九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)

1、no kind of education can match adversity.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī) 九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)1一、塞下曲五月天山雪(唐李白)五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。1、詩(shī)歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情?答：這首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)和戰(zhàn)士殺敵報(bào)國(guó)的決心。2、簡(jiǎn)要評(píng)析一下本詩(shī)的表現(xiàn)手法?答：手法是反襯和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所謂反襯，在本詩(shī)中有兩處用環(huán)境的荒涼來(lái)反襯戰(zhàn)士的殺敵報(bào)國(guó)的英勇精神。用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來(lái)反襯戰(zhàn)士的戍邊為國(guó)的情操。3、任選一個(gè)角度對(duì)本詩(shī)作點(diǎn)賞析。答：例如

2、：“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”，是借用傅介子慷慨復(fù)仇的故事，表現(xiàn)詩(shī)人甘愿赴身疆場(chǎng)，為國(guó)殺敵的雄心壯志?！爸薄迸c“愿”字呼應(yīng)，語(yǔ)氣斬截強(qiáng)烈，一派心聲，噴涌而出，自有奪人心魄的藝術(shù)感召力。4、“五月天山雪，無(wú)花只有寒”反映了怎樣的物候現(xiàn)象，為什么會(huì)這樣?答：適逢盛夏，可是天山之上卻依然白雪皚皚，只有寒冷，沒(méi)有浪漫的鮮花，這是有與高二、讀王之渙的涼州詞，回答問(wèn)題。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。注：此句化用樂(lè)府橫吹曲辭折楊柳歌辭“上馬不捉鞭，反折楊柳枝。蹀坐吹長(zhǎng)笛，愁殺行客兒”的詩(shī)意。詩(shī)中“怨”的內(nèi)容是什么?答：戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情?！昂雾殹倍钟惺裁匆馕?答：“何須”

3、有寬解婉勸之意。雖然將士有思鄉(xiāng)之怨，但也意識(shí)到戍邊的責(zé)任重大，這二字使全詩(shī)基調(diào)悲中有壯，悲涼中有慷慨。(3)首句寫(xiě)詩(shī)人眺望黃河的特殊感受。這一句的觀察順序是“自下而上”或“由近及遠(yuǎn)”;使畫(huà)面具有動(dòng)感的關(guān)鍵詞是“上”。第二句寫(xiě)塞上“孤城”及環(huán)境。從表現(xiàn)“孤城”的角度看，這一句運(yùn)用了“反襯”的修辭手法。(4)這首詩(shī)如一幅畫(huà)卷。如果說(shuō)“孤城”是“畫(huà)卷”的主體部分，那么首句與“孤城”是什么關(guān)系?答：首句是“孤城”的背景畫(huà)面。(5)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境。答：意境雄闊，悲壯蒼涼，表現(xiàn)了盛唐詩(shī)人廣闊的胸襟。下的差異，天山海拔甚高，氣溫自然偏低。四、惠崇春江晚景(宋蘇軾)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先

4、知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1、從詩(shī)中的哪些詞中可以看出描繪的是早春的景色?答：三兩先知短欲上2、詩(shī)中哪些句子是作者的想象?這樣寫(xiě)有什么妙處?答：“春江水暖鴨先知正是河豚欲上時(shí)”“暖”、“欲”是畫(huà)面所找不到的，作者借助想象和聯(lián)想點(diǎn)活了畫(huà)面，使畫(huà)面中的景物變得生機(jī)生機(jī)勃發(fā)，情趣盎然。3、“春江水暖鴨先知”也反映了一定的哲理意義，你知道嗎?答：敢為人先，勇于探索者才能獲得真知。七、相見(jiàn)歡(李煜)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭1、談?wù)勀銓?duì)詞的上闋中表現(xiàn)的景與情的認(rèn)識(shí)。答：景是凄冷秋夜、如鉤殘?jiān)拢嗤┱诒蜗碌挠纳钚≡簶?gòu)成的孤寂凄涼之景;情是

