兩棲動物的生殖和發(fā)育教案

1、兩棲動物的生殖和發(fā)育教案生物學(xué)八年級下冊第七單元第一章第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育教案課題 第三節(jié) 兩棲類的生殖和發(fā)育序號教 知識目標(biāo)通過對青蛙的生殖和發(fā)育的學(xué)習(xí)，描述兩棲動物的生殖和發(fā)育學(xué) 過程及特點(diǎn)。目 能力目標(biāo)通過觀察圖片和資料分析，總結(jié)青蛙的生殖和發(fā)育過程，培養(yǎng)標(biāo) 觀察、分析能力。情感態(tài)度與通過對兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，價值觀 關(guān)注環(huán)境變化的意識。重點(diǎn) 青蛙的生殖發(fā)育過程和特點(diǎn)。難點(diǎn) 青蛙的生殖發(fā)育過程和特點(diǎn)，早期蝌蚪與成哇在外部形態(tài)上的不同。教法 觀察、討論、探究、啟發(fā)教具 多媒體課件教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、 導(dǎo)言引入 : 1、謎語 : 媽媽有腿沒有尾，

2、兒子有尾沒有腿, 1 、猜謎，回答 : 青 兒子長大變了樣, 脫掉尾巴長出腿。蛙 設(shè)疑，激發(fā)2、青蛙屬于哪類動物 , 興趣 3 、什么是兩棲動物 , 2 、回答: 兩棲動物4、常見的兩棲動物舉例 3 、回憶、回答 5 、視頻補(bǔ)充 : 兩棲動物的分類介紹4、舉例 青蛙、蟾6、龜、鱉、鱷魚大多生活在水中，是兩棲動蜍、大鯢、蠑螈物嗎, 說明原因5、觀看了解6、對照提示說明原復(fù)習(xí)鞏固教過渡: 兩棲動物我們最常見的就是青蛙，以因兩棲動物青蛙為例來了解兩棲動物的生殖和發(fā)育的概念，加學(xué)深理解二、新授過 ( 一) 青蛙的生殖和發(fā)育1、青蛙的生殖程 出示宋趙師秀的約客(1) 、什么時候什么環(huán)境條件下才能聽到蛙叫

3、,( 描述的季節(jié)和地點(diǎn) ) (2) 、黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。所有的青蛙都會鳴叫 , 青蛙為什么鳴叫,1 、朗讀分析培養(yǎng)學(xué)生( 出示圖片、鳴叫 ) 引來雌娃后，接下來應(yīng)自主學(xué)習(xí)、該, 2 、結(jié)合詩，生活經(jīng)合作學(xué)習(xí)(3) 、青蛙的抱對有何意義 , 比較特別精子驗(yàn)回答的能力 和卵細(xì)胞排倒水中。3、分析回答 : 雄(4) 、歸納 : 雌雄蛙成熟后，在的蛙，求偶，吸引池塘邊，通過鳴叫來，雄蛙和雌蛙雌蛙進(jìn)行交配。經(jīng)過_，分別把精子和卵細(xì)胞排到 _ 中，精子和卵細(xì)胞在 _中結(jié)合，形成受精 4、有利于精子直卵，這種受精方式叫 _。 接排在卵上，這小結(jié):1 、青蛙的生殖特點(diǎn) : 樣就會提高卵雌雄異體體

4、外受精有性生殖的受精率。過渡: 出示受精卵圖，青蛙的受精卵能直接 5、歸納生殖過程，發(fā)育成青蛙嗎 , 完成學(xué)案描述兩棲 2、青蛙的發(fā)育 6 、總結(jié) 動物的生 (1) 、播放青蛙的生殖發(fā)育過程(2) 、青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過了_、7、回答 : 不能，發(fā)殖和發(fā)育教_、_、_四個時期育成蝌蚪過程及特小時候我們學(xué)過課文、動畫片小蝌蚪找媽1、觀看，并描述青學(xué)媽，為什么歷經(jīng)艱辛才找到呢, 蛙的發(fā)育過程。點(diǎn)。 (3) 、列表比較早期蝌蚪與成蛙2、描述青蛙發(fā)育經(jīng)過 歷的四個時期完成比較早期蝌蚪成蛙 學(xué)案 生活環(huán)境程3、列表比較，完成四肢激發(fā)學(xué)生學(xué)案尾 的學(xué)習(xí)興運(yùn)動器官4、回憶變態(tài)發(fā)育定。趣呼吸器官義總結(jié) 課件幼體

5、和成體生活習(xí)性和結(jié)構(gòu)特征差 5 、排出正確的順序異很大 . 6、完成達(dá)標(biāo)檢測，小結(jié) :2 、青蛙的發(fā)育特點(diǎn) : 培養(yǎng)學(xué)生小組交流解決變態(tài)發(fā)育自主學(xué)習(xí)、過渡: 從上面所學(xué)知識我們知道兩棲動物的合作學(xué)習(xí)1、回答 : 兩方面生殖和發(fā)育離不開水，那么水環(huán)境一旦破壞，的能力種類數(shù)量減少、出會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果呢 , 俗話說: 一只青蛙，現(xiàn)畸形 四條腿。但下列資料中的青蛙卻出現(xiàn)了意外， 出示圖片 ( 二) 兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境1、出示 1 、小組合作討論材料 :用事實(shí)說話 : 保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，交流 請閱讀以下資料，談出你的真實(shí)想法2、 2 、交流展示怎樣做可以使青蛙的種群數(shù)量能夠回升? 3 、如果你是一只青蛙種群穩(wěn)定的意義 ? 情感價值青蛙如果你 ( 三) 定時訓(xùn)練