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1、四年級語文上冊文言文閱讀與理解專項同步練習(xí)北師大版班級:_ 姓名:_1. 古文閱讀訓(xùn)練。文徵(zhn)明習(xí)字文徵明臨寫千字文,日以十本為率(l),書遂大進。平生于書,未嘗茍且,或答人簡札(zhá),少不當意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙。(注釋)臨:臨摹。日:每天。率:標準。遂:于是,就。于:對,對于。嘗:曾經(jīng)。茍且:隨便,馬虎。愈益:愈加,更加。精妙:精致巧妙。1(理解字詞)下列加點字解釋不正確的一項是(   )A.日以十本為率(用) B.書遂大進(書寫)C.或答人簡札(有時) D.故愈老而愈益精妙(因此)2(感知句義)寫出畫“ ”句子的

2、意思。_3(正確選擇)能說明文徵明練書法練得多的是(   )。A.日以十本為率 B.書遂大進C.平生于書,未嘗茍且 D.故愈老而愈益精妙4(正確選擇)文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是(   )。A.有興趣,肯用功 B.練得多,人聰明C.練得多,不隨意 D.不隨意,有耐心5(評價人物)讀了短文,你覺得文徵明是個怎樣的人?_2. 小古文閱讀。智子疑鄰宋有富人,天雨墻壞。其子曰:“不筑,必將有盜?!逼溧徣酥敢嘣啤D憾笸銎湄?,其家甚智其子,而疑鄰人之父。(注釋)宋:宋國。壞:毀壞,損壞。筑:修補。盜:小偷。亦云:也這樣說。暮:晚上。家:

3、指這家人。智:認為聰明。1(朗讀停頓)下面這句話的朗讀停頓劃分正確的是(   )A.其家甚智其子,而疑鄰人之父。B.其家甚智其子,而疑鄰人之父。2(翻譯句子)下面的句子翻譯不正確的一項是(   )A.宋有富人,天雨墻壞。   翻譯:宋國有個富人,天下大雨毀壞了墻壁。B.暮而果大亡其財。   翻譯:晚上果然丟失了大量錢財。C.不筑,必將有盜。   翻譯:不把它修好,一定會有小偷進來。D.其家甚智其子。   翻譯:他家的兒子十分聰明。3(整體感知)富人家被盜的原因是_。面對相同的看法,富人認為孩子聰明卻懷疑鄰居的原因是(_)(填序號)。A

4、孩子先說的“必將有盜”,鄰居是跟著孩子說的B孩子和鄰居與富人的親疏關(guān)系不同4(品讀感悟)這個故事主要是想告訴我們(   )A.出現(xiàn)問題要及時補救。 B.富人的兒子非常聰明。C.評價一個人要客觀公正。 D.做人不要多管閑事。3. 讀古詩,然后完成練習(xí)題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。(1)這首詩的作者是( )朝詩人( ),寫的是他送他的朋友( )去(   )時的情景,表達了他( )的思想感情。(2)這首詩中寫景的句子是 (   )  (3)這首詩前兩句的意思是:_ 

5、;4. 小古文閱讀,完成小題。(二)鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而無燭,鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓文不識,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪,問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之?!敝魅烁袊@,資給以書,遂成大學(xué)。注釋:匡衡:西漢經(jīng)學(xué)家。   邑人:謂同縣的人。古時“縣”通稱為“邑”。  大姓:富戶;大戶人家。   傭作:被雇傭勞作。1下列帶點字解釋有誤的一項是( )。A.鄰舍有燭而不逮(及、到) B.衡乃穿壁引其光(穿過)C.主人怪(奇怪的) D.遂成大學(xué)(終于)2下列句子朗讀停頓正確的一項是( )

6、。A.衡乃/與其傭作/而不求償B.衡/乃/與其傭作/而不求償C.衡/乃與其傭作/而不求償D.衡乃/與其傭作而/不求償3翻譯下列句子。愿得主人書遍讀之。_4匡衡克服困難,終于成為一個有學(xué)識的人。你還知道哪些古人古人讀書求學(xué)的故事?請寫出兩個。_5. 閱讀文言文,完成練習(xí)。阮裕焚車阮光祿在剡,曾有好車,借者無不皆給。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后聞之,嘆曰:“吾有車,而使人不敢借,何以車為?”遂焚之。注釋  阮(run)光祿:即阮裕,他曾做過金紫光祿大夫,所以人們稱他為阮光祿。剡(shàn):地名,在今浙江嵊州。1解釋下面加點的字。阮后聞之:_ 遂焚之:_2用自己的話

