初二年級物理測量聲音平面鏡練習(xí)題

1、 初二年級物理測量、聲音、平面鏡練習(xí)題一、選擇題（每小題2分，共20分）1、輕便的“公交卡”為人們的出行帶來了方便，一張“公交卡”的質(zhì)量約為（ ）。(A)0.5克(B)5克(C)50克(D)500克2、使用已調(diào)節(jié)好的天平來稱量物體質(zhì)量時，若指針偏右，則以下操作可行的是（ ）。(A)在盤中加砝碼(B)在盤中減砝碼(C)向右移動游碼(D)向左調(diào)平衡螺母3、學(xué)校走廊內(nèi)有大小不同的若干魚缸，這些魚缸構(gòu)成了學(xué)校特有的一種文化。某同學(xué)站在魚缸旁用力拍掌，魚缸內(nèi)的魚驚得四處亂跑。魚接收到聲波的主要過程依次是（ ）。(A)空氣水魚(B)地面空氣水魚(C)空氣魚缸水魚(D)地面空氣魚缸水魚4、下列說法正確的是（

2、 ）。(A)物體只要有振動，我們就會聽到聲音(B)只要有介質(zhì)，我們就會聽到聲音(C)聲音在金屬固體中比在空氣中傳播快(D)聲音在真空中傳播最快5、“敲鑼打鼓”，人們分辨出鑼聲還是鼓聲，是因?yàn)樗鼈兊模?）。(A)響度不同(B)音調(diào)不同(C)音色不同(D)都有可能6、下列控制噪聲危害的幾種措施中，屬于“控制噪聲源”的是（ ）。(A)摩托車的消聲器(B)沿馬路的窗戶安裝雙層玻璃(C)高架道路旁的隔音板(D)紡織廠里工人佩戴防噪耳罩7、從平面鏡看到一只鐘的指針位置如圖1所示，此時的實(shí)際時間是（ ）。(A)1點(diǎn)25分(B)7點(diǎn)55分(C)10點(diǎn)25分圖1(D)10點(diǎn)35分8、下列敘述中的“影”屬于光的反

3、射現(xiàn)象的是（ ）。(A)立竿見“影”(B)湖光倒“影”(C)如“影”隨行(D)形“影”不離9、某同學(xué)站在平靜的水池邊看到了“魚在云中游”，對這一現(xiàn)象下列解釋正確的是（ ）。(A)魚是折射形成的實(shí)像，云是反射形成的實(shí)像(B)魚是折射形成的虛像，云是反射形成的虛像(C)魚是反射形成的實(shí)像，云是折射形成的實(shí)像(D)魚是反射形成的虛像，云是折射形成的虛像10、一個人站在平面鏡前，當(dāng)他走近平面鏡時，（ ）。(A)像變大，像與人之間的距離變大 (B)像變大，像與人之間的距離變小(C)像大小不變，像與人之間的距離變大 (D)像大小不變，像與人之間的距離變小二、填空題（每空1分，共33分）11、物體所含_的多

4、少叫做質(zhì)量，質(zhì)量的國際主單位是_，實(shí)驗(yàn)室測量質(zhì)量的工具是_，一塊冰融化成水后質(zhì)量將_（選填“變大”、“不變”或“變小”）12、光在_里沿直線傳播；光在_中傳播速度最大，為_千米/秒。13、某次測量活動中，一位粗心的同學(xué)忘記了寫單位，請你幫他補(bǔ)充完整。(1)人正常行走時，一步長約0.8_；(2)一節(jié)5號電池的高度約為0.6_；(3)一層普通居民住宅的高度為280_；(4)一袋牛奶的質(zhì)量約為200_。14、小鄭在一根空心的長鋼管一端敲擊一下，小李在管的另一端能夠聽到_次響聲，第一次是由_傳來的。圖215、圖2所示的是光在水和空氣界面同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象時的光路圖，其中_是界面，_是反射光線（用字

