yīng)沒有結(jié)構(gòu) D與此圖相比，人的口腔上皮細(xì)胞應(yīng)沒有結(jié)構(gòu)4杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗稱映山紅）是一種綠色開花植物。下列關(guān)于杜鵑鳥與杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是 （ ） A杜鵑花的花、果實(shí)和種子為營養(yǎng)器官 B杜鵑花有分生、保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)、結(jié)締、機(jī)械等幾種組織 C杜鵑鳥有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體五種不同的結(jié)構(gòu)層次水平 D杜鵑鳥的細(xì)胞分化是指細(xì)胞

3、分裂產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上發(fā)生差異性的變化5關(guān)于制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程的敘述中不正確的是 （ ） A往載玻片上滴加的液體是清水 B取材部位是口腔內(nèi)側(cè)壁 C蓋蓋玻片時(shí)，使它的一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放平 D染色時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴加碘液，從另一側(cè)用吸水紙吸引6移栽植物時(shí)，要盡量帶土坨，其主要原因是 （ ） A減少土壤中無機(jī)鹽的丟失 B避免損傷根毛 C促進(jìn)根毛的生長 D減少水分的蒸發(fā)7下列關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的敘述中，正確的是 （ ） A松土，可促進(jìn)根細(xì)胞的光合作用和呼吸作用 B白天進(jìn)行光合作用，夜晚進(jìn)行呼吸作用 C所有生活細(xì)胞時(shí)刻都進(jìn)行呼吸作用 D適當(dāng)提高溫度，光合作用增強(qiáng)，呼吸作

4、用減弱8下列關(guān)于物質(zhì)含量變化與相應(yīng)癥狀的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ） A缺乏維生素A，易患夜盲癥 B紅細(xì)胞數(shù)量過少，易患貧血 C缺含鈣的無機(jī)鹽，兒童易患佝僂病 D白細(xì)胞數(shù)量過少，身體某處有炎癥92010年上海世博會(huì)倡導(dǎo)“綠色、低碳、生態(tài)、環(huán)保”的理念。中國館通過多種“生態(tài)”元素的構(gòu)造，引領(lǐng)綠色健康生活方式。根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)判斷下列說法錯(cuò)誤的是 （ ） A主題館外5000 的生態(tài)綠墻具有綠化隔熱、降溫增濕等作用，這與植物的蒸騰作用有關(guān) B覆蓋生態(tài)綠墻的植物具有能抵抗高溫高寒等有害條件的優(yōu)良性狀，這些性狀由其基因控制 C在“低碳行動(dòng)”展區(qū)，人們可目睹從微藻中提取出的生物柴油，該生物柴油是由藻類進(jìn)行

5、光合作用制造的有機(jī)物轉(zhuǎn)化而來的 D在世博園區(qū)的規(guī)劃建設(shè)中，專家們在浮島上種植大量的水生植物，利用其發(fā)達(dá)的根系吸收、轉(zhuǎn)化及降解水體中有機(jī)物污染物進(jìn)行水體修復(fù)，該技術(shù)屬于生物技術(shù)10下列關(guān)于人體呼吸的說法，正確的是 （ ） A鼻腔黏膜含有的毛細(xì)血管，能溫暖到達(dá)肺部的氣體 B人體的呼吸是指人體的肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程 C肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，需要透過兩層細(xì)胞膜 D肺泡與血液的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的11右圖示三種血管關(guān)系示意圖，下列敘述正確的是 （ ） A若b代表腎小球，則c內(nèi)血液的氧氣比a內(nèi)的明顯少 B若b表示腎小管周圍毛細(xì)血管，則a內(nèi)100ml血液的紅細(xì)胞數(shù)量比c內(nèi)的少 C若c內(nèi)流營

