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1、灌南縣沂河小學(xué)第一學(xué)期四年級語文第四單元試卷溫 馨提示 :書 寫正 確、 美觀, 姿勢 正確 。 (卷 面 2 分)一、給下面帶點的字選擇正確的讀音,在括號里打“”。 (6 分)破碎( shu su )道歉( qi n qi n )鐵鏈(li n ni n)雷霆( t n t n )挑(ti o ti o)水裂縫( f n f n )二、看拼音寫詞語。(10 分)ch ng ft u d o ch f n x n sh ng m i j n () () () () ()zhu shcn ku ji o gu n sh n l u hl ng () () () () ()三、 選字填空。(8 分
2、)艱堅()巨()決()固()持()定()強()苦()辛克刻()服()制時()立()()苦()骨攻()深()四、把下列詞語補充完整。 (8 分)()日()雨小心() () ()崖()壁大刀() ()完好無()變化() ()與日() ()() ()不分五、按要求寫詞語。(7 分)1、寫出兩個含有“天”和“地”的成語:、2、寫出四個表示聲音的詞:語:3、寫出四個 abcc 型的詞語:、4、寫出四個 aabc 型的詞、5、根據(jù)意思寫詞語:(1)形容非常疲勞,一點力氣也沒有。()(2)形容事物相互交叉或情況錯綜復(fù)雜。()學(xué)校班級學(xué)號姓名裝訂線精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - -
3、 - - - - - - 第 1 頁,共 5 頁 - - - - - - - - -六、選詞填空。(4 分)決心決定語文課上,教師向我們宣布了他的一個() :在班級中開展評選背誦古詩詞的“小明星”活動。同學(xué)們聽了都暗暗下() : “要多背古詩詞,爭當(dāng)小明星!”欣賞觀賞這兒的環(huán)境真好:不僅有優(yōu)美的音樂可以() ,還有美麗的鮮花供人們() 。七、按要求寫句子( 6 分)1、陳明光榮地被評為“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。 (用符號修改病句)2、走進(jìn)公園,我聽到了鳥兒的叫聲和花香。(用符號修改病句)3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。 (縮句)4、茫茫的大海上飄著一艘銀灰色的軍艦。 (縮句)八、根據(jù)課文內(nèi)容填空
4、。 (11 分)1 、 臨 死 的 時 候 , 他 的 身 軀 化 成 了 萬 物 : 口 中 呼 出 的 氣 變 成了,發(fā)出的聲音變成了,左眼變成了,右眼變成了,隆起的肌肉變成了,的血液變成了,筋脈變成了,皮膚變成了,就連流出的汗水也變成了。2、 開天辟地主要寫了。3、我們敬佩普羅米修斯,是因為他。4、本單元的課文都是神話故事和寓言,相信你在課外閱讀中肯定也讀過一些神話故事和寓言吧,下面請你寫出兩個神話故事和兩個寓言故事的題目。神話故事: 、 寓言故事: 、 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 5 頁 - - - - - -
5、 - - -九、閱讀天地。(13 分)溧陽名勝高靜園說起我們家鄉(xiāng)溧陽的名勝,高靜園是當(dāng)之無愧的。步入園內(nèi),那些綠樹紅花、亭臺樓閣便競相躍入眼簾。這勝似天堂的風(fēng)景,怎能不使人心醉呢?園內(nèi)嶙峋的怪石抱著一湖碧水,異常美麗。那假山石有的像一匹高大的棗紅馬在任意馳騁,有的像一只四足朝天的烏龜,有的像湖岸邊,茂密的參天大樹遮住了陽光。在林中石凳上坐下,欣賞四周景色,更有一番情趣。枝頭的小鳥在盡情地歌唱,仿佛在歡迎你的到來。一陣微風(fēng)吹拂,柳條像細(xì)腰的姑娘在舞蹈進(jìn)入梅樓,你便會看見一尊栩栩如生的李白塑像。只見他身穿長袍,手握酒杯,腰里掛著一個酒葫蘆,仿佛邊飲酒,邊吟詩。要是他在天有靈,看到高靜園里的美景,定
6、會詩興大發(fā)。再沿一條小徑向里走,便來到了動物園。園里游客如云。也難怪,動物園里梅花鹿、孔雀、小猴等美麗無比、活潑可愛的小動物,怎能不把游客吸引住呢?瞧!那調(diào)皮的小猴子, 有的在忽上忽下地蕩秋千, 有的在抓虱子, 還有的干脆當(dāng)起了“乞丐”。瞧!那美麗的孔雀,禁不住游客們花手娟的再三挑逗,興致勃勃地展開了彩屏,這可把游客給迷住了,好美麗??!人擠得更多了。啊,高靜園!你那秀麗的面容,你那婀娜的身姿,牽住了千萬游客的心。你真不愧是我們家鄉(xiāng)的名勝。1、按要求把下列詞語歸類。游客如云日月星辰亭臺樓閣風(fēng)景如畫水平如鏡琴棋書畫 帶有比喻意義的詞:游客如云 表示相關(guān)事物的詞:日月星辰2、這篇短文是按()的結(jié)構(gòu)段
7、式來寫的。a、總分總b、總分c、分總3、文中第一自然段中第一個省略號的作用是:()a、用于引文的省略b、用于列舉的省略c、表示說話的斷續(xù)4、文中第三自然段中第一個省略號的作用是:()a、用于引文的省略b、用于列舉的省略c、表示說話的斷續(xù)5、用“”畫出文中的比喻句。6、用“”畫出文中的一個擬人句。7、把下面的句子改為陳述句。(1) 這勝似天堂的風(fēng)景,怎能不使人心醉呢?(2)那些可愛的小動物,怎能不把游客吸引住呢?精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 5 頁 - - - - - - - - -十、習(xí)作。(25 分)假設(shè)有電燈、蠟燭兩件物品,你能想像出電燈和蠟燭之間發(fā)生的故事嗎?請發(fā)揮你的想像,創(chuàng)造出一個動人的故事。題目自己定。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共
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