2022年蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末系列試卷

1、蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末系列試卷(03)(附答案 ) 第一部分積累運(yùn)用（共30 分）一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 （4 分）1醞 ni ng（）2ch ng（）清3qi （）而不舍4h i（）人聽(tīng)聞二、默寫(xiě)。（ 8 分）1天街小雨潤(rùn)如酥，_。2稻花香里說(shuō)豐年，_。3_，便引詩(shī)情到碧霄。4忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_。5_，去時(shí)雪滿天山路。6_，若出其中。7_，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。8_，憑軒涕泗流。三、下面是某同學(xué)寫(xiě)的一個(gè)作文的片斷，仔細(xì)閱讀后，用規(guī)定的修改符號(hào)（不必全使用）。對(duì)不通的地方、有廢話的地方、有語(yǔ)病和錯(cuò)別字包括標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷?。? 分）星期五下午，我們班舉行了一次“ 我為奧運(yùn)添光彩” 的演講活

2、動(dòng)！在活動(dòng)中，同學(xué)們勇躍上臺(tái)演講，掌聲不斷，氣氛非常熱烈得很。特別是文娛委員的演講，聲情并茂，精彩紛成，贏得了同學(xué)們的陣陣喝采。通過(guò)這次演講活動(dòng)，使同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了較大提高。四、讀下面一則材料，仔細(xì)思考，把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。（5 分）有位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)， 并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13 米。對(duì)這些差別， 動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)槌藮|岸有狼群活動(dòng)以外，其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動(dòng)物學(xué)家的倡議下，動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在河?xùn)|西岸各捉了10只羚羊

3、送到對(duì)岸， 結(jié)果， 送到西岸的羚羊繁殖到了14只， 而送到東岸的只剩下了3只_另外 7 只都被狼吃掉了。五、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。 （5 分）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -假如你所在班級(jí)要舉行一次模擬科技新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段100 字左右的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)寫(xiě)在下面：六、參考例句特點(diǎn)仿寫(xiě)句子，要求能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的理想和愿望。（2 分）例句： 我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草 為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句 1： _ 仿句 2： _ 七、

4、請(qǐng)你各寫(xiě)一條有關(guān)謙虛和勤奮的名言、格言或警句。（ 2分）（1）謙虛： _ （2）勤奮： _ 第二部分閱讀分析（共50 分）一、閱讀下面語(yǔ)段，完成16 題。 （共 16 分）甲“ 吹面不寒楊柳風(fēng)” ，不錯(cuò)的， 像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒， 還有各種花的香， 都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼

5、。傍晚時(shí)候， 上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。乙這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西 生命。1對(duì)同一自然景物的感受往往會(huì)因人因事因地而異。甲文作者所表達(dá)的感受是_，乙文作者所表達(dá)的感受是_。 （2 分）2甲文作者把春風(fēng)比做“ 母親的手 ” ，你對(duì)春風(fēng)有何感受？請(qǐng)用一個(gè)比喻句把這種感受寫(xiě)下來(lái)。 （2 分）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - -

6、 - - - - - 第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -3仿照例句，說(shuō)說(shuō)下邊句子中加橫線的詞好在哪里？例句：像母親的手撫摸著你。“ 撫摸 ” 這個(gè)詞，從觸覺(jué)的角度寫(xiě)出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。 還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。（2 分）樹(shù)上的嫩芽也密了。 （2 分）4甲文的第一段把無(wú)形、無(wú)聲、無(wú)味的春風(fēng)描寫(xiě)得有聲、有味，試舉例說(shuō)明。（4 分）變無(wú)聲為有聲：_ 變無(wú)味為有味：_ 5乙文中說(shuō) “ 這一切都使人想著一樣?xùn)|西 生命 ” ，由文中的 “ 這一切 ” ，你還能想到什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面。 （2 分）6回憶你學(xué)過(guò)的古詩(shī)，哪些詩(shī)句能表現(xiàn)甲文和乙文中的景物？寫(xiě)在下面

7、。（至少兩句）答： _ _（ 2 分）二、閱讀下面語(yǔ)段，完成14 題。 （共 8 分）她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)；木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說(shuō)：“ 我反正就要死了，還是你自己喝吧?！?又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清

8、澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。1為什么小姑娘只給“ 一點(diǎn) ” 水給小狗呢？（2 分）2哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了小姑娘對(duì)水的渴望？從文中找出來(lái)。（2 分）3語(yǔ)段中水罐發(fā)生了哪三次變化？為什么會(huì)產(chǎn)生如此神奇的變化呢？（2 分）4試對(duì)小姑娘以為“ 水一定都灑了 ” 的心理變化過(guò)程作一具體描寫(xiě)。（2 分）三、閱讀一只手套 ，完成 1 4 題。 （13 分）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -一只手套雪花在城市的上空歡快的舞蹈，寒風(fēng)在四處流浪。

