中考英語培訓(xùn)心得體會

1、1 / 7 中考英語培訓(xùn)心得體會教師的綜合語言運(yùn)用能力的上下，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。以下容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的中考英語培訓(xùn)的心得體會，歡迎參考！中考英語培訓(xùn)心得體會很幸運(yùn)成為暑期英語培訓(xùn)班的一位成員?；仡欉@一周的培訓(xùn)，雖然只有短短的五天，雖然很猛烈，雖然午餐時間只有一個小時，沒有午睡的時間，可是我沒覺得不習(xí)慣，更不覺得辛苦，更重要的是，我覺得自己收獲了很多。一、明確目標(biāo)。我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言根本知識和根本技能放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自

2、信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，開展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。二、 改變英語教學(xué)方法。1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時間。提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時2 / 7 間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否那么就是一句空話。2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的

3、主動性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于教師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、 會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。3、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教，而不是簡單地“教教材。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心; 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí); 學(xué)生的學(xué)習(xí)

4、態(tài)度發(fā)生了變化，從承受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。4、要讓課堂“活起來，學(xué)生“動起來。怎樣能使學(xué)生動起來 ?(1) 激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動起來。(2) 引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。如果教師能增加一些新把戲，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以3 / 7 小競賽、講故事、做游戲等等。 (3) 鼓勵學(xué)生在練習(xí)中動起來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。三、靈活運(yùn)用語言學(xué)習(xí)規(guī)律。英語作為一門與漢語完全不同

5、的語言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)那么。教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處。現(xiàn)在很時髦的提法就是以“學(xué)生為中心，認(rèn)為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。此次培訓(xùn)為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，開闊了我的視野，增長了我的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的知識技能運(yùn)用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語

6、教師! 以上這篇是初中英語教師培訓(xùn)心得。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好4 / 7 友。更多心得盡在：心得體會望大家多支持本，! 中考英語培訓(xùn)心得體會我是一名鄉(xiāng)村初中英語教師，參加工作二十余年。在平時，我不斷摸索、向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我有機(jī)會參加了初中英語培訓(xùn)，使我受益非淺，也有一些心得體會。通過學(xué)習(xí)，我體會到認(rèn)識到要上好英語課，我非下苦工夫不可。為了適應(yīng)英語新課程改革需要，盡快提高學(xué)生的英語水平，達(dá)到新課標(biāo)的要求，我在新學(xué)期里應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：1、反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會英語課程的要求我要不折不扣地按照上級的要求，學(xué)習(xí)有關(guān)文件

7、精神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以與當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。2、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、和諧的教學(xué)氣氛學(xué)生只有對自己、對英語與其文化、對英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會影響學(xué)生的長遠(yuǎn)開展。5 / 7 因此，在英語教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、和諧的教學(xué)氣氛。3、盡量采用 任務(wù)型 的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)

8、用能力依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)容，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，開展用英語解決實(shí)際問題的能力，同時，積極鼓勵學(xué)生把活動延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。4、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是英語課程的重要任務(wù)之一、教師要有意識地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。5、要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀，促進(jìn)

9、學(xué)生的英語學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學(xué)生增長知識、開闊視野、開展智力和個性、展現(xiàn)才能，例如可以利用第二課堂的時間開展英語對話朗誦、唱歌、講故事、演講、表演等英語課外活動，培養(yǎng)他們的自主6 / 7 性和創(chuàng)新意識。6、教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)。新課程對學(xué)生提出了更高的綜合語言運(yùn)用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運(yùn)用能力的上下，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。同時，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識，開展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價值觀的形成。我會

10、不斷充實(shí)自己并且與時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使英語教學(xué)工作更上一層樓。中考英語培訓(xùn)心得體會5 月 6 日，我們一行四人到池池河中學(xué)參加了由縣教研室主辦的“中考備考復(fù)習(xí)研討會，研討會為期一天，早上由市曲江第一中學(xué)的英語教師分享了他的一節(jié)復(fù)習(xí)課完形填空，下午由這位教師專講了他們的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略。 通過這一天的學(xué)習(xí)和交流，我受益頗深，接下來我就簡單回顧總結(jié)一下，談?wù)剠⒓舆@次研討會的感想。1、發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)教學(xué)中的不足通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)以前教學(xué)和復(fù)習(xí)中的許多弊端和不足：課本的復(fù)習(xí)很粗糙，學(xué)生只是被動的承受，主動整理知識點(diǎn)，有針對性的練習(xí)比擬少，缺乏對知識的整合和練習(xí);對中考復(fù)習(xí)資料的處理上，只講解復(fù)習(xí)資料，仍然缺乏針對7 / 7 性，學(xué)生復(fù)習(xí)效率低; 專題復(fù)習(xí)相對來說針對性強(qiáng)了，但往往難度太大，不能面向全體，效果還是不好。 2 、修改和調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃通過這