2022年綠色的家園

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載品德與社會（上教版）三年級第二學(xué)期第 6 課綠色的家園第 6 課綠色的家園（說課）1、教材第六課綠色的家園 是三年級第二學(xué)期第二單元的課文。這篇課文主要從 “水清、地綠、居佳”三個角度向?qū)W生展現(xiàn)上海在不斷地“追求卓越”。其教學(xué)目標是讓學(xué)生知道蘇州河治理工程是改善環(huán)境、造福人民的重大工程；初步了解城市園林化和城鄉(xiāng)居住條件改善的情況，用實際行動愛護我們的綠色家園。教材通過“水清”、 “地綠” 、 “居佳”三個角度描繪改革開放以來，上海人民居住環(huán)境的改變。其中以蘇州河的治理為例，說明上海的水在變清。讓學(xué)生列舉綠地與公園，從而了解綠化的好處，知道上海的人均綠地在不斷擴大。讓學(xué)生以自己身

2、邊的實例作介紹，讓他們感受到上海人的住房越來越寬敞，越來越舒適。2、學(xué)情學(xué)生們知道蘇州河治理工程是改善環(huán)境、造福人民的重大工程，了解城市園林化和城鄉(xiāng)居住條件改善的情況，要用自己的實際行動建造和愛護我們的綠色家園。3、教學(xué)目標在教學(xué)中，我參考教參中的目標，并根據(jù)自己設(shè)計的課時，擬定的教學(xué)目標分別落實到兩個課時中。第一課時目標：知道蘇州河治理工程是改善環(huán)境、造福人民的重大工程。第二課時目標：初步了解城市園林化和城鄉(xiāng)居住條件改善的情況，用實際行動愛護我們的綠色家園。4、教法（1）多媒體教學(xué)法：對低年級的學(xué)生來講，直觀的教學(xué)更易于他們接受。因此在教學(xué)中，通過多媒體， 讓學(xué)生觀看蘇州河和老師的家等錄像，

3、不但能提高學(xué)生求知的欲望，更能激發(fā)他們愛護家園的情感。（2）實踐體驗教學(xué)法：在課堂上，不僅讓學(xué)生說說，議議，還讓學(xué)生動手畫一畫，想象 20xx年的蘇州河會是怎樣的，從而使學(xué)生領(lǐng)悟到綠化不僅能美化環(huán)境，也有益精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載于健康。5、學(xué)法（1）參與學(xué)習(xí)法：本課力求讓學(xué)生人人參與學(xué)習(xí)，給每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的機會。讓學(xué)生通過看媒體、動手畫心目中的蘇州河等，在參與中加深認識，激發(fā)情感。（2）合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生的生活經(jīng)歷不同，對事物的感受也各有不同，因此本課教

4、學(xué)中讓學(xué)生通過自由組合完成探究任務(wù)等，開拓學(xué)生的眼界和思路， 增強團隊的合作意識，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。6、實施本篇課文，可用兩教時來完成。第一教時主要是讓學(xué)生知道蘇州河治理工程是改善環(huán)境、造福人民的重大工程?？梢酝ㄟ^多媒體和動手畫畫，讓學(xué)生自己去看，自己去感受，從而知道蘇州河的水變得更清了，周圍環(huán)境也越來越美了。第二教時主要是讓學(xué)生初步了解城市園林化和城鄉(xiāng)居住條件改善的情況，用實際行動愛護我們的綠色家園。通過老師和學(xué)生的介紹與交流，并讓學(xué)生自由組合完成探究任務(wù)，使他們明白要用自己的實際行動愛護我們的家園，讓上海的水更清、地更綠、居更佳。第 6 課綠色的家園（教學(xué)設(shè)計）上海市楊浦區(qū)控江二

