小學(xué)師生健康管理制度3頁

1、文筆峰小學(xué)師生健康管理制度學(xué)校師生健康管理，是學(xué)校管理體制的重要組成部分。為明確學(xué)校在師生健康管理方面的責(zé)任，完善師生在校期間的健康管理，消除健康安全隱患，特制定制度如下：1、 加強學(xué)校健康工作，由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，大隊部、德育處、綜治辦分工負(fù)責(zé)，全面提高師生健康水平。2、 廣泛開展形式多樣的健康教育活動，加強健康行為養(yǎng)成教育。重點做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護(hù)、食品安全、遠(yuǎn)離毒品、意外傷害等。加強常見病、傳染病的預(yù)防與了解，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育。3、 建立學(xué)生健康檔案。每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況及時用書面形式告知家長。4、 學(xué)校衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特

2、別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性的進(jìn)行常見病和傳染病預(yù)防知識教育。5、 廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的預(yù)防與了解。6、 加強學(xué)生食品衛(wèi)生安全管理。教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食，掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。7、 科學(xué)制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。8、 開展心理教育，使師生學(xué)會避免和抵御各種不良和危險行為，對殘疾、體弱的師生給予關(guān)照和心理衛(wèi)生輔導(dǎo)。9、 經(jīng)常性開展體育活動，培養(yǎng)師生堅持體育鍛煉的好習(xí)慣。10、 認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，每個科任老師應(yīng)及時糾正學(xué)生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。11、 學(xué)校和各班要切實做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。12、 對師生群體中出現(xiàn)的各種危害健康的現(xiàn)象，綜治辦要積極采取措施，并向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。13、 建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時讓學(xué)生到校衛(wèi)生室就醫(yī)。做好傳染病監(jiān)測工作，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時科學(xué)的治療。同時勸告患病學(xué)生及時治療并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校上課