5、母表示），界面的_邊是空氣，折射角為_度。16、我們能從教師的不同方向看到黑板上的粉筆字，是因?yàn)楣獍l(fā)生了_反射的緣故，而時間久了，黑板出現(xiàn)“反光”現(xiàn)象，看不清粉筆字，是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生了_反射。17、日食、月食現(xiàn)象是由于光的_形成的，潛望鏡是利用光的_制成的；斜插入水中的筷子看起來_彎折了（填“向上”或“向下”）。這是由于光從_斜射入_發(fā)生了_現(xiàn)象。18、一個人站在平面鏡前，鏡中的像離鏡面0.5米，當(dāng)他后退1米時，鏡中的像離他_米，像的大小將_（選填“變大”、“不變”或“變?。?9、反射光線與入射光線的夾角是120°，則入射光線與平面鏡的夾角是_度，反射角是_度，光的傳播方向改變了

6、_度。20、某同學(xué)利用小鼓研究“響度的大小和哪些因素有關(guān)“。他將小鼓放在距離自己固定的位置不動，用鼓棒敲擊鼓面，然后觀察鼓面上泡沫塑料小球彈跳的高度和聲音的強(qiáng)弱。并用照相機(jī)將小球跳起到最高點(diǎn)時的情景記錄下來，如圖3所示。已知圖(a)使用最小的力敲擊，聽到的聲音最弱；圖(c)使用最大的力敲擊，聽到的聲音最強(qiáng)，通過以上實(shí)驗(yàn)請你歸納總結(jié)。圖3(1)敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲響，泡沫粒跳起說明：發(fā)聲的物體在_。(2)由以上實(shí)驗(yàn)可以歸納說明：響度與發(fā)聲體的_有關(guān)，具體指_。三、作圖題（每小題3分，共9分）22、根據(jù)光的反射定律，在圖4中畫出入射光線AO的反射光線，并爆出反射角的度數(shù)。23、在圖5中已給出物體AB

7、在平面鏡中的像AB，請根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中畫出物體AB。24、圖6中是一條光線由空氣斜射到玻璃表面上，請?jiān)趫D中大致畫出該光線的折射光線。圖4 圖5 圖6四、計(jì)算題（共4分）25、科學(xué)工作者為了測量海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，由此可知海底的深度是多少米？（超聲波在海水中傳播的速度是1500m/s）五、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共34分）26、如圖7所示，用刻度尺測量木塊的長度，所測木塊的長度是_厘米，如果用米做單位，則木塊的長度是_米。圖7 圖827、在利用托盤天平測量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，完成下列各小題：(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，被測物體的質(zhì)量不能超過_。(2)使用天平時，

8、應(yīng)先把天平放在_，把游碼放在標(biāo)尺的_刻度處，然后調(diào)節(jié)橫梁上的_，使指針指在刻度盤_。(3)小明同學(xué)操作的情況如圖8所示，同學(xué)們幫助他找到了幾點(diǎn)錯誤：_；_；_。28、圖9是同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時器打出的一條紙帶，A點(diǎn)為第一個計(jì)時點(diǎn)，那么AD點(diǎn)的時間間隔為_秒。AF點(diǎn)的時間間隔為_秒。該紙帶拉得_（選填“越來越快”或“越來越慢”）。圖929、某同學(xué)在課上聽了伽利略對擺的研究的故事之后，回家用支架、細(xì)繩、兩個質(zhì)量不同的小球A、B和秒表研究擺的周期和哪些因素有關(guān)，他分別設(shè)計(jì)了4次實(shí)驗(yàn)，如圖10所示，每次實(shí)驗(yàn)各有不同，Ð1<Ð2，mA<mB。(a)、(c)、(d)圖中的擺長相同

9、，都比(b)圖中長。(1)比較(a)和(b)兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與_是否有關(guān)。(2)比較_和_兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與擺球質(zhì)量是否有關(guān)。(3)比較_和_兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與_是否有關(guān)。圖10圖1130、在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，作為平面鏡的是_。另外，還有兩支_（選填“相同”或“不同”）的蠟燭、火柴、白紙和_。如圖11所示是甲、乙兩位同學(xué)合作時的情景，為了便于測量及減少誤差，必須保證玻璃板_（選填“水平”或“豎直”）放置。實(shí)驗(yàn)中他們將未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動，直到_同學(xué)從各方向看上去這支蠟燭好像也被點(diǎn)燃似的。這樣做既可以觀察比較蠟燭和它所成像的_關(guān)系，同時還可以確定像的_。實(shí)驗(yàn)還要測量_和_到玻璃板的距離。如果用一張白紙作為放在燭焰所成像的位置，則_（選填“能”或“不能”）在光屏上看到一個燭