5、村小學(xué)何劍琴1、 教學(xué)目標：（1） 知道蘇州河治理工程是改善環(huán)境、造福人民的重大工程。（2） 初步了解城市園林化和城鄉(xiāng)居住條件改善的情況，用實際行動愛護我們的綠色家園。2、教學(xué)內(nèi)容：第一課時完成教學(xué)目標（ 1）。第二課時完成教學(xué)目標（ 2）。3、教學(xué)重點和難點：（1）知道蘇州河治理工程是改善環(huán)境、造福人民的重大工程。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2）了解城鄉(xiāng)居住條件改善的情況。4、教學(xué)方式、方法和教學(xué)策略：在整個教學(xué)活動中，采用多媒體教學(xué)法、實踐體驗教學(xué)法、參與

6、學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法讓學(xué)生在體驗中加深認識，激發(fā)愛護家園的情感。5、教學(xué)資源：（1） 品德與社會三年級第二學(xué)期課本。（2） 品德與社會三年級第二學(xué)期配套教參：p47/2、3，p50/7。（3）網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)鍵字：蘇州河整治。6、教學(xué)準備：（1）教師：多媒體。（2）學(xué)生：鉛畫紙、水彩筆、課前收集的相關(guān)資料。7、教學(xué)過程的設(shè)計：第一課時活動一、看看照片，認識位置。1、 （出示“蘇州河與黃浦江匯合處”照片）你們知道這是什么地方嗎？2、與外灘的黃浦江交匯的一條河叫什么？3、蘇州河，古名松江、松陵江、吳淞江。因為沿著這條河能到達蘇州，所以被稱之為蘇州河。它全長 125 公里，上海境內(nèi)有53.1 公里。4、誰去

7、過蘇州河？你看到的蘇州河是什么樣的，能向大家介紹一下嗎？（學(xué)生邊介紹，教師出示一些蘇州河新貌的照片或圖片）5、蘇州河是我們上海的母親河。它不但水很清澈，是魚兒們的家，而且河的兩邊是樹木，空氣可新鮮了，它可是我們綠色的家園?。。ǔ鍪菊n題、齊讀）活動二、聽聽故事，了解歷史。1、蘇州河以前并不是這樣的。你們想知道他原來的模樣嗎？讓我們來看一看，聽一聽。2、 （出示 20 世紀 60 年代蘇州河的照片）聽錄音。3、你聽到些什么？4、 聽了錄音，你有什么問題嗎？5、原本水質(zhì)清澈的蘇州河，怎么會變得又黑又臭呢？讓我們觀察照片，小組討論，尋找出原因。6、 小結(jié)：由于上海工業(yè)的迅速發(fā)展，在蘇州河兩岸建造了許多

8、工廠，工廠將廢水排入精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載河里，蘇州河兩岸的居民把生活垃圾扔進了河里，造成蘇州河終年黑臭。活動三、交流信息，激發(fā)情感。1、蘇州河終年黑臭，你愿意生活在這條河的兩岸嗎？為什么？那該怎么辦呢？（小組討論、交流）2、上海市政府 1996 年專門設(shè)立了“蘇州河環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組” ，投入巨資，于 1998年開始全面整治蘇州河。幾年下來，在上海市政府的監(jiān)督下，蘇州河確實得到了很好的治理。3、課前，老師讓大家去了解一些市政府是如何治理蘇州河的，搜集有

9、關(guān)資料。你們都帶來了嗎？現(xiàn)在拿出來，讓我們一起來交流一下吧。4、蘇州河有現(xiàn)在的面貌，上海市政府功不可沒。你們知道嗎？在蘇州河上還活躍著一支青年志愿者隊呢。想聽聽他們的故事嗎？5、 （聽錄音）聽了他們的故事，你們有什么想法嗎？6、有了上海市政府的重視，還需要廣大老百姓同心協(xié)力去愛護蘇州河，這樣我們蘇州河水才會變得更清。7、那我們小學(xué)生又能為蘇州河做些什么呢？（小組討論、交流）8、大家的想法都很好，有些事情可能現(xiàn)在還無法完成，但老師相信，只要人人有一份心，那蘇州河的水會越來越清，越來越美?；顒铀?、畫畫未來，憧憬未來。1、蘇州河還在繼續(xù)治理，到了20xx年世博會的時候，它將變得更加清澈而美麗。你能想

