平面設(shè)計(jì)制作教案詳案

1、教 案課程名稱： 平面設(shè)計(jì)制作 主講教師： 教 研 部： 計(jì)算機(jī)教研室 學(xué) 期： 2015-2016 第一學(xué)期 教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱圖像文件格式，選區(qū)制作授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.9.11教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生掌握?qǐng)D像的格式，縮放等概念。技能目標(biāo)：掌握選區(qū)工具，魔棒和套索的使用。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉Photoshop CS4軟件，學(xué)會(huì)基本操作方法難點(diǎn)：圖像的文件格式教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photoshop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)

2、資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、打開四個(gè)素材圖片。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生掌握利用Photoshop CS4所提供的保存文件命令把圖像文件存儲(chǔ)成不同的數(shù)字圖像格式。2、新建一個(gè)空白文件，并將所有素材合成到該空白文件中。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生掌握利用Photoshop CS4所提供的保存文件命令把圖像文件存儲(chǔ)成不同的數(shù)字圖像格式。3、為新建立的圖像文件配上標(biāo)題文字。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生掌握利用Photoshop CS4所提供的保存文件命令把圖像文件存儲(chǔ)成不同的數(shù)字圖像格式。4、保存制作完成的圖像文件。班級(jí)授課多媒

3、體演示，邊講邊練學(xué)生掌握利用Photoshop CS4所提供的保存文件命令把圖像文件存儲(chǔ)成不同的數(shù)字圖像格式。5、打開素材圖片。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生掌握通過選擇特定區(qū)域，編輯圖像的局部，同時(shí)保持未選定區(qū)域不被改動(dòng)。6、使用“橢圓選框工具”選定圖片區(qū)域。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生掌握通過選擇特定區(qū)域，編輯圖像的局部，同時(shí)保持未選定區(qū)域不被改動(dòng)。7、對(duì)選定區(qū)域進(jìn)行邊緣效果設(shè)置。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生掌握通過選擇特定區(qū)域，編輯圖像的局部，同時(shí)保持未選定區(qū)域不被改動(dòng)。8、對(duì)處理后的圖片進(jìn)行保存。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生掌握通過選擇特定區(qū)域，編輯圖像的局部，同時(shí)保持未

4、選定區(qū)域不被改動(dòng)。課外作業(yè)完成“別有洞天”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、打開四個(gè)素材圖片。2、新建一個(gè)空白文件，并將所有素材合成到該空白文件中。3、為新建立的圖像文件配上標(biāo)題文字。4、保存制作完成的圖像文件。5、打開素材圖片。6、使用“橢圓選框工具”選定圖片區(qū)域。7、對(duì)選定區(qū)域進(jìn)行邊緣效果設(shè)置。8、對(duì)處理后的圖片進(jìn)行保存。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)進(jìn)行新建、打開和保存圖像文件等基本操作，練習(xí)如何復(fù)制與粘貼圖像，如何新建圖層，如何為圖像添加文本并對(duì)文本進(jìn)行編輯。利用選框工具選取形狀較規(guī)整的圖像，除“橢圓選框工具”，還有“矩形選框工具”。四、

5、課外作業(yè)完成“別有洞天”效果制作五、教學(xué)后記新建文件時(shí)，圖像的色彩模式常用RGB灰度色彩模式，需要打印輸出時(shí)則要轉(zhuǎn)換成CMYK顏色模式；可通過“抓手工具”和“縮放工具”調(diào)整觀察點(diǎn)；保存文件時(shí)，不同的格式代表不同的文件信息。如果對(duì)選取的區(qū)域不滿意，可以調(diào)整選區(qū)的位置，對(duì)選區(qū)進(jìn)行邊緣效果的設(shè)置，通過預(yù)覽在原文件中看到設(shè)置效果。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱選區(qū)調(diào)整與填充，存儲(chǔ)歷史記錄功能授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.9.16教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、對(duì)于選定的區(qū)域，可以通過擴(kuò)邊、羽化等命令對(duì)其邊界進(jìn)一步的修改。2、對(duì)于選定的區(qū)域，可以描繪

6、其輪廓或者填充其內(nèi)部區(qū)域。技能目標(biāo)：1、掌握“歷史記錄面板”的應(yīng)用方法。2、掌握“歷史記錄畫筆”的應(yīng)用方法。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、添加到選區(qū)功能。2、從選區(qū)減去功能。3、通過歷史記錄面板中的新建快照命令，在對(duì)素材的對(duì)比度/亮度、色階、曲線等的調(diào)整過程中，建立多個(gè)快照。難點(diǎn)：1、實(shí)現(xiàn)與選區(qū)交叉的功能。2、利用歷史記錄畫筆，根據(jù)某個(gè)狀態(tài)或快照來恢復(fù)或處理圖像。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photoshop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、利用

