建設美好的班集體主題班會

1、主題班會主題班會 個人與集體個人與集體建設美好的班集體建設美好的班集體 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這

2、時傳來了海媽飄呀飄呀，忘卻了一切。這時傳來了海媽媽焦急的聲音：媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了媽媽，我再玩會，這兒太美了”可可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。小水珠瞬間消失得無影無蹤。誰的木桶能裝最多的水？誰的木桶能裝最多的水？ 假設每個小組都有一個這樣的木假設每個小組都有一個這樣的木桶，請分組討論一下：桶，請分組討論一下： 我們希望木桶裝更多的水，有哪我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？些好辦法？（1

3、 1）不要短木板？）不要短木板？（2 2）長木板補短木板？）長木板補短木板？（3 3）長、短木板各自提升高度）長、短木板各自提升高度著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。長度最短的那一塊木板。同學們有沒有想過：同學們有沒有想過： 1）我們的班集體就象是一個木桶呢？）我們的班集體就象是一個木桶呢？ 2）在班集體的建設中，哪一種方法最）在班集體的建設中，哪一種方法最 好，最有效？好，最有效？ 3）而你自己，究竟是這個班級里的哪）而你自己，究竟是這個班級里的哪 一塊木板？你又想成為哪一塊木板？一塊木板？你又想成為哪一塊木板？

4、總結總結: 如果一個班集體是一個木桶如果一個班集體是一個木桶,那那么每一個同學就是這個木桶的每一塊么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 在我們的學生生涯中，我們每個在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他！希望每一個同學都努力地我，他！希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體提升自

5、己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！成為我們未來人生最美麗的回憶！班上有哪些班上有哪些優(yōu)點優(yōu)點值得我們發(fā)揚？值得我們發(fā)揚？有哪些有哪些缺點缺點需要我們改正？需要我們改正？優(yōu)點優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚光大！繼續(xù)發(fā)揚光大！優(yōu)點優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚光大！繼續(xù)發(fā)揚光大！同學們相處的很融洽開心；同學們相處的很融洽開心；班干部、科代表、組長都很認真負責；班干部、科代表、組長都很認真負責；大部分同學能團結合作，會樂于助人；大部分同學能團結合作，會樂于助人；許多同學多才多藝，自信，勇敢；許多同學多才多藝，自信，勇敢；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；男、女生參加體育活動積極性較高；男、女生參

6、加體育活動積極性較高；不足不足積極認真改進積極認真改進不足不足積極認真改進積極認真改進1.同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自心；同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自心；2.自習時間紀律不夠好，部分同學不能全身心地投入學習，自習時間紀律不夠好，部分同學不能全身心地投入學習，閑思、閑事、閑話較多；閑思、閑事、閑話較多；3.還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好靜等老師；到座位準備好靜等老師；4.部分同學值日不夠自覺；部分同學值日不夠自覺；5.班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一班干部應該大膽管理班級

7、，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論；種正確的集體輿論；我為班級 做了什么？1. 認真做好值日生工作認真做好值日生工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)；2. 最后走會關門、窗、電；最后走會關門、窗、電；3. 積極、認真出黑板報、文化墻；積極、認真出黑板報、文化墻；4. 認真跑操、認真做好眼保健操；認真跑操、認真做好眼保健操；5. 積極為班級建設和教學活動提建議；積極為班級建設和教學活動提建議；6. 為班級活動付出實際行動；為班級活動付出實際行動；7. 積極配合班干部的工作；做好本職工作；積極配合班干部的工作；做好本職工作；8. 配合好老師上課，積極回答問題；遵守課堂紀律；配合好老

8、師上課，積極回答問題；遵守課堂紀律；9. 參加各種集會不遲到、不講話、不亂丟垃圾；參加各種集會不遲到、不講話、不亂丟垃圾；10.入室即靜，出門即跑，高效學習，天天向上；入室即靜，出門即跑，高效學習，天天向上；11.積極參與各種課外活動；積極參與各種課外活動；12.盡心盡力做作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲盡心盡力做作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;13.自習課認真學習，互相監(jiān)督紀律；自習課認真學習，互相監(jiān)督紀律；14.主動維護班級榮譽，努力為班級爭光。主動維護班級榮譽，努力為班級爭光。1.1.做力所能及的事，積極完成；力不能及努力完成；做力所能及的事，積極完成；力不能及努力完成；2.2.認真學習，不拉

9、低班級平均分；認真學習，不拉低班級平均分；3.3.積極參加學校組織的大型活動，為班級爭光；積極參加學校組織的大型活動，為班級爭光；4.4.積極參加課外活動比賽，為班級增光；積極參加課外活動比賽，為班級增光；5.5.做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）6.6.在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班級出謀劃策；在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班級出謀劃策；7.7.遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我 而扣分；而扣分；8.8.更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；9.9.互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風；互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風；10.10.積極參加小組探究活動，提高學習氛圍；積極參加小組探究活動，提高學習氛圍； 一個有凝聚力的班集體的形成，靠一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻，每個人在的是全體成員的團結與奉