7、說一說下列句子的意思。(1)借者無不皆給。_(2)意欲借而不敢言。_3這個故事表現(xiàn)了阮裕_的品質(zhì)。6. 閱讀古文,完成練習(xí)。徐孺子賞月徐孺子年九歲嘗月下戲,人語之曰:“若令月中無物當極明邪?徐日:“不然,譬如人眼中有瞳子,無此必不明。(選自世說新語言語)(注釋)若:如果。物:指人和事。傳說月亮里有嫦娥、玉兔和桂樹。譬如:好比。瞳子:瞳孔。明:看見。1聯(lián)系上下文和注釋,給下列句子加點的字詞選擇正確的解釋。(1)嘗月下戲(_)   A品嘗看戲   B曾經(jīng)玩耍(2)人語之日(_)   A對說   徐儒

8、子   B說話的2在文中用“_”畫出體現(xiàn)徐孺子聰明的句子,并說說你的理由。_7. 閱讀古文,完成下面各題。_俗說天地開辟,未有人民,女媧摶黃土作人,劇務(wù),力不暇供,乃引繩(n)于泥中,舉以為人。(注釋)摶(tuán):揉成團。劇務(wù):工作繁多。暇:空閑。1文中“未有人民”的“未”是什么意思?(  )A.未來 B.還沒有 C.未知 D.為2“乃引繩于泥中”的正確解釋應(yīng)該是(  )A.于是她就引導(dǎo)繩子到泥漿中。B.于是她就拿了繩子投入泥漿中。C.于是她在泥漿中找到繩子。D.她竟然拿了繩子投入泥漿中。3為古文擬一

9、個恰當?shù)念}目:_。8. 閱讀課文,完成練習(xí)。炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。1解釋下列加點字的意思。(1)溺而不返:_(2)故為精衛(wèi):_(3)以堙于東海:_2翻譯下列句子。(1)女娃游于東海,溺而不返。_(2)炎帝之少女,名曰女娃。_(3)常銜西山之木石,以堙于東海。_3讀完文章,你從精衛(wèi)身上學(xué)到了什么樣的精神?_9. 小古文閱讀。文徵明習(xí)字文徵明臨寫千字文,日以十本為率,書遂大進。平生于書,未嘗茍且,或答人簡札(zhá),少不當意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙。選自書林紀事(注釋)臨:臨摹。日:每天。率:標準。遂:于是,就。于

10、:對,對于。嘗:曾經(jīng)。茍且:敷衍了事,馬虎。簡札:信件,書信。少:同“稍”,稍微。易:改換,更換。愈益:愈加,更加。1(字詞理解)下列詞語中的加點字與“文徵明臨寫千字文”中的“臨”字意思相同的一項是( )A.玉樹臨風(fēng) B.兵臨城下 C.身臨其境 D.唐臨晉帖2(句段理解)對下面這句話翻譯最準確的一項是( )故愈老而愈益精妙。A.因此,他的年紀越大,書法就越發(fā)精致巧妙。B.因為他越來越老了,所以書法更加敷衍了事。C.因此,愈老的書法水平更加精致巧妙。D.因此,他的年紀越大,千字文就背得更加熟練巧妙。3(提取信息)文徵明之所以“愈老而愈益精妙”,是因為他( )A.有興

11、趣,肯用功。 B.人聰明,練得多。C.練得多,不隨意。 D.不隨意,有耐心。4(分析判斷)下列句子中不是文徵明勤奮刻苦習(xí)字的具體行動的一項是( )A.日以十本為率 B.書遂大進C.平生于書,未嘗茍且 D.少不當意,必再三易之不厭5(評價人物)讀了這篇小古文,你覺得文徵明是個怎樣的人?_10. 閱讀短文。貓斗黃白二貓,斗于屋上。呼呼而鳴,聳毛豎尾,四目對射,兩不相下。久之,白貓稍退縮,黃貓奮起逐之,白貓走入室,不敢復(fù)出。注釋:兩不相下:不相上下。 久之:過了很長時間。 逐:追。1根據(jù)短文內(nèi)容,在( )里寫出帶點詞語意思。(1)聳毛豎尾。(_)(2)白貓走入

12、室。(_)2哪只貓輸了?從文中找出相關(guān)語句抄寫在下面。_。11. 小古文閱讀。 燧明國 不識四時晝夜,有火樹名燧木,屈盤萬頃。后世有圣人,游日月之外,至於其國,息此樹下。有鳥若鸮 ,啄樹則燦然火出。圣人感焉,因用小枝鉆火,號燧人。注釋:燧明國:傳說中的國家名。四時晝夜:春夏秋冬和白天黑夜。屈盤:曲折盤結(jié)。至:到。息:休息。鸮(xio):鴟鸮(ch),鳥類的一科,頭大,嘴短而彎曲,吃鼠、兔、昆蟲等小動物,對農(nóng)業(yè)有益。感:感悟。1(理解句子)結(jié)合注釋,理解下列句子的意思。(1)燧明國不識四時晝夜。 _(2)圣人感焉,因用小枝鉆火。 _2這段文字講述了燧人_的故事。3大