6、養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血，則b可代表肺部的毛細(xì)血管 D若b表示腎單位，則a內(nèi)的尿素比c內(nèi)的明顯多12瓣膜的作用是保證血液按一定方向流動(dòng)，下列血流方向正確的是 （ ) A心房心室靜脈 B心房心室動(dòng)脈 C心室心房動(dòng)脈 D靜脈心室心房13下列關(guān)于動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能等方面的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ） A魚能終生生活在水中，與用鰓呼吸以及用鰭協(xié)調(diào)游泳是密切相關(guān)的 B青蛙的一生可用于氣體交換的器官有鰓、肺和皮膚 C體表被毛，胎生、哺乳是所有哺乳動(dòng)物都有的主要特征 D蜥蜴的皮膚干燥，表面覆蓋的鱗片，可保護(hù)身體，且能減少水分的散失14下列關(guān)于動(dòng)物的敘述正確的是 （ ） A生殖季節(jié)，雌雄蛙抱對，完成了蛙的生殖 B蝙蝠會(huì)飛，

7、屬于鳥類，鯨生活在水中，屬于魚類 C爬行動(dòng)物、鳥和哺乳動(dòng)物的生殖和發(fā)育都擺脫了對水環(huán)境的依賴，都是恒溫動(dòng)物 D鳥的胸骨上有龍骨突，胸肌發(fā)達(dá)，可牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，適于飛行15下列有關(guān)生物技術(shù)培養(yǎng)生物的生殖方式屬于有性生殖的選項(xiàng)是 （ ） 植物組織培養(yǎng) 嫁接 試管嬰兒 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠 克隆羊 雜交育種 A B C D 16下列關(guān)于基因、DNA、染色體和性狀的敘述正確的是 （ ） A染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成 B每條DNA分子上有許多對基因 C生物的體細(xì)胞中染色體成對存在，基因成單存在 D生物體的某種性狀通常是由一個(gè)基因控制的17下列有關(guān)生物遺傳方面的敘述中，正確的是 （ ） A因?yàn)樘眯置没虮?/p>

8、兄妹結(jié)婚，后代一定會(huì)患遺傳病，所以我國禁止近親結(jié)婚 B某男孩“X”染色體上有一個(gè)隱性致病基因，該基因是由男孩的父親遺傳下來的 C女性卵細(xì)胞中的“X”染色體或“Y”染色體決定后代的性別 D一婦女的基因組成是Aa，其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成有A或a兩種18下列有關(guān)生物變異方面的敘述正確的是 （ ） A合理密植的水稻產(chǎn)量高，屬于可遺傳的變異 B用化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗，使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量加倍，含糖量增加，屬于不遺傳的變異 C高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，可培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥，其原理是基因組合 D一對雙眼皮的夫婦生了一個(gè)單眼皮的女兒，這肯定是基因發(fā)生突變的結(jié)果19有關(guān)下列各圖的說法錯(cuò)誤的是 （ ）

9、A圖1中4是植物根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位 B圖2中的具有撕裂食物的作用，家兔沒有此結(jié)構(gòu)，這與家兔吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng) C圖3表示人體在平靜呼吸時(shí)的吸氣狀態(tài)，可推測此時(shí)，肋骨間肌肉處于舒張狀態(tài) D在鳥的胚胎發(fā)育過程中，能為其提供營養(yǎng)物質(zhì)的部分是圖4中和20下列各圖的說法錯(cuò)誤的是 （ ） A圖能反映植物呼吸作用強(qiáng)度與氧氣濃度的變化曲線 B圖可反映一天內(nèi)（0-24小時(shí)）植物光合作用強(qiáng)度的變化曲線 C圖可反映菜豆種子從萌發(fā)到植株幼苗生長過程中干重的變化曲線 D圖可反映正常人體的某種液體流過腎小管后該液體內(nèi)葡萄糖含量的變化曲線 李家中學(xué)15級(jí)生物學(xué)業(yè)水平考試模擬試題班級(jí)_ 姓名_ 考號(hào)_成績_班

10、級(jí) 姓名可反映 考號(hào) 得分 一單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分。請將選擇題的答案填在后面的表格內(nèi)。）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案二填空與圖示題（每空2分，共40分）1如圖是一個(gè)水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）該食物網(wǎng)中食蟲鳥與青蛙是_關(guān)系。（2）該水稻田生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比草原生態(tài)系統(tǒng)的_。（3）寫出該食物網(wǎng)中使青蛙體內(nèi)積累有毒物質(zhì)更少的那條食物鏈：_。（4） 食蟲鳥用_輔助肺呼吸，飛行時(shí)靠特有的呼吸方式雙重呼吸，供充足的氧氣。（5）青蛙的幼體要經(jīng)過_才能上陸地生活。2 右圖是生物圈中碳循環(huán)、水循環(huán)的圖解，請分析回答：（