7、前景色填充來獲得一個(gè)相框雛形。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練掌握對(duì)于選定的區(qū)域，可以描繪其輪廓或者填充其內(nèi)部區(qū)域。2、通過濾鏡和圖層的樣式。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練掌握對(duì)于選定的區(qū)域，可以描繪其輪廓或者填充其內(nèi)部區(qū)域。3、在鏡框內(nèi)配上相應(yīng)的圖片。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練掌握對(duì)于選定的區(qū)域，可以描繪其輪廓或者填充其內(nèi)部區(qū)域。4、執(zhí)行“亮度/對(duì)比度”命令調(diào)整圖像的顏色，并創(chuàng)建快找。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練掌握結(jié)合歷史記錄畫筆，可以根據(jù)某個(gè)狀態(tài)或快照來恢復(fù)或處理圖像。5、利用“歷史記錄藝術(shù)畫筆”藝術(shù)化圖像。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練掌握結(jié)合歷史記錄畫筆，可以根據(jù)某個(gè)狀態(tài)或快照來恢復(fù)或處理

8、圖像。6、導(dǎo)入招幌，并制作倒影。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練掌握結(jié)合歷史記錄畫筆，可以根據(jù)某個(gè)狀態(tài)或快照來恢復(fù)或處理圖像。課外作業(yè)完成“雙胞胎”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、利用前景色填充來獲得一個(gè)相框雛形。2、通過濾鏡和圖層的樣式。3、在鏡框內(nèi)配上相應(yīng)的圖片。4、執(zhí)行“亮度/對(duì)比度”命令調(diào)整圖像的顏色，并創(chuàng)建快找。5、利用“歷史記錄藝術(shù)畫筆”藝術(shù)化圖像。6、導(dǎo)入招幌，并制作倒影。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)通過“選框工具”建立選區(qū)，通過“變換選區(qū)”等命令自由調(diào)整選區(qū)。調(diào)整圖像色彩，創(chuàng)建快照；使用“歷史記錄”面板回到圖像打開時(shí)的狀態(tài)，利用“

9、歷史記錄畫筆工具”和“歷史記錄藝術(shù)畫筆”在圖像上進(jìn)行描繪，形成不同的藝術(shù)效果；使用“魔棒工具”選取招幌并導(dǎo)入到文件中。四、課外作業(yè)完成“雙胞胎”效果制作五、教學(xué)后記選區(qū)的調(diào)整命令對(duì)圖像本身沒有影響。對(duì)于選區(qū)的修改，可以變換選區(qū)、修改羽化參數(shù)，根據(jù)需要進(jìn)行邊界擴(kuò)展、收縮、平滑、反選操作等，對(duì)圖像進(jìn)行定義和填充。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱畫筆、鉛筆和橡皮擦工具的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.9.18教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：利用鉛筆工具和畫筆工具來繪制圖形。技能目標(biāo)：對(duì)于多余的需要去除的部分，選用不同形狀和虛實(shí)的橡皮擦抹去，在使用方法

10、上與畫筆類似。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：除了使用已有的畫筆形狀，也可以自定義畫筆。難點(diǎn)：正確的利用定義畫筆預(yù)設(shè)命令創(chuàng)建自己的畫筆。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photoshop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、繪制天空、草坪、太陽、白云和房子。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用鉛筆工具和畫筆工具來繪制圖形。2、插入素材圖像，并對(duì)素材圖像進(jìn)行修改。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用鉛筆工具和畫筆工具來繪制圖形。3、使用“畫筆工具”繪制樹

11、枝和櫻花。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用鉛筆工具和畫筆工具來繪制圖形。課外作業(yè)完成“兩小無猜”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、繪制天空、草坪、太陽、白云和房子。2、插入素材圖像，并對(duì)素材圖像進(jìn)行修改。3、使用“畫筆工具”繪制樹枝和櫻花。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)運(yùn)用“鉛筆工具”和“畫筆工具”繪制圖形，設(shè)置畫筆的筆尖形狀、大小、不透明度、流量以及是否采用噴槍方式，對(duì)畫筆、筆刷進(jìn)行更復(fù)雜的設(shè)置。四、課外作業(yè)完成“兩小無猜”效果制作五、教學(xué)后記如果現(xiàn)有畫筆形狀無法滿足需要，還可以利用“定義畫筆預(yù)設(shè)”命令創(chuàng)建畫筆。對(duì)于筆刷，可以根據(jù)需要不

