明天不封陽臺

1、授課人授課人：李星禪李星禪 華寧縣第八中學華寧縣第八中學麻雀麻雀 鴿子鴿子翠鳥翠鳥燕子燕子白頭翁白頭翁喜鵲喜鵲喜鵲喜鵲白頭翁白頭翁燕子燕子翠鳥翠鳥 鴿子鴿子麻雀麻雀杜衛(wèi)東 快速閱讀文章快速閱讀文章, 解決解決文中的疑難字詞文中的疑難字詞 ，并用，并用簡短簡短的話語概括課文內(nèi)的話語概括課文內(nèi)容。容。閱讀感悟閱讀感悟 倏倏然然 霓霓虹燈虹燈 翹翹望望 馴馴美美 孵孵化化 螞蚱螞蚱 鱗次鱗次櫛櫛比比 悖悖論論 自自給給自足自足 龜龜裂裂日積月累日積月累nshqioxnfbijjnm zhazh違背，相沖突的理論。像魚鱗、梳子齒一般密密麻麻，整整齊齊地排列著。 請同學們細讀請同學們細讀課文，小組討論，

2、課文，小組討論，思考：思考：“封封”與與“不封不封”的原因各的原因各是什么？是什么？ 合作探究合作探究推一推推一推“封封”與與“不封不封”的原的原因因？讓我們再讀課文，看讓我們再讀課文，看看文中哪些語句觸動了你，看文中哪些語句觸動了你，令你非常感動，引起了你令你非常感動，引起了你的共鳴。請找出來加以體的共鳴。請找出來加以體會。會。 品味語言品味語言慘無人道的運輸即將成為人類的佳肴亂砍亂伐水土流失水源枯竭農(nóng)田沙化沙塵的侵襲威脅沙塵的侵襲威脅人類生存人類生存2002年3月20日沙塵暴中的天安門廣場環(huán)境污染造成海洋大面積赤潮環(huán)境污染造成海洋大面積赤潮萬能的人啊，放下屠刀，留條活路吧！環(huán)境破壞導(dǎo)環(huán)境破

3、壞導(dǎo)致動物變異，致動物變異， 雙頭雙頭動物增動物增多多宇宙中看到的宇宙中看到的中中國國你知道中國在哪里嗎？2005.10.01攝于鹽城人民公園攝于鹽城人民公園 恐鳥恐鳥18001800年以前滅絕年以前滅絕 花袋鼠花袋鼠19271927年滅絕年滅絕巴厘虎巴厘虎 19371937年滅絕年滅絕已經(jīng)滅絕的動物圖片：已經(jīng)滅絕的動物圖片：臺灣梅花鹿臺灣梅花鹿豚鹿豚鹿巴基斯坦沙貓巴基斯坦沙貓, ,19401940年滅絕年滅絕只有當最后一棵樹被刨，最后一條河中毒，最后一只鳥被捕，人們才發(fā)現(xiàn)，錢財不能吃！ 印第安歌謠看了這么多的圖片看了這么多的圖片資料以及聽了小小鳥的資料以及聽了小小鳥的訴說后，你最想說的是訴說

4、后，你最想說的是什么？什么？實話實說實話實說愛護這一只鴿子，可以不封愛護這一只鴿子，可以不封陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米粒，用作鴿子的晚餐；水和玉米粒，用作鴿子的晚餐；但是，怎樣但是，怎樣“愛護所有的自然造愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命化，愛護一切有益的生命”呢？呢？想一想，議一議：想一想，議一議： 2 2、保護野生動物，如設(shè)立保護區(qū)，禁止保護野生動物，如設(shè)立保護區(qū)，禁止捕撈獵殺，對于瀕臨滅絕的物種實行人捕撈獵殺，對于瀕臨滅絕的物種實行人工護養(yǎng)繁殖等。工護養(yǎng)繁殖等。3 3、加強宣傳教育，形成正確的環(huán)境意識，加強宣傳教育，形成正確的環(huán)境意識，地球意識。

5、地球意識。 1 1、保護生態(tài)環(huán)境，如不亂砍保護生態(tài)環(huán)境，如不亂砍亂伐，不排放廢水廢氣，不亂伐，不排放廢水廢氣，不使用可能危及其他物種的農(nóng)使用可能危及其他物種的農(nóng)藥等。藥等。 云南昆明喂食紅嘴鷗 利用節(jié)假日走上街頭，以利用節(jié)假日走上街頭，以宣傳小分隊的形式，向路人散宣傳小分隊的形式，向路人散發(fā)自寫自編的發(fā)自寫自編的關(guān)于保護益鳥關(guān)于保護益鳥的倡議書的倡議書。 語文實踐活動語文實踐活動我們只有一個地我們只有一個地球，不要斷了子球，不要斷了子孫的路孫的路! 人與自然應(yīng)和諧相人與自然應(yīng)和諧相處，共生共榮。處，共生共榮。 與野生動物的距與野生動物的距離是衡量人類文離是衡量人類文明的標尺。明的標尺。 沒有綠，也就沒有綠，也就沒有綠，也就沒有綠，也就沒有綠，也就沒有綠，也就沒有了生命。沒有了生命。沒有了生命。沒有了生命。沒有了生命。沒有了生命。 愛護大自然的生命，愛護大自然的生命，也是給我們多留一份生