5、被幽禁的作者的濃重愁情。清景中人，人眼中景，彼此烘托渲染，使景與情水乳交融，渾然一體。環(huán)境氣氛，愁苦之情都表現(xiàn)得淋漓盡致。2、詞的下闋用了的修辭手法，用來(lái)寫(xiě)離愁，形象地表現(xiàn)離愁的。答：比喻一團(tuán)亂絲線(絲)紛繁雜亂，無(wú)端無(wú)緒，難以解開(kāi)。八、浣溪沙(晏殊)一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。1、這首詩(shī)是懷人之作，從哪兩個(gè)句子可以看出來(lái)?答：去年天氣舊亭臺(tái)夕陽(yáng)西下幾時(shí)回似曾相識(shí)燕歸來(lái)小園香徑獨(dú)徘徊(答出2句即可)2、“小園香徑獨(dú)徘徊”中“獨(dú)”字透露出作者怎樣的情感?答：落寞、孤獨(dú)3、這首詞多處用到對(duì)比的寫(xiě)法，請(qǐng)你找出其中的一個(gè)例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)

6、說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。答：“新”與“舊”對(duì)比;(“去”與“來(lái)”對(duì)比)好處：“新”是唱新詞，“舊”是飲酒唱詞時(shí)的環(huán)境-舊亭臺(tái)，新詞與舊景對(duì)比，抒發(fā)了今是昨非的悵惘情思。(“去”是花落去，“來(lái)”是燕歸來(lái)，來(lái)去對(duì)比，增加了時(shí)光流逝的惋惜之情。)4、“無(wú)可奈何花落去”是傷春，“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是傷別，這兩句融合全篇的作用是什么?答：將景物與人事緊密聯(lián)系，景中寓情，賦中有比，更加委婉含蓄地抒寫(xiě)了傷別之情。九、相見(jiàn)歡(詞)李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！举p析】(1)“無(wú)言”、“獨(dú)上”可見(jiàn)詞人之濃重愁情。(2)“寂寞梧桐深院鎖清秋”，寂寞者，實(shí)非梧桐深院

7、，人也?！版i清秋”，被“鎖”者，實(shí)非“清秋”，亦人也。這一句寫(xiě)出了詞人內(nèi)心的寂寞、凄涼。(3)“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！痹~人直抒胸臆。運(yùn)用比喻將抽象的離愁具體化，寫(xiě)出了離愁的紛繁和難以解開(kāi)?！皠e是一般滋味在心頭”一句，寫(xiě)出離愁的滋味，是一種什么滋味，只可意會(huì)，不可言傳。而這正是真正經(jīng)歷離愁之苦的人最為真切的體驗(yàn)?！驹囶}鏈接】-詞的上闕寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的內(nèi)心世界?結(jié)合詞的內(nèi)容加以分析。答：詞的上闕寫(xiě)出了詩(shī)人的孤獨(dú)、寂寞、痛苦的內(nèi)心世界?！盁o(wú)言”、“獨(dú)上”寫(xiě)出了詩(shī)人痛苦的內(nèi)心?！霸氯玢^”，.借缺月象征人的缺憾?！扒迩铩?，“寂寞”者、被“鎖”者，詞人也，寫(xiě)出了詞人的悲愁無(wú)盡，內(nèi)心

8、的寂寞、痛苦。這首詞對(duì)“離愁”的描寫(xiě)為后世詞家極口稱道。結(jié)合詞的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)詞人是怎樣把抽象的離愁寫(xiě)得具體、可感的?答：運(yùn)用比喻?！凹舨粩?，理還亂”，用絲縷來(lái)比喻愁思，寫(xiě)出了愁思之紛繁和難以解開(kāi)。十、浣溪沙(詞)晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)兩下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊?！举p析】(1)這首詞抒寫(xiě)對(duì)人事變遷、聚散無(wú)定的惆悵和對(duì)春意衰殘、時(shí)光流逝的悼惜。詞的上片因今思昔，追憶難忘的歡聚，感嘆時(shí)光的易逝;下片則描寫(xiě)落花、歸燕，抒發(fā)傷春懷人的感嘆。(2)“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?”夕陽(yáng)西下，是眼前景。但詞人由此觸發(fā)的，卻是對(duì)美好景物情事的流連，對(duì)時(shí)光流逝的悵惘，以及對(duì)美好