12、斷測(cè)試，最終得到滿意的效果。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱仿制圖章和圖案工具的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.9.23教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握“仿制圖章工具”的應(yīng)用方法。技能目標(biāo)：掌握“圖案圖章工具”的應(yīng)用方法。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、仿制圖章工具在使用前需正確采樣。2、仿制圖章和圖案圖章工具在使用時(shí)應(yīng)該根據(jù)自己的需要選擇參數(shù)并恰當(dāng)結(jié)合其他工具一起使用，才會(huì)達(dá)到最高的效率和最好的修復(fù)效果。難點(diǎn)：仿制圖章和圖案圖章工具在使用時(shí)應(yīng)該根據(jù)自己的需要選擇參數(shù)并恰當(dāng)結(jié)合其他工具一起使用，才會(huì)達(dá)到最高

13、的效率和最好的修復(fù)效果。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photoshop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、打開素材圖像。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠掌握“仿制圖章工具”、“圖案圖章工具”的應(yīng)用方法。2、使用“仿制圖章工具”復(fù)制圖像內(nèi)容，形成海市蜃樓效果。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠掌握“仿制圖章工具”、“圖案圖章工具”的應(yīng)用方法。3、使用多仿制源功能，將其他圖片中的素材復(fù)制到當(dāng)前圖像中。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠掌握“仿制圖章工具”、“圖案圖章工具”的應(yīng)用方

14、法。4、給圖片配上文字，并為文字添加一些樣式。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠掌握“仿制圖章工具”、“圖案圖章工具”的應(yīng)用方法。課外作業(yè)完成“卡通相框”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、打開素材圖像。2、使用“仿制圖章工具”復(fù)制圖像內(nèi)容，形成海市蜃樓效果。3、使用多仿制源功能，將其他圖片中的素材復(fù)制到當(dāng)前圖像中。4、給圖片配上文字，并為文字添加一些樣式。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)使用“仿制圖章工具”對(duì)圖像進(jìn)行合成，在實(shí)際應(yīng)用中利用該工具去除圖像中的雜亂部分。四、課外作業(yè)完成“卡通相框”效果制作五、教學(xué)后記使用“仿制圖章工具”時(shí)要根據(jù)繪圖的

15、需要多次采點(diǎn)，并與其它工具和功能菜單結(jié)合使用，才能使繪制的圖像與原圖結(jié)合得更自然。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱形狀工具的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.9.25教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：利用Photoshop中的形狀工具，直接繪制出各種如矩形、橢圓、多邊形等基本形狀。技能目標(biāo)：利用自定義形狀工具，繪制各種其他形狀。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)： 對(duì)于選定的形狀工具，可以通過形狀選項(xiàng)進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。不同的形狀工具，其選項(xiàng)是不同的。難點(diǎn)：形狀工具繪制時(shí)有形狀圖層、路徑和填充像素三種狀態(tài)。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photo

16、shop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、新建一個(gè)800X600像素大小的文件。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用Photoshop中的形狀工具，直接繪制出各種如矩形、橢圓、多邊形等基本形狀。2、使用“漸變工具”和“自定形狀”繪制漸變背景和雪松。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用Photoshop中的形狀工具，直接繪制出各種如矩形、橢圓、多邊形等基本形狀。3、將雪人插入到圖片中。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用Photoshop中的形狀工具，直接

17、繪制出各種如矩形、橢圓、多邊形等基本形狀。4、使用形狀工具繪制雪花形狀。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用Photoshop中的形狀工具，直接繪制出各種如矩形、橢圓、多邊形等基本形狀。5、為賀卡添加文字并設(shè)計(jì)圖層樣式。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用Photoshop中的形狀工具，直接繪制出各種如矩形、橢圓、多邊形等基本形狀。課外作業(yè)完成“月光下歌唱”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、新建一個(gè)800X600像素大小的文件。2、使用“漸變工具”和“自定形狀”繪制漸變背景和雪松。3、將雪人插入到圖片中。4、使用形狀工具繪制雪

18、花形狀。5、為賀卡添加文字并設(shè)計(jì)圖層樣式。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)利用“自定形狀工具”繪制圣誕賀卡，多種形狀豐富了選擇余地。既可以使形狀被編輯和管理，又可以定義形狀。四、課外作業(yè)完成“月光下歌唱”效果制作五、教學(xué)后記形狀工具中，除了矩形、圓形等常用形狀，還提供自定義形狀用于繪圖，豐富了選擇余地；對(duì)于選定的形狀工具，還可以通過形狀選項(xiàng)進(jìn)行相關(guān)設(shè)置；形狀工具繪制時(shí)有三種狀態(tài)“形狀圖層”、“路徑”、“填充像素”，可在工具選項(xiàng)欄中設(shè)置。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱漸變工具的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.9.30教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：利用漸變色