9、受天氣影響， 一家小百貨商店里沒(méi)有一個(gè)顧客， 女店主無(wú)所事事的為自己的雙手美容，修了修指甲，又涂了紅色的指甲油，然后望著漂亮白皙的手陶醉了。這時(shí)，店門(mén)上厚重的棉門(mén)簾被掀開(kāi)，一股寒流裹著一位婦女和一個(gè)十六七歲的少年進(jìn)入店里，他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對(duì)母子。女店主從自己修長(zhǎng)的手指甲上移開(kāi)目光，熱情的迎向她大半天才等來(lái)的第一批顧客。母親問(wèn)有沒(méi)有手套賣(mài)。女店主說(shuō)有，便熱情的介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說(shuō)拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選，逐一問(wèn)明價(jià)格。好一會(huì)兒，少年說(shuō)：“ 媽?zhuān)唾I(mǎi)一雙絨線的吧，便宜些?！?母親說(shuō)： “ 天這

10、么冷，你的手都凍裂了，還是買(mǎi)羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看?！?她選了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上，看了看款式，試了試大小，惟有一款不大不小正好合適，母親便說(shuō)：“ 挺好，就買(mǎi)它了。 ” 一問(wèn)價(jià)錢(qián)， 146 元一雙。母親便解開(kāi)上衣衣扣，從貼身的衣兜里掏出一摞零鈔，先是 10 元，后 5 元，再 2 元、 1 元，直到硬幣一一點(diǎn)給女店主，結(jié)果錢(qián)不夠。母親說(shuō)：“ 姑娘，我還差5 元錢(qián)，能不能便宜一點(diǎn)兒，這5 塊錢(qián)就算了？ ”女店主一口回絕說(shuō)：“ 不行，一雙手套本來(lái)就賺不了幾個(gè)錢(qián)，我一上午才等來(lái)你們這么一個(gè)買(mǎi)主，你再少給5 元，我今天吃什么？” 面對(duì)這位母親幾近哀求的游說(shuō)，女店主始終無(wú)動(dòng)于衷，一分錢(qián)

11、也不肯讓。兒子見(jiàn)母親為難，說(shuō)：“ 媽?zhuān)唾I(mǎi)絨線的吧，還能省好幾十塊錢(qián)?！蹦赣H固執(zhí)地說(shuō)：“ 不，我不能委屈了你的手?！?她見(jiàn)店主不肯降價(jià)，又試探著問(wèn)：“ 姑娘，我錢(qián)不夠，能不能給一半的錢(qián)，你賣(mài)一只手套給我？”女店主十分納悶：“ 哪有買(mǎi)一只手套的？”母親解釋道：“ 哦，是這樣 我兒子原來(lái)的手套丟了一只?！?女店主直搖頭：“ 絕對(duì)不行！剩下的一只我賣(mài)給誰(shuí)？” 母親無(wú)奈， 便遺憾的從兒子左手上脫下那只羊皮手套，放在貨柜上，對(duì)兒子說(shuō)： “ 咱們到別的店看看吧。” 她拉著兒子向店門(mén)外走去，當(dāng)他們掀開(kāi)厚重的門(mén)簾時(shí)，一股冷風(fēng) “ 呼” 的一聲灌進(jìn)店里。女店主忽然發(fā)現(xiàn)，_。女店主陡然一驚， 身上的某一處神經(jīng)被深

12、深觸動(dòng)，就在他們邁出店門(mén)的那一瞬，她大聲喊道：“ 請(qǐng)等一等！ ” 母親和少年回過(guò)頭來(lái)，女店主說(shuō)：“ 我賣(mài)給你們一只手套?！蹦赣H付了73 元錢(qián)，讓兒子心滿意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩萬(wàn)謝而去。女店主再次端詳自己的雙手，那雙手健康而且修長(zhǎng)。她猛然發(fā)現(xiàn)， 這雙可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)財(cái)富和人生意義的手是多么寶貴，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍愛(ài)和精心呵護(hù)。 惟利是圖與富有同情心是人性的兩個(gè)層面，一個(gè)死摳的是價(jià)錢(qián)，一個(gè)展示的是價(jià)值。女店主雖然賠了錢(qián)，卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢(qián)都沒(méi)有滿足的時(shí)候，而為行一件小小的善事，卻會(huì)感到極大的滿足，這便是價(jià)錢(qián)與價(jià)值的區(qū)別。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p

13、d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -（選自青少年文匯2003 年第二期，作者，曾有情）1用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述全文的主要）嶂（）溯（）曦（）2第一段主要寫(xiě)：_。 （1 分）3正面描寫(xiě)三峽山勢(shì)的語(yǔ)句是_，側(cè)面烘托的句子是：_。 （2 分）4“ 重巖疊嶂，隱天蔽日” 一句適用了什么修辭方法？其作用是什么？（2 分）5“ 有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵” 這一句主要是寫(xiě)_。 （1 分）6第二段主要寫(xiě)_。 （1 分）7譯句：（4 分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。第三部分作文訓(xùn)練（共20 分）你的成長(zhǎng)過(guò)