9、事物重現(xiàn)的微茫的希望.(3)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！被?、燕歸雖也是眼前景，但一經(jīng)與“無(wú)可奈何”、“似曾相識(shí)”相聯(lián)系，它們的內(nèi)涵便變得非常廣泛，帶有美好事物的象征意味。在惋惜與欣慰的交織中，蘊(yùn)含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。【試題鏈接】詞人精心選擇了西墜的夕陽(yáng)，飄落的花瓣、重歸的燕子以及徘徊于小園的詩(shī)人，構(gòu)成一幅優(yōu)美的畫(huà)面，把自然的春光和人的青春年華很自然地結(jié)合在一起，表達(dá)了傷別懷舊的情懷，這是運(yùn)用了以景傳情，情景交融的表現(xiàn)手法。從風(fēng)格上看，這是一首婉約詞。卜無(wú)可奈何花落去、似曾相識(shí)燕歸來(lái)

10、”是千古傳誦的名旬，這一句運(yùn)用了什么修辭手法?試分析這兩句好在哪里?對(duì)偶：這一句時(shí)仗工整，音韻和諧，畫(huà)面生動(dòng)，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句十一、龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有盡時(shí)。騰蛇乘霧，終為士灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志?！举p析】(1)寫(xiě)遮詩(shī)時(shí)，曹操剛擊敗袁紹父子，平定北方鳥(niǎo)桓，躊躇滿志，樂(lè)觀自信，充滿建功立業(yè)的豪情壯志，此時(shí)他已經(jīng)五十三歲了。想起人生路程，詩(shī)一開(kāi)頭便無(wú)限感慨地吟道：“神龜雖壽，猶有竟時(shí)，騰蛇乘霧，終為土灰?！薄膀v蛇”和龍一樣能夠乘云駕霧，本領(lǐng)可謂大矣!然而，一旦云消霧散，就和蒼蠅螞

11、蟻一樣，灰飛煙滅了!曹操對(duì)生命的自然規(guī)律有清醒的認(rèn)識(shí)，這在迷信盛行的時(shí)代是難能可貴的。(2)“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！辈懿僮员纫黄ド狭四昙o(jì)的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情。他說(shuō)，有志干一番事業(yè)的人，雖然到了晚年，但一顆勃勃雄心永不會(huì)消沉，一種對(duì)宏偉理想追求永不會(huì)停息啊!這首詩(shī)始于人生哲理的感嘆，繼發(fā)壯懷激烈的高唱，復(fù)而回到哲理的思辨：“盈縮之期，不但在天;養(yǎng)怡之福，可得永年?！辈懿賹?duì)人生的看法頗有一點(diǎn)辯證的思維，他首先講尊重自然規(guī)律，人總是要死的。接著講人在有限的生命里，要去積極進(jìn)取，建功立業(yè)。最后再談到人在自然規(guī)律面前也不是完全無(wú)能為力的，一

12、個(gè)人壽命的長(zhǎng)短雖然不能違背客觀規(guī)律，但也不是完全聽(tīng)?wèi){上天安排。如果善自保養(yǎng)身心，使之健康愉快，不是也可以延年益壽嗎?曹操所云“養(yǎng)怡之?！?，不是指無(wú)所事事，坐而靜養(yǎng)，而是說(shuō)一個(gè)人精神狀態(tài)是最重要的，不應(yīng)因年暮而消沉，而要“壯心不已”，要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)樂(lè)觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春。曹操以切身體驗(yàn)揭示了人的精神因素對(duì)健康的重要意義，從這方面來(lái)說(shuō)，它不又是一篇絕妙的養(yǎng)生論嗎!(3)這是一首抒懷言志、富有人生哲理的四言詩(shī)。全詩(shī)體現(xiàn)了作者達(dá)觀、積極的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的奮斗精神.尤其是“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”四句，千百年來(lái)曾引起無(wú)數(shù)讀者的感慨和共鳴。十二

13、、白雪歌送武判官歸京(岑參)北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。1、解釋下面加點(diǎn)字詞的意思。(1)狐裘不暖錦衾薄裘：_衾：_(2)散入珠簾濕羅幕羅幕：_(3)都護(hù)鐵衣冷難著著：_(4)瀚海闌干百丈冰瀚海：_闌干：_答：(1)皮衣被子(2)用絲織品做成的帳子(3)穿(4)沙漠縱橫交錯(cuò)的樣子2、詩(shī)歌怎樣描寫(xiě)雪后軍營(yíng)的苦寒生活?這樣寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)主題有什么作