19、和選區(qū)進(jìn)行造型，使我們得到更靈動(dòng)的圖案。技能目標(biāo)：漸變工具可以創(chuàng)建多種顏色間的逐漸混合，是Photoshop中常用的一個(gè)工具，同時(shí)也是創(chuàng)作作品的好工具。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：在漸變方式上，除了線性漸變外，還有徑向漸變、角度漸變、對(duì)稱漸變和菱形漸變，不同方式形成的效果都各不相同。難點(diǎn)：在漸變色的設(shè)置上，既可在漸變工具欄選項(xiàng)中的“拾色器”中選取系統(tǒng)預(yù)設(shè)的漸變色，也可以通過漸變編輯對(duì)話框中的色標(biāo)及過渡顏色標(biāo)志來進(jìn)行自定義。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photoshop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)

20、活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、填充背景顏色，繪制花瓣形狀。 班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用漸變色和選區(qū)，使我們得到更靈動(dòng)的圖案。2、復(fù)制花瓣，并旋轉(zhuǎn)、調(diào)整其位置。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用漸變色和選區(qū)，使我們得到更靈動(dòng)的圖案。3、重復(fù)第2步操作，得到花朵效果。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用漸變色和選區(qū)，使我們得到更靈動(dòng)的圖案。4、使用“風(fēng)”和“高斯模糊”濾鏡為花朵制造動(dòng)態(tài)效果。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用漸變色和選區(qū)，使我們得到更靈動(dòng)的圖案。課外作業(yè)完成“我的光盤”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：

21、一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、填充背景顏色，繪制花瓣形狀。2、復(fù)制花瓣，并旋轉(zhuǎn)、調(diào)整其位置。3、重復(fù)第2步操作，得到花朵效果。4、使用“風(fēng)”和“高斯模糊”濾鏡為花朵制造動(dòng)態(tài)效果。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)利用漸變色和選區(qū)進(jìn)行造型，得到更靈動(dòng)的圖案，不同的漸變方式形成的效果不同，還可以編輯漸變色。四、課外作業(yè)完成“我的光盤”效果制作五、教學(xué)后記漸變方式有“線性漸變”、“徑向漸變”、“角度漸變”、“對(duì)稱漸變”、“菱形漸變”，所形成的效果多樣；漸變?cè)O(shè)置上，既可在漸變工具欄選項(xiàng)中選區(qū)系統(tǒng)預(yù)設(shè)的漸變色，也可以通過編輯器的色標(biāo)和過渡顏色標(biāo)志進(jìn)行自定義。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱色階、曲線、亮度/對(duì)比度

22、的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.10.9教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：當(dāng)圖像偏亮或偏暗的時(shí)候，可以用色階、曲線、亮度/對(duì)比度等命令進(jìn)行調(diào)整。技能目標(biāo)：當(dāng)圖像偏亮或偏暗的時(shí)候，可以用色階、曲線、亮度/對(duì)比度等命令進(jìn)行調(diào)整。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：色階命令、曲線命令、亮度/對(duì)比度等命令在調(diào)整圖像的亮度、對(duì)比度上都有異曲同工之妙，如何更靈活地運(yùn)用這些命令，需要在更多的練習(xí)中加以體會(huì)。難點(diǎn)：對(duì)圖像進(jìn)行顏色校正時(shí)，可以根據(jù)常看到的自然風(fēng)景中的明暗和顏色來修改，這樣可以讓圖像的看起來更自然。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photosh

23、op CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、利用“色階”命令改變圖像的色彩灰度范圍。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠當(dāng)圖像偏亮或偏暗的時(shí)候，可以用色階、曲線、亮度/對(duì)比度等命令進(jìn)行調(diào)整。2、利用“曲線”命令調(diào)整圖像的明暗度，使圖像細(xì)節(jié)對(duì)比更強(qiáng)烈。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用鉛筆工具和畫筆工具來繪制圖形。3、復(fù)制背景，使用選區(qū)工具選取圖像的天空部分。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用鉛筆工具和畫筆工具來繪制圖形。4、使用“曲線”和“亮度、對(duì)比度”命令增

24、強(qiáng)天空的明暗對(duì)比。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠當(dāng)圖像偏亮或偏暗的時(shí)候，可以用色階、曲線、亮度/對(duì)比度等命令進(jìn)行調(diào)整。課外作業(yè)完成“撥云見日”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、利用“色階”命令改變圖像的色彩灰度范圍。2、利用“曲線”命令調(diào)整圖像的明暗度，使圖像細(xì)節(jié)對(duì)比更強(qiáng)烈。3、復(fù)制背景，使用選區(qū)工具選取圖像的天空部分。4、使用“曲線”和“亮度、對(duì)比度”命令增強(qiáng)天空的明暗對(duì)比。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)通過“色階”、“曲線”、“亮度/對(duì)比度的應(yīng)用”命令來調(diào)整圖像的顏色、亮度、明暗對(duì)比度等。四、課外作業(yè)完成“撥云見日”效果制作五、教學(xué)后記

