北京版《會(huì)變的瞳孔》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北京版會(huì)變的瞳孔教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、利用學(xué)生已有的識(shí)字方法學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)讀6 個(gè)二類字，認(rèn)識(shí)“犭” 。會(huì)寫5 個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，會(huì)讀課后練習(xí)中的詞語。2、通過對(duì)字、 詞、句的檢查， 使學(xué)生能把課文讀通順，字音讀正確。3、初步了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：正確讀文，學(xué)會(huì)生字。教學(xué)難點(diǎn)：記憶字形，規(guī)范書寫。課前交流：表演唱教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、介紹瞳孔（課件） 。師：小朋友都有一雙明亮的眼睛，眼睛里有最重要的一部分瞳孔。 有了瞳孔才能看見東西 （課件瞳孔），讀音。這是人的瞳孔，小花貓的瞳孔是會(huì)變的，今天我們一起學(xué)習(xí) 2、揭示課題，讀課題。師：用你的朗讀告訴大家是什

2、么樣的瞳孔？（會(huì)變的瞳孔）2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 7二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，初步了解課文內(nèi)容。1、自由讀文，要求：借助音節(jié)把字音讀準(zhǔn)確。2、讀字表生字同桌互查。3、指導(dǎo)讀好生字、新詞及難句。師：這些新的字詞朋友從課文中跑出來了，快跟他們打打招呼吧！（ 1）帶拼音讀：自讀指名讀跟讀師：他們換了一副模樣，你還認(rèn)識(shí)嗎？（ 2）去拼音讀：自讀開火車讀（看誰讀的又快又準(zhǔn)）拉著、抱著：帶動(dòng)作讀理解詞語：一條線、又大又圓、棗核讀難句：他早上起來抱著小花貓仔細(xì)看，貓咪的瞳孔像棗核。師：有個(gè)新朋友來晚了，你認(rèn)識(shí)它嗎？多音字：覺師：要想把多音字的字音正確，就要看它在

3、什么詞語或句子里面。4、再讀課文，要求：讀音正確，把課文讀流利。5、分段接讀，想：讀課文之后你知道了什么？6、小結(jié)：文文觀察到小花貓的瞳孔是會(huì)變的。三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 71、讀生字。2、按結(jié)構(gòu)分類。3、學(xué)習(xí)生字：貓、線、抱、拉、放討論交流：你是怎么記住這些字的？認(rèn)識(shí)“犭”：貓有四條腿， 很多四條腿的動(dòng)物都帶“犭”；看到帶“犭”的字你就會(huì)想到什么？4、指導(dǎo)書寫：貓：觀察田字格：怎樣寫就漂亮了？（結(jié)構(gòu)：左窄右寬。關(guān)鍵筆畫：草字頭的起筆要穿插到這邊來，這樣左右兩部分就不分家了；田字豎的起筆與橫的起筆處對(duì)齊）教師范寫。練習(xí)書寫實(shí)

4、投反饋。線：觀察比較哪個(gè)更好，為什么？教師范寫。練習(xí)書寫，同桌互查。拉、抱、放：同桌交流，怎樣寫好這3 個(gè)字？學(xué)生練習(xí)書寫。實(shí)投反饋。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì) 7 個(gè)生字，認(rèn)讀 6 個(gè)字。認(rèn)識(shí)“反犬旁” 。2. 會(huì)讀寫課后練習(xí)中的詞語，能夠用“又大又圓”說一2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3 / 7句話。3. 朗讀課文，感受文文是一個(gè)仔細(xì)觀察生活的小朋友。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)讀寫課后練習(xí)中的詞語，能夠用“又大又圓”說一句話。教學(xué)難點(diǎn)：感受文文是一個(gè)仔細(xì)觀察生活的小朋友。（一）導(dǎo)入：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)第21 課看到課題，你想知道些什么？觀察同學(xué)的眼球，看見了什么？眼球

5、中呈圓盤狀部分，中間有一個(gè)小圓孔，這就是我們所說的瞳孔，光線就是通過瞳孔進(jìn)入眼內(nèi)的。（二）初讀課文1. 貓的瞳孔為什么會(huì)發(fā)生變化呢？請(qǐng)同學(xué)們快讀讀課文吧，從課文中尋找答案。不認(rèn)識(shí)的字借助拼音朋友多讀幾遍。2. 課文中的字詞朋友走出來了，快讀一讀，看看你們認(rèn)識(shí)嗎？出示（ 1）養(yǎng)貓抱著拉著一條線放學(xué)又大又圓（2）瞳孔新奇棗核傍晚睡覺仔細(xì)3. 同學(xué)們，詞語朋友又回到了課文中，你們還能念出它們的名字嗎？自己再讀讀課文，不僅要做到讀準(zhǔn)字音，還要做到不丟字，不加字，讀完后標(biāo)出自然段。4、同桌互讀，2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4 / 7糾正錯(cuò)誤的讀音。（三）品讀課文，有語

6、氣地朗讀課文。1. 自讀課文，想一想：文文是怎么知道貓的瞳孔是會(huì)變的？指導(dǎo)朗讀第一自然段，要讀出愛小貓的語氣。2. 讀一讀，找一找：貓的瞳孔一天中會(huì)變化幾次？分別在什么時(shí)間變化？變成什么樣？小組合作學(xué)習(xí)，找答案。每個(gè)小組推選出一名代表在全班匯報(bào)發(fā)言。早上：貓咪的瞳孔像棗核。中午：貓咪的瞳孔變成一條線。傍晚：貓咪的瞳孔又成了棗核。晚上：貓咪的瞳孔又大又圓。3. 貓的瞳孔一天中會(huì)有這么多次的變化，真是很新奇。請(qǐng)你帶著這種心情讀一讀第二自然段。（ 1）學(xué)生用手勢表示貓的瞳孔一天中的不同時(shí)間的變化。（ 2）出示沒有小貓瞳孔的四幅圖，讓學(xué)生描出小貓?jiān)缟稀⒅形?、傍晚、晚上瞳孔的變化?. 文文看發(fā)現(xiàn)貓的瞳

7、孔一天中有這么多次的變化，心情會(huì)怎樣？2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5 / 7請(qǐng)你帶著這種高興、喜悅的心情讀一讀最后一段。5. 你們知道貓的瞳孔為什么會(huì)變嗎？教師根據(jù)學(xué)生的回答情況做補(bǔ)充。6. 用“又大又圓”說一句話。（ 1）讀一讀課文中帶有“又大又圓”的句子。（ 2）說一說“又大又圓”是什么意思？“又大又圓”：個(gè)頭大，形狀是圓的。（ 3）想一像除了瞳孔“又大又圓”外，還有什么是“又大又圓”的？又大又圓的西瓜、又大又圓的眼睛、又大又圓的屋頂 （ 4）用“又大又圓”說一句話。例如：媽媽買了一個(gè)又大又圓的西瓜。（四）指導(dǎo)書寫。1. 你有什么方法來記住“貓”這個(gè)字呢？學(xué)習(xí)新偏旁： “反犬旁”。2. 自己說一說“貓”字的筆順。按結(jié)構(gòu)來記“貓” 。3. 觀察“貓”在田字格中的位置，說說書寫時(shí)應(yīng)該注意些什么？“反犬旁”的第二筆是“彎鉤” ，不要寫成“豎鉤” 。4. 學(xué)生描紅。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6 / 75. 教師板書寫范字，提示學(xué)生注意。6. 學(xué)生獨(dú)立書寫。（五）小結(jié)：1. 你覺得文文是一