10、象一下，那時蘇州河河水會怎么樣，河面上會有什么，河兩岸又會怎么樣？讓我們拿出紙和筆，畫一畫你心中的蘇州河。2、先小組交流，再每組推薦一人上臺交流。3、小結(jié)：老師希望你們的想象能變成美好的現(xiàn)實，到那時，上海的天會更藍、水會更清，地會更綠，我們一同生活在這綠色的家園中，是件多么美好的事??！第二課時活動一、看看聊聊，了解城市園林化。1、在我們身邊，不僅蘇州河有了翻天覆地的變化，而且上海還開展了大規(guī)模的城市造綠工程。我們周圍綠化多了，公園美了。你知道有哪些綠地和公園嗎？老師課前讓大家去搜集相關(guān)的資料，現(xiàn)在來交流一下吧。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - -

11、- 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 、學(xué)生交流時，教師出示相應(yīng)的圖片。3 、 （出示“上海人均公共綠地面積變化表”）觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？4、上海的人均公共綠地面積，由新中國成立之時的“一雙鞋”，到 20xx年的 9 平方米，相當于“一間房”。5、公園里綠化多了，我們小區(qū)里的綠化也多了，這樣有什么好處？6、小結(jié)：大面積的綠化，不僅使空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，而且還有益于身心健康?；顒佣?、看看議議，感受住房條件的改善。1、 放一段錄像。 (老師搬遷前的家和現(xiàn)在的家) 2 、老師以前的家是怎樣的 ?現(xiàn)在的家又是怎樣的 ?你喜歡老師哪個家 ?為什么？3、小結(jié)

12、: 老師以前的家周圍環(huán)境又臟又亂, 沒有獨立的廁所和煤氣?，F(xiàn)在的家不僅有獨立的衛(wèi)生間 , 還裝上了管道煤氣。 周圍是漂亮的街心花園 , 我住在新家里 , 又舒服又方便 . 4、你自己的家或你知道的家庭，住房和生活環(huán)境有什么變化？( 有條件出示照片 ) 5、小結(jié)：隨著城市建設(shè)的飛速發(fā)展，上海人的住房越來越寬敞，越來越舒適，生態(tài)住宅將越來越多地走進上海人的生活。活動三 、探究學(xué)習(xí)，愛護綠色家園。1、我們城市的水變清了，地變綠了，居更佳了, 但是要讓它持續(xù)下去 , 我們就得好好保護它, 那如何愛護呢 ?書上給我們介紹了三種 ?讓我們打開書，讀一讀。2、你知道如何妥善處理垃圾嗎?(交流好方法 ) 3、

13、你知道哪些環(huán)保小知識 ?( 交流課前收集 ) 4、我們學(xué)校開展過哪些環(huán)保行動？（回憶交流）5、除了這些，我們還能為環(huán)保開展哪些行動?(小組討論交流 ) 6、小結(jié)：只要我們出一份力，上海會變得更美麗。第 6 課綠色的家園（教學(xué)反思）上海市楊浦區(qū)控江二村小學(xué)何劍琴綠色的家園是品德與社會學(xué)科三年級第二學(xué)期第二單元的課文。這篇課文主要從“水清、地綠、居佳”三個角度向?qū)W生展現(xiàn)上海在不斷地“追求卓越”。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載在教學(xué)的過程中，我始終注意體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，而教師則應(yīng)是平等交流中的首席。因此充分調(diào)動學(xué)生興趣， 讓學(xué)生通過交流自己看到的蘇州河，并結(jié)合媒體的播放，使學(xué)生了解蘇州河的歷史，知道蘇州河治理工程是改善環(huán)境、造福人民的重大工程。通過交流周圍的公園與綠地，以及自己的家居住環(huán)境的變遷，并結(jié)合相應(yīng)的照片，激起了學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)興趣，也使他們真正感受到城市的園林化和城鄉(xiāng)居住條件的改善。品德與社會課教學(xué)的目的之一是要對學(xué)生的品德行為作出正確的指引。因此，在教學(xué)的最后，我便