25、“色階”、“曲線”、“亮度/對(duì)比度的應(yīng)用”這些命令在調(diào)整圖像的亮度、對(duì)比度上都有異曲同工之妙，今后需要更多的練習(xí)以靈活運(yùn)用這些命令。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱色相/飽和度、色彩平衡、通道混合器的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.10.11教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：利用“色彩平衡”、“通道混合器”和“自然飽和度”命令對(duì)圖像色彩進(jìn)行調(diào)整。技能目標(biāo)：利用“色彩平衡”、“通道混合器”和“自然飽和度”命令對(duì)圖像色彩進(jìn)行調(diào)整。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：色相/飽和度命令，它與自然飽和度所不同的是色相/飽和度還可以

26、通過更改圖像的色相，對(duì)當(dāng)前的顏色進(jìn)行替換。難點(diǎn)：如何在通道混合器的調(diào)整面板中選擇合適的“輸出通道”。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photoshop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、復(fù)制一個(gè)“背景”圖層。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用“色彩平衡”、“通道混合器”和“自然飽和度”命令對(duì)圖像色彩進(jìn)行調(diào)整。2、添加“高斯模糊”效果。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用“色彩平衡”、“通道混合器”和“自然飽和度”命令對(duì)圖像色彩進(jìn)行調(diào)整。3、利用調(diào)整圖層修改圖像的顏色。班級(jí)授課多

27、媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用“色彩平衡”、“通道混合器”和“自然飽和度”命令對(duì)圖像色彩進(jìn)行調(diào)整。4、校正為清晨特有的色調(diào)。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用“色彩平衡”、“通道混合器”和“自然飽和度”命令對(duì)圖像色彩進(jìn)行調(diào)整。課外作業(yè)完成“山野人家”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、復(fù)制一個(gè)“背景”圖層。2、添加“高斯模糊”效果。3、利用調(diào)整圖層修改圖像的顏色。4、校正為清晨特有的色調(diào)。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)利用“色彩平衡”、“通道混合器”、“自然飽和度”命令按照需要對(duì)圖像色彩進(jìn)行調(diào)整，也用到“高斯模糊”處理圖像。四、課外作業(yè)完成“

28、山野人家”效果制作五、教學(xué)后記在操作中，有些命令具有異曲同工之妙，要通過不斷體驗(yàn)和摸索，采用最方便、快捷的方法實(shí)現(xiàn)所想要的效果。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱去色、反相、色調(diào)均化、漸變映射的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.10.14教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：去色、反相、色調(diào)均化，漸變映射等命令作為殊藝術(shù)效果的表現(xiàn)的命令。技能目標(biāo)：去色、反相、色調(diào)均化，漸變映射等命令作為殊藝術(shù)效果的表現(xiàn)的命令。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：Photoshop擁有一些特殊顏色效果的調(diào)整命令。難點(diǎn)：在操作過程中，運(yùn)用何種調(diào)色方

29、法調(diào)整圖像色彩，以達(dá)到理想的畫面效果，需要我們多多加以熟悉和體會(huì)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真體會(huì)這些命令的功能，達(dá)到舉一反三的效果。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photoshop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、使用“去色”命令使圖像中除了樹意外的部分變成黑白效果。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用去色、反相、色調(diào)均化，漸變映射等命令作為特殊藝術(shù)效果的表現(xiàn)的命令。2、使用“漸變映射”和“反相”等命令重設(shè)圖像的顏色。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠利用去色、反相、色調(diào)均化，漸變映射等

30、命令作為特殊藝術(shù)效果的表現(xiàn)的命令。課外作業(yè)完成“草原初冬”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、使用“去色”命令使圖像中除了樹意外的部分變成黑白效果。2、使用“漸變映射”和“反相”等命令重設(shè)圖像的顏色。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)首先使用“色調(diào)均化”對(duì)圖像的整體色調(diào)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)圖像的部分區(qū)域“去色”后，得到一副有表現(xiàn)力的圖片；繼續(xù)執(zhí)行“反相”和“漸變映射”對(duì)圖像色彩進(jìn)行更改，得到與原圖不同的效果。四、課外作業(yè)完成“草原初冬”效果制作五、教學(xué)后記去色、反相、色調(diào)均化、漸變映射等命令，由于它們對(duì)圖片色彩處理效果具有特殊性，在校正片子時(shí)很少使用。但作為特