11、1） 圖中代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程，其中進(jìn)行過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是_。（2） 圖中代表兩類生物，其中_（填番號(hào)）是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的。（3） 綠色植物通過根吸收水分和葉片的_作用參與了生物圈中的水循環(huán)。3 以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：圖甲中的是由圖丁中的_（填番號(hào)）發(fā)育而來的，而圖丙中的是由是由圖乙中的_發(fā)育而來。4.植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示。圖甲曲線表示在30時(shí)，某水藻在不同光照強(qiáng)度下，吸收與釋放二氧化碳量的關(guān)系。某同學(xué)為研究“光照強(qiáng)度對植物光合作用強(qiáng)度的影響”，設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn)裝置

12、，此裝置的優(yōu)點(diǎn)在于，可通過控制燈泡功率的大小或調(diào)節(jié)試管與燈泡的距離，來改變光照的強(qiáng)弱。試回答下列問題：（1）光照強(qiáng)度為B點(diǎn)時(shí)，水藻既不吸收二氧化碳，也不釋放二氧化碳，水藻是否進(jìn)行了光合作用？_。（2）單位時(shí)間內(nèi)，水藻釋放氧氣量應(yīng)_（大于、小于或等于）其光合作用產(chǎn)生的氧氣量。（3）圖乙實(shí)驗(yàn)中，每隔5分鐘改變一次試管與光源之間的距離，隨著距離的增加，密閉的試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)減少，造成這一結(jié)果的主要原因是_（要求答兩項(xiàng)）。5我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì)，來滿足自身對物質(zhì)和能量的需求，同時(shí)也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外，這就需要各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)。如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中a、b

13、、c、d表示物質(zhì)，1、2、3表示器官，A、B、C表示系統(tǒng)，表示物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向。根據(jù)圖示回答問題：（1） 食物中的蛋白質(zhì)在2_中徹底消化分解后的物質(zhì)a為_，進(jìn)入C系統(tǒng)后，要運(yùn)輸?shù)狡つw，至少需要經(jīng)過心臟_次。（2）若某人尿液中含有較多的蛋白質(zhì)，則此人的B系統(tǒng)中腎臟的_可能發(fā)生了病變。6人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的。在丹麥，藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多。某校生物興趣小組在對一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后，得到右表數(shù)據(jù)。請分析回答有關(guān)問題：（1） 人類的眼色有的是藍(lán)眼，有的是褐眼，在遺傳學(xué)上稱為_?？赏茰y褐眼是_性狀。（2） 如果用D、d分別表示顯性、隱性基因，第II組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是_。三實(shí)驗(yàn)與探究

14、題（每空2分，共20分）1某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，先將牽?；ㄖ参锓旁谘b有“紅色安全燈”的暗室內(nèi)24小時(shí)，然后對部分葉片進(jìn)行如圖所示的處理，并置于光照下幾個(gè)小時(shí)，然后對有關(guān)葉片用酒精隔水加熱、清水漂洗處理，最后滴加碘液，清水沖掉碘液后觀察葉片的顏色變化。請分析回答相關(guān)問題：（1） 該實(shí)驗(yàn)有一處明顯錯(cuò)誤，請指出，并改正（只敘述改正的內(nèi)容）_。（2） 光照后，對葉片用酒精隔水加熱的目的是使葉片的_溶解到酒精中。（3） 按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟操作實(shí)驗(yàn)：綠葉III 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不變藍(lán)，其原因是_，葉片沒有進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉。綠葉III 和綠葉I 可構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，對照組是_。綠葉II可說明綠色植物光合作用需要_。2下圖是同學(xué)們設(shè)計(jì)的兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)過程。請據(jù)圖分析回答： 光照下、溫暖處 實(shí)驗(yàn)一 探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件 實(shí)驗(yàn)二 探究唾液淀粉酶消化淀粉的模擬實(shí)驗(yàn)（1）