13、自然是人類最好的老師,它教給了我們許多生存的本領(lǐng),故事中的圣人就是受“_”(用文中的原句回答)這一自然現(xiàn)象的啟發(fā),悟出了鉆木取火的道理。4古今中外,依據(jù)自然現(xiàn)象或生活現(xiàn)象而發(fā)明創(chuàng)造的事例不勝枚舉,試舉一例。_12. 課內(nèi)擴展閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里,曰發(fā)鳩之山,其上多柘木,有鳥焉,其狀如烏,文首,白喙,赤足,名曰:“精衛(wèi)”,其鳴自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。漳水出焉,東流注于河。山海經(jīng)(注釋)發(fā)鳩之山:古代傳說中的山名拓(zhè)木:柘樹,桑樹的一種,木質(zhì)堅硬,葉可以喂蠶文首:頭上有花紋。文,同“紋”,花紋其鳴自詨(xio

14、):它的叫聲是在呼喚自己的名字1結(jié)合注釋,理解文言文并完成填空。再向北走二百里,有座山叫_,山上長了很多_。樹木里有一種鳥,它的形狀像_,_的嘴,_的腳,名叫精衛(wèi),它的叫聲像在_。2解釋加點字詞,并翻譯句子。(1)女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。溺:_ 故:_(2)常銜西山之木石,以堙于東海。銜:_ 埋:_3判斷下列說法,正確的打“”,錯誤的打“×”。(1)精衛(wèi)填海是一篇歷史故事,選自山海經(jīng)·北山經(jīng)。(_)(2)這個故事刻畫了精衛(wèi)堅韌執(zhí)著的精神。(_)(3)精衛(wèi)是炎帝大女兒溺水身亡后的化身。(_)(4)這個故事反映出精衛(wèi)的愚昧,木頭和石頭根本不可能填塞

15、東海。(_)4文中畫橫線的句子表現(xiàn)了精衛(wèi)怎樣的精神品質(zhì)?_13. 閱讀理解。嫦娥奔月羿請不死之藥于西王母,羿妻嫦娥竊之奔月,托身于月,是為蟾蜍,而為月精。(譯文)后羿在西王母娘娘之處得到了能夠脫離死亡的仙丹,但是后羿的妻子嫦娥卻偷偷的吃掉了仙丹,并奔到月亮上,居住于此,變化為蟾蜍,這就是人們傳說中的月之精靈。 1“嫦娥奔月”中的“奔”是個多音字,在這里讀音是(_),意思是(_)。(A緊趕,趕忙或趕急事;B奔走,急跑。)這個讀音還能組成詞語(_)。它另一個讀音是(_),可以組成詞語(_)。2給下列加點的字注音。羿(_)請不死之藥蟾蜍(_)(_)3嫦娥是怎樣飛上月亮的?(請引用原文回答。

16、)_4故事為什么說嫦娥飛上月亮變成了丑陋的蟾蜍?_5遠古人借助神話寄托自己的幻想,在嫦娥奔月中,人們的幻想是什么?實現(xiàn)了嗎?請舉例說明。_6你還積累了哪些帶“月”字的成語,請寫在下面。(至少2個)_14. 讀文回答問題。囊螢夜讀胤恭勤不倦,   。 ,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書, 。1按原文填空。2下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是(   )。A.杜甫(p)   囊螢(nán) 金暉(hu) 劉禹錫( y )B.洛陽(luò) 韓愈( yú 

17、;) 膽怯(què) 陶淵明(yun)C.螢火(yín)   曝曬( pù ) 光暈(yùn) 范仲淹(zhòn)D.綻放(zhàn)   炫耀(xiàn) 涉水(shè) 龔自珍(n)3下面句子停頓正確的是( )A.夏月則練/囊盛數(shù)十/螢火以照書B.夏月/則練囊/盛數(shù)十螢火/以照書C.夏月則/練囊盛/數(shù)十螢火/以照書4請寫出你對文中詞語的理解。囊螢:_恭勤:_5囊螢夜讀中車胤刻苦學(xué)習(xí)的精神打動著每一位讀者。當有人請教我們學(xué)習(xí)有什么秘訣,我們可以送他這句話:“書山有路勤為徑,_?!碑斘覀兟牭酵瑢W(xué)說“自己基礎(chǔ)差,怎么也跟不上了”,我們可以跟他說“學(xué)習(xí)不怕根底淺,_?!北緦W(xué)

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