31、殊藝術(shù)效果表現(xiàn)的命令，在很多其它場(chǎng)合都會(huì)被使用。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱陰影、高光的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.10.16教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：“陰影/高光”功能帶給我們?cè)诰庉媹D像過程中的極大方便，它能便捷的把一張曝光不足的圖像恢復(fù)正常。技能目標(biāo)：“陰影/高光”命令適用于校正由強(qiáng)逆光而形成剪影的照片，或者校正由于太接近相機(jī)閃光燈而有些發(fā)白的焦點(diǎn)。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：“圖像/調(diào)整/陰影/高光”命令通常要與“曲線”、“色階”、“通道混合器”等配合使用。難點(diǎn)：“圖像/調(diào)整/陰影/高光”命

32、令通常要與“曲線”、“色階”、“通道混合器”等配合使用。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photoshop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、使用“陰影/高光”命令讓圖像中的地面變亮。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠?qū)ⅰ瓣幱?高光“命令與“曲線”、“色階”、“通道混合器”等配合使用。2、使用“曲線”調(diào)整地面部分的明暗對(duì)比。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠?qū)ⅰ瓣幱?高光“命令與“曲線”、“色階”、“通道混合器”等配合使用。3、使用“曲線”調(diào)整天空部分的明暗對(duì)比。班級(jí)授課多媒體演示，

33、邊講邊練學(xué)生能夠?qū)ⅰ瓣幱?高光“命令與“曲線”、“色階”、“通道混合器”等配合使用。課外作業(yè)完成“水光山色”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、使用“陰影/高光”命令讓圖像中的地面變亮。2、使用“曲線”調(diào)整地面部分的明暗對(duì)比。3、使用“曲線”調(diào)整天空部分的明暗對(duì)比。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)通過“陰影/高光”命令將圖像暗部調(diào)亮；接著通過“曲線”命令分別調(diào)整地面和天空的明暗對(duì)比。四、課外作業(yè)完成“水光山色”效果制作五、教學(xué)后記“陰影/高光”功能的應(yīng)用在編輯圖像過程中帶給我們極大的便利，能便捷地把一張曝光不足的圖像恢復(fù)正常。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作

34、 課題名稱匹配顏色和照片濾鏡的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.10.21教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、“匹配顏色”命令可匹配多個(gè)圖像之間、多個(gè)圖層之間或者多個(gè)選區(qū)之間的顏色。2、“照片濾鏡”調(diào)整模仿相機(jī)鏡頭前面加彩色濾鏡，以便調(diào)整通過鏡頭傳輸?shù)墓獾纳势胶夂蜕珳?，使膠片曝光。技能目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)“匹配顏色”命令的用法。2、學(xué)習(xí)“照片濾鏡”命令的用法。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：執(zhí)行“圖層/新建調(diào)整圖層/照片濾鏡”命令時(shí)會(huì)創(chuàng)建一個(gè)名為“照片濾鏡”的調(diào)整圖層，對(duì)該調(diào)整圖層進(jìn)行正確的操作。難點(diǎn)：利用顏色匹配命令重新

35、設(shè)置圖像的色彩，利用色階，色彩平衡，曲線等命令對(duì)圖你的顏色進(jìn)行校正；利用照片濾鏡命令對(duì)圖像的整體色溫進(jìn)行調(diào)整。等等這些，都需要多加練習(xí)才能熟練掌握。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photoshop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、利用“匹配顏色”命令，重新設(shè)置圖像的色彩。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠掌握“匹配顏色”、“照片濾鏡”命令的用法。2、為圖像加入調(diào)整圖層，進(jìn)行顏色校正。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠掌握“匹配顏色”、“照片濾鏡”命令的用法。3、使用“照片濾鏡”命

36、令調(diào)整圖像的整體色溫。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠掌握“匹配顏色”、“照片濾鏡”命令的用法。課外作業(yè)完成“水鄉(xiāng)晨曦”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、利用“匹配顏色”命令，重新設(shè)置圖像的色彩。2、為圖像加入調(diào)整圖層，進(jìn)行顏色校正。3、使用“照片濾鏡”命令調(diào)整圖像的整體色溫。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)利用“顏色匹配”重新設(shè)置圖像的色彩，利用“色階”、“色彩平衡”、“曲線”等命令對(duì)圖像的顏色進(jìn)行校正；利用“照片濾鏡”命令對(duì)圖像的整體色溫進(jìn)行調(diào)整。四、課外作業(yè)完成“水鄉(xiāng)晨曦”效果制作五、教學(xué)后記設(shè)置圖像的色彩，校正圖像的顏色，調(diào)整圖像的整體

