《我的祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教材

1、我的祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí) 好資料我的祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞語，積累詞語。2、過程與方法：借助旁批，了解詩(shī)歌內(nèi)容。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：有感情地朗讀課文。想象詩(shī)歌的意境，萌發(fā)熱愛祖國(guó)、熱愛人民的感情。教學(xué)重難點(diǎn)有感情地朗讀詩(shī)歌。理解詩(shī)歌內(nèi)容。想象詩(shī)歌意境，萌發(fā)熱愛祖國(guó)、熱愛人民的感情。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件及相關(guān)資料。教學(xué)時(shí)間2 課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、播放歌曲我的祖國(guó)同學(xué)們，喜歡這首歌嗎？這首歌的題目是我的祖國(guó)，是電影上甘嶺的插曲，它不僅是一支動(dòng)聽的歌，還是一首優(yōu)美的詩(shī)。今天，老師就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)這首詩(shī)。2、揭示課題，讀課題：我的祖國(guó)。二

2、、初讀詩(shī)歌，整體感知1、學(xué)生帶著問題用自己喜歡的方式讀課文。精品資料學(xué)習(xí) 好資料問題：我的祖國(guó)到底是怎樣的祖國(guó)？2、學(xué)生反饋。（美麗的、英雄的、強(qiáng)大的祖國(guó)。）（考察學(xué)生讀書情況，學(xué)會(huì)抓文中的關(guān)鍵詞。）三、再讀課文，自主識(shí)字1、再讀一次課文，勾出生字新詞，多讀幾遍。2、用自己喜歡的方式識(shí)字。生字：稍、辟、敞、豺。3、同桌互讀生字，讀準(zhǔn)字音。4、多種形式讀生字，檢查生字學(xué)習(xí)情況。5、從課文中提取詞語，結(jié)合上下文理解詞語。詞語：稍公、開辟、寬敞、豺狼、遼闊、明媚、強(qiáng)大。四、再讀詩(shī)歌，感知大意1、帶著問題讀課文。請(qǐng)同學(xué)們帶著問題用自己喜歡的方式朗讀課文，這篇課文共有幾個(gè)小節(jié)，哪些小節(jié)寫了我們祖國(guó)的美麗

3、，哪些小節(jié)寫了我們祖國(guó)的英雄，哪些小節(jié)寫了祖國(guó)的強(qiáng)大？2、反饋。第二課時(shí)一、美讀詩(shī)歌，理解感悟1、學(xué)習(xí)一二節(jié)詩(shī)。（1）齊讀第一、二小節(jié)。師：你覺得哪些詩(shī)句體現(xiàn)了我們祖國(guó)的美麗。精品資料學(xué)習(xí) 好資料（2）反饋。第一小節(jié)詩(shī)句。借助旁批想象情景。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)句的情景美和詩(shī)句本身的語言美。我仿佛看到了（寬廣的大河，金黃的稻浪，江面上歸帆點(diǎn)點(diǎn) ），我仿佛聞到了（飄香的稻花 ），我仿佛聽到了（艄公悠長(zhǎng)的號(hào)子 ），我仿佛覺得（我自己就住在那個(gè)美麗的岸邊，溫馨的農(nóng)家小院，房前瓜果飄香，屋后綠樹成行，房頂上飲煙裊裊，屋子里傳出愉快的笑聲 ）（3）體會(huì)感情，指導(dǎo)朗讀。這真是個(gè)美麗的祖國(guó)，生活在這樣的祖國(guó)，你會(huì)感

4、覺到 指名讓學(xué)生說出自己的感受，指導(dǎo)學(xué)生用朗讀來表達(dá)自己的情感。（4）展示個(gè)性朗讀。（指導(dǎo)學(xué)生讀好詩(shī)歌，讀詩(shī)歌一定得有節(jié)奏，感悟作者優(yōu)美的語言，體會(huì)詩(shī)歌外的情感和美麗的畫面，培養(yǎng)學(xué)生的想象力）誰還想用朗讀來表達(dá)你對(duì)這美麗祖國(guó)地?zé)釔郏?、學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)。（1）我們的祖國(guó)，除了美麗的河山，還有勤勞智慧的人民，自己讀第三、四小節(jié)，學(xué)著編者的樣子也寫一寫自己的感受。（2）反饋學(xué)生批注的感受。（3）抓住作者的寫作手法，修辭手法的運(yùn)用（比喻、擬人）。擬人句的意思是什么？交流。（4）第三小節(jié)寫的是祖國(guó)的建設(shè)，學(xué)生說說祖國(guó)大地上的變化。（5）讓學(xué)生談感受，升華情感。精品資料學(xué)習(xí) 好資料你覺得我們的祖國(guó)是一個(gè)

5、怎樣的國(guó)家？你生活在這樣的國(guó)家里，你感覺怎么樣？（6）指導(dǎo)學(xué)生帶著幸福自豪的感情朗讀第三四小節(jié)詩(shī)，展示學(xué)生的個(gè)性朗讀。3、學(xué)習(xí)五、六小節(jié)。（1）我們的祖國(guó)山河壯麗，我們的人民勤勞智慧，我們的人民還愛憎分明，渴望和平，熱愛和平。我們一起來讀一讀第五、六節(jié)詩(shī)。邊讀邊想象詩(shī)中描繪的情景。（2）交流，你仿佛看到了什么景象。（3）質(zhì)疑：豺狼。指侵略者，這個(gè)句子是比喻句，把（敵人）比作了（豺狼）。（4）美讀五、六小節(jié)詩(shī)。4、美讀全詩(shī)。師生合讀。（整堂課體現(xiàn)在一個(gè)“讀”字上，一切盡在朗讀中，多種方式的朗讀是本節(jié)課的亮點(diǎn)。）二、拓展延伸，深化主題1、拓展延伸。過渡：這樣美麗的祖國(guó)，這樣英雄的祖國(guó)，這樣強(qiáng)大的祖

6、國(guó)，怎能不讓人愛？昔日的志愿軍戰(zhàn)士用他們的鮮血和生命詮釋了愛祖國(guó)、愛人民，今天的我們生活在和平年代，愛祖國(guó)和愛人民都與那時(shí)有不同的意義，不同的形式。（1）出示柏楊說的話，學(xué)生讀。精品資料學(xué)習(xí) 好資料愛國(guó)是什么？馬路上少吐一口痰，就是愛國(guó)。柏楊（2）體會(huì)愛祖國(guó)不是大話空話，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。讓學(xué)生說一說我們可以怎樣愛祖國(guó)。（3）老師小結(jié)。作家柏楊說，什么叫愛國(guó)？馬路上少吐一口痰，就是愛國(guó)。讓我說，愛國(guó)就是愛學(xué)習(xí)，學(xué)好祖國(guó)的語言，寫好每一個(gè)漢字；愛國(guó)就要愛護(hù)我們周圍的環(huán)境，多栽一棵樹，少摘一朵花；愛國(guó)就是愛集體，愛我們的班集體，愛我們的學(xué)校，愛我們的家鄉(xiāng)；愛國(guó)就要愛我們身邊的人，愛同學(xué)，愛老師，愛爸爸媽媽、爺爺奶奶，愛我們認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的人。這些都是愛祖國(guó)的具體體現(xiàn)。其實(shí)愛祖國(guó)不一定