14、用?答：詩(shī)人寫(xiě)雪后苦寒，主要從側(cè)面抓住典型事物，而且不斷變換角度。由夜晚帳內(nèi)“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄”到白天帳外“將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著”一直到“瀚海闌干百丈冰”，最后又寫(xiě)到轅門(mén)外“風(fēng)掣紅旗凍不翻”。作用：寫(xiě)軍營(yíng)將士的苦寒生活，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦及其給人民帶來(lái)的災(zāi)難，同時(shí)為送行場(chǎng)面渲染了悲涼氣氛。3、試說(shuō)說(shuō)“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”這兩句在全詩(shī)結(jié)構(gòu)或?qū)懛ㄉ系拿钐?。答：結(jié)構(gòu)上：起承上啟下的作用。由詠雪過(guò)渡到送別。寫(xiě)法上：用對(duì)偶、夸張和寓情于景的寫(xiě)法，寫(xiě)出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達(dá)了對(duì)友人的擔(dān)憂之情。4、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！睘槭裁凑f(shuō)這兩句詩(shī)是詠雪的千古名

15、句?答：“忽如”兩句寫(xiě)雪后美景，飛雪奇大，一夜之間，雪壓枝頭。“忽”字顯出邊塞氣象變幻的神奇，傳出詩(shī)人賞雪時(shí)驚喜的心聲。以春花喻冬雪，貼切動(dòng)人。雪壓枝頭，猶如雪白的梨花，不僅是一朵一朵，而且是一團(tuán)一團(tuán)的，壓枝欲低。一片銀白的世界，在作者眼里，幻化為一片明麗的春光，給人的感受不是雪后奇寒而是春意盎然。人稱“妙手回春”，正是詠雪的千古名句。5、“風(fēng)掣紅旗凍不翻”寫(xiě)出了邊塞怎樣的情景?答：送客送出軍門(mén)，時(shí)已黃昏，又見(jiàn)大雪紛飛，看到一個(gè)奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門(mén)上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)-它已經(jīng)被冰雪凍結(jié)了。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫(xiě)出了天氣奇寒。而那白雪背景上的鮮紅一點(diǎn)，那冷色基調(diào)的畫(huà)面上的暖色

16、反襯得整個(gè)境界更清白，更寒冷?？梢?jiàn)一切都顯示這里是冰天雪地的邊塞。6、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情?答：這首詩(shī)氣勢(shì)飛動(dòng)、描寫(xiě)逼真、氣魄宏大，描寫(xiě)了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人因朋友離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情。在詩(shī)人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。7、“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”一句與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有很多相似之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：表達(dá)感情相似：都表現(xiàn)了詩(shī)人依依惜別和無(wú)限惆悵的心情;表達(dá)感情的方式相似：都借助凝望友人遠(yuǎn)去的背景表達(dá)感情。九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)2【望江南】(溫庭筠"唐)梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸

17、斷白蘋(píng)洲?！緷O家傲 "秋思】(范仲淹"北宋)塞下秋來(lái)風(fēng)景異。衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里。燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚?！窘亲?quot;密州出獵】(蘇軾北宋)老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！疚淞甏骸?李清照"南宋)風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 物是人非事事休， 欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！酒脐囎?quot;為陳

18、同甫賦壯詞以寄之】(辛棄疾 南宋)醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!【南鄉(xiāng)子"登京口北固亭有懷】(辛棄疾 南宋)何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！旧狡卵?quot;驪山懷古】(張養(yǎng)浩元)驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹(shù)。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土?！境熳?quot;詠喇叭】(王磐"明)喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大

19、。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!【觀刈麥】(白居易"唐)田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘?！驹乱埂?劉方平"唐)更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗?！旧躺皆缧小?溫庭筠)晨起動(dòng)征鐸，

20、客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)3望江南溫庭筠(九上課內(nèi))梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲。漁家傲范仲淹(九上課內(nèi))塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。江城子蘇軾(九上課內(nèi))老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。武陵春李清照(九上課內(nèi))風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾(九上課內(nèi))醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!觀刈麥白居易(九上課外)田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家?/p>