37、色溫，均通過匹配顏色和照片濾鏡的應(yīng)用來實(shí)現(xiàn)?！捌ヅ漕伾泵羁善ヅ涠鄠€(gè)圖像之間、多個(gè)圖層之間或者多個(gè)選區(qū)之間的顏色；“照片濾鏡”調(diào)整模仿相機(jī)鏡頭前面加彩色濾鏡，以便調(diào)整通過鏡頭傳輸?shù)墓獾纳势胶夂蜕珳?，使膠片曝光。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱文本圖層、圖像圖層、背景圖層的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.10.23教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：圖層是photoshop中一個(gè)很重要的概念，它是photoshop軟件的工作基礎(chǔ)。技能目標(biāo)：圖層的類型：文字圖層、圖像圖層、背景圖層、調(diào)整圖層、形狀圖層。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。

38、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：圖層的疊放秩序與圖像最后效果有很大關(guān)系。難點(diǎn)：不同的對(duì)象分布在不同圖層上，需要正確選擇對(duì)象所在圖層。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photoshop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、準(zhǔn)備需要的素材圖片。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠掌握?qǐng)D層的類型：文字圖層、圖像圖層、背景圖層、調(diào)整圖層、形狀圖層。2、制作弧形的文字。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠掌握?qǐng)D層的類型：文字圖層、圖像圖層、背景圖層、調(diào)整圖層、形狀圖層。3、設(shè)計(jì)標(biāo)簽的團(tuán)。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練

39、學(xué)生能夠掌握?qǐng)D層的類型：文字圖層、圖像圖層、背景圖層、調(diào)整圖層、形狀圖層。課外作業(yè)完成“快樂屋餐廳”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、準(zhǔn)備需要的素材圖片。2、制作弧形的文字。3、設(shè)計(jì)標(biāo)簽的團(tuán)。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)建立選區(qū)并對(duì)選區(qū)進(jìn)行編輯；然后進(jìn)行填充和描邊；最后使用變形文字。四、課外作業(yè)完成“快樂屋餐廳”效果制作五、教學(xué)后記每進(jìn)行一個(gè)步驟必須新建圖層，使每個(gè)部件都處于不同的圖層，以便之后進(jìn)行修改。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱蒙版的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.11.11教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS

40、4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：如何使用圖層蒙版，對(duì)圖層蒙版的原理及作用有了一定的了解。技能目標(biāo)：熟練地使用蒙版進(jìn)行圖像的合成。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：在編輯蒙版時(shí)發(fā)現(xiàn)圖片的位置及大小需要單獨(dú)調(diào)整，可單擊圖層與蒙版中間的鎖鏈進(jìn)行解鎖，這樣圖層與蒙版都可以進(jìn)行單獨(dú)的調(diào)整。難點(diǎn)：在編輯蒙版時(shí)發(fā)現(xiàn)圖片的位置及大小需要單獨(dú)調(diào)整，可單擊圖層與蒙版中間的鎖鏈進(jìn)行解鎖，這樣圖層與蒙版都可以進(jìn)行單獨(dú)的調(diào)整。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photoshop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方

41、法達(dá)成目標(biāo)1、打開素材，將人物拖動(dòng)到背景圖片中。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠熟練地使用蒙版進(jìn)行圖像的合成。2、使用圖層蒙版，使人物與背景圖層相融合。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠熟練地使用蒙版進(jìn)行圖像的合成。3、將裝飾花朵拖動(dòng)到作品中，并使用第1步中的方法，使其與圖片融合。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠熟練地使用蒙版進(jìn)行圖像的合成。4、使用“漸變工具”，繪制從透明到白色“徑向漸變”的圓形圖案。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠熟練地使用蒙版進(jìn)行圖像的合成。課外作業(yè)完成“一望無際”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、

42、打開素材，將人物拖動(dòng)到背景圖片中。2、使用圖層蒙版，使人物與背景圖層相融合。3、將裝飾花朵拖動(dòng)到作品中，并使用第1步中的方法，使其與圖片融合。4、使用“漸變工具”，繪制從透明到白色“徑向漸變”的圓形圖案。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)使用蒙版，使人物和背景進(jìn)行融合；使用“漸變工具”繪制點(diǎn)綴的圓形圖案，進(jìn)行點(diǎn)綴。四、課外作業(yè)完成“一望無際”效果制作五、教學(xué)后記圖層蒙版對(duì)當(dāng)前圖層起到遮蓋作用，蒙版在RGB模式下只有256灰度，不同灰度影響圖層不同的透明度。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱圖層樣式的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.11.13教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)

43、知識(shí)目標(biāo)：圖層樣式主要用于對(duì)圖層進(jìn)行修飾，是制作圖片效果的重要手段之一。技能目標(biāo)：混合選項(xiàng)、投影、內(nèi)陰影、外發(fā)光、內(nèi)發(fā)光、斜面和浮雕、顏色疊加、漸變疊加、圖案疊加、描邊等。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：圖層樣式無法直接應(yīng)用于背景圖層。難點(diǎn)：在運(yùn)用圖層樣式時(shí)不要過分依賴樣式中的參數(shù)，因?yàn)閳D形的大小等其他因素可能導(dǎo)致效果的不同。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photoshop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、將大提琴移動(dòng)到目標(biāo)背景中。班級(jí)授課多媒體演示，邊