14、程，也許是一帆風(fēng)順，事事稱(chēng)心，也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，走過(guò)童年、少年，并進(jìn)入青年。請(qǐng)你結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程，以“ 長(zhǎng)大的感覺(jué)真（好或惱）” 為題，寫(xiě)一篇不少于400 字的作文。文體不限。參考答案第一部分積累運(yùn)用一、 1釀2澄3鍥4駭二、1 草色遙看近卻無(wú)2 聽(tīng)取蛙聲一片3 晴空一鶴排云上4 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)5 輪臺(tái)東門(mén)送君去6日月之行7楊花落盡子規(guī)啼8戎馬關(guān)山北三、 （1）第一句后面的“ ！” 改為 “ 。” ； （2）” 勇躍 ” 改為 “ 踴躍 ” （3）“ 氣氛非常熱烈得很” 一句中刪掉 “ 非常 ” 或“ 得很 ” ； （4）“ 精彩紛成 ” 中的

15、 “ 成” 改為 “ 呈” ； （5）喝采中的 “ 采” 改為 “ 彩 ” ； （6）最后一句刪掉 “ 通過(guò) ” 或“ 使” 。四、 （1）適度競(jìng)爭(zhēng)有助于種族的繁殖。（2）競(jìng)爭(zhēng)能提高自身的能力。五、略精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -六、 （1） 我不是令人炫目的星月，也不是華堂麗室中的紅燭，而是廣闊原野中的一點(diǎn)螢火為沉默的大地帶來(lái)一點(diǎn)亮色。（2）我不是馳騁疆場(chǎng)的駿馬，也不是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，而是沙漠中的駱駝 馱載著探險(xiǎn)的人們走向綠洲。（3）我不是巍峨挺拔的高山，也不是供人玩賞的奇石，

16、而是普通平凡的小石頭 為造橋筑路貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力。七、 （1）謙虛：謙受益，滿招損。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（2）勤奮：一勤天下無(wú)難事。業(yè)精于勤荒于嘻，行成于思，毀于隨。第二部分閱讀分析一、 1對(duì)春天的熱愛(ài)對(duì)生命的禮贊2春風(fēng)像一首歌，讓你在歌聲中翩翩起舞。（春風(fēng)像小姑娘，悄悄地來(lái)到人間，給人以溫暖。） 3形容各種氣息在空氣中，像發(fā)酵似的越來(lái)越濃，從嗅覺(jué)的角度表現(xiàn)春風(fēng)的芳香和醉人。從視覺(jué)的角度表現(xiàn)了樹(shù)上嫩芽越來(lái)越多，體現(xiàn)了初春的特征。4（鳥(niǎo)兒）呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各

17、種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。5鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱；小燕子從南方回來(lái)，正忙著筑巢搭窩。6春風(fēng)又綠江南岸；一枝紅杏出墻來(lái)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；二月春風(fēng)似剪刀。二、 1因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值大旱災(zāi)，水顯得尤其寶貴。2“ 小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝 ”“小姑娘咽一口唾沫” 3水罐由木頭的變成銀的，又變成金的，后又跳出了七顆很大的鉆石。這是對(duì)舍己為人，助人為樂(lè)的愛(ài)心的一種歌頌。4小姑娘連忙奔上前去！完了，好不容易得到的水 唉，都怨我，沒(méi)了水，媽媽怎么辦呢？上天啊，我求求你，千萬(wàn)留一點(diǎn)水給我們 三、 1一位母親為失去了一只手的兒子買(mǎi)到了一只羊皮手套。（或 “ 女店主將一只羊皮手套賣(mài)給了一對(duì)母子” ）（意對(duì)即可。 ）2 原來(lái)這位少年壓根兒就沒(méi)有右手。（意對(duì)即可。 ）3 不設(shè)統(tǒng)一答案。 （意對(duì)即可。選擇一處回答，例：文章開(kāi)頭寫(xiě)女店主為自己的雙手美容、為自己漂亮白皙的手陶醉， 主要是為下文女店主發(fā)現(xiàn)那兒子只有一只手受到震驚并主動(dòng)賣(mài)出一只手套形成鮮明對(duì)比。文章結(jié)尾寫(xiě)女店主賣(mài)出一只手套后端詳自己健康而修長(zhǎng)的雙手，表現(xiàn)了女店主富有同情心，點(diǎn)明了文章中心。（意對(duì)即可。）4不設(shè)統(tǒng)一答案。 （可結(jié)合文章結(jié)尾就女店主雖然賠了錢(qián)卻獲得極大滿足，體現(xiàn)做人價(jià)值發(fā)表看法，也可從其他方面談，一定要有理有據(jù)。視觀點(diǎn)及理由、語(yǔ)言表述按4、3、2、1 四個(gè)等級(jí)