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1、教學(xué)重難點(diǎn)突出,板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計合理,由淺入深,循序漸進(jìn)。多邊形 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 、了解多邊形及有關(guān)概念,理解正多邊形的概念2、區(qū)別凸多邊形與凹多邊形 重點(diǎn)難點(diǎn) 多邊形及有關(guān)概念、正多邊形的概念是重點(diǎn);確定多邊形對角線條數(shù)是難點(diǎn)。一、自主預(yù)學(xué)1. 看書本 19 頁圖片,你能從中找出由一些線段圍成的圖形嗎?2. 這些圖形有什么特點(diǎn)?在平面內(nèi),由不在同一直線上的叫做多邊形,這些線段稱為多邊形的。三角形是平面內(nèi)由條不在同一直線上的線段首尾順次連結(jié)組成的圖形;四邊形是平面內(nèi)由條不在同一直線上的線段首尾順次連結(jié)組成的圖形;五邊形是平面內(nèi)由條不在同一直線上的線段首尾順次連結(jié)組成的圖形;n 邊形是
2、平面內(nèi)由條不在同一直線上的線段首尾順次連結(jié)組成的圖形。ABCDE或五邊形如圖 1 中五邊形可記為五邊形,3.多邊形相鄰兩邊的夾角叫做 多邊形的,多邊形的邊與它鄰邊的夾角叫做多邊形的圖 14.多邊形的 對角線5. 凸多邊形和凹多邊形如圖,這兩個多邊形有什么不同?的多邊形稱為凸多邊形我們稱它為凹多邊形。注意:今后我們討論的多邊形指的都是凸多邊形6. 正多邊形的概念的多 邊形叫做正多邊形 。二、課堂探究1. 三角形有個內(nèi)角,條邊,個外角;四邊形有個內(nèi)角,條邊,個外角;五邊形有個內(nèi)角,條邊,個外角;六邊形有個內(nèi)角,條邊,個外角;n 邊形有個內(nèi)角,條邊,個外角;2.三角形從一個頂點(diǎn)出發(fā),能引出四邊形從一個頂點(diǎn)出發(fā),能引出五邊形從一個頂點(diǎn)出發(fā),能引出六邊形從一個頂點(diǎn)出發(fā),能引出條對角線;條對角線;條對角線;條對角線;n 邊形從一個頂點(diǎn)出發(fā),能引出條對角線;四邊形共有五邊形共有你能猜想 n 邊形共有條對角線;條對角線;畫圖看看。條對角線,說說你的想法。三、課堂練習(xí)1有五個人在告別的時候相互各握了一次手,他
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