44、講邊練學(xué)生能夠使用圖層樣式對(duì)圖像添加許多特殊的效果，制作出玻璃，金屬等材質(zhì)的質(zhì)感2、制作大提琴的倒影。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠使用圖層樣式對(duì)圖像添加許多特殊的效果，制作出玻璃，金屬等材質(zhì)的質(zhì)感3、制作大提琴與天空融合的效果。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠使用圖層樣式對(duì)圖像添加許多特殊的效果，制作出玻璃，金屬等材質(zhì)的質(zhì)感4、制作文字效果。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠使用圖層樣式對(duì)圖像添加許多特殊的效果，制作出玻璃，金屬等材質(zhì)的質(zhì)感課外作業(yè)完成“金屬文字”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、將大提琴移動(dòng)到目標(biāo)背景中

45、。2、制作大提琴的倒影。3、制作大提琴與天空融合的效果。4、制作文字效果。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)使用兩種不同的“圖層樣式”制作不同的效果，除了范例中所使用的樣式外，還有其它多種樣式。四、課外作業(yè)完成“金屬文字”效果制作五、教學(xué)后記在制作過程中，不要過分依賴樣式中的參數(shù)，因?yàn)閳D形大小等因素可能導(dǎo)致效果的不同。建議在制作時(shí)根據(jù)具體情況調(diào)整參數(shù)。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱圖層編組和圖層構(gòu)圖方法的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.11.18教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：圖層編組是圖層應(yīng)用中一項(xiàng)重要的手段，它可以將當(dāng)前圖層與其下面的一層或多層編組，圖層

46、編組的效果可以看作是將下層圖層作為上層圖層的蒙板。技能目標(biāo)：使用編組的方法可以實(shí)現(xiàn)圖層蒙版的效果，通過上下兩層的編組，可以將兩層的圖像進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，制作出各種不同的效果。態(tài)度目標(biāo)：利用多媒體邊講邊演示、讓學(xué)生邊操作。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：可對(duì)圖層進(jìn)行多層編組，在編組多層時(shí)必須同時(shí)選中需要編組的圖層。難點(diǎn)：由于編組命令是向下編組，因此，必須確保編組時(shí)當(dāng)前圖層是在需要編組的最上方圖層。教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)Photoshop CS4軟件、圖像素材，通過Photoshop CS4打開圖像進(jìn)行具體操作教學(xué)資源多媒體設(shè)備教學(xué)、投影儀等教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1、制作文字效果。班級(jí)授課多媒

47、體演示，邊講邊練學(xué)生能夠掌握?qǐng)D層編組可以將當(dāng)前圖層與其下面的一層或多層編組，圖層編組的效果可以看作是將下層圖層作為上層圖層的蒙板。2、復(fù)制素材圖片。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠掌握?qǐng)D層編組可以將當(dāng)前圖層與其下面的一層或多層編組，圖層編組的效果可以看作是將下層圖層作為上層圖層的蒙板。3、用圖層編組的方法實(shí)現(xiàn)文字底紋效果。班級(jí)授課多媒體演示，邊講邊練學(xué)生能夠掌握?qǐng)D層編組可以將當(dāng)前圖層與其下面的一層或多層編組，圖層編組的效果可以看作是將下層圖層作為上層圖層的蒙板。課外作業(yè)完成“美好城市”效果制作教學(xué)后記按教學(xué)計(jì)劃授課，達(dá)到教學(xué)目的。教案詳案課題：一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)內(nèi)容及過程1、制作文字效果。2、復(fù)制素材圖片。3、用圖層編組的方法實(shí)現(xiàn)文字底紋效果。三、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)使用多層編組，在多層編組時(shí)必須同時(shí)選中需編組的圖層。由于編組命令是向下編組的，因此必須確保編組時(shí)當(dāng)前圖層是在需編組的最上方的圖層。四、課外作業(yè)完成“美好城市”效果制作五、教學(xué)后記除了對(duì)多圖層編組之外，還可將當(dāng)前圖層與其下面的單個(gè)圖層進(jìn)行編輯。教案課程名稱平面設(shè)計(jì)制作 課題名稱調(diào)整層特效的應(yīng)用授課班級(jí)14數(shù)媒1班授課日期2015.11.20教學(xué)課時(shí)2使用教材平面設(shè)計(jì)Photoshop CS4教學(xué)目標(biāo)