20222022幼兒園教科研計(jì)劃

1、最新202x年幼兒園教科研方案 x 202x 年教科研工作方案 一、指導(dǎo)思想 202x 年，本園教科研工作將在綱要、3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南精神的引領(lǐng)下，結(jié)合市區(qū)教育工作方案，立足本園教科研各項(xiàng)重點(diǎn)工作，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園課程游戲化實(shí)施的進(jìn)程，強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)，提升幼兒園保教質(zhì)量。 二、 工作目標(biāo) 1.利用環(huán)境，加強(qiáng)課程內(nèi)容建設(shè)。 不斷探索、發(fā)現(xiàn)幼兒生活周?chē)h(huán)境的教育價(jià)值與意義，對(duì)園內(nèi)和園外一定距離的環(huán)境進(jìn)行收集、梳理，逐步完善幼兒園課程實(shí)施的環(huán)境，為幼兒的學(xué)習(xí)與開(kāi)展創(chuàng)造更多地時(shí)機(jī)。 2.聚焦研訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)開(kāi)展。 充分發(fā)揮線上線下各類平臺(tái)的作用，針對(duì)不同層次、不同需求的教師開(kāi)展形式多樣、

2、內(nèi)容多元、成效顯著的研訓(xùn)活動(dòng)，使教師專業(yè)成長(zhǎng)最大化。 3.深入“游戲”，扎實(shí)幼兒一日生活。 進(jìn)一步落實(shí)課程游戲化的精神，在幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，重新認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)幼兒生活游戲化最大空間，進(jìn)行合理組織、安排，給予幼兒充分的“自由”、“自主”，提升幼兒園保教質(zhì)量。 三、工作內(nèi)容 （一）環(huán)境重構(gòu)，豐富課程內(nèi)容。 幼兒生活周?chē)沫h(huán)境是課程內(nèi)容的途徑，是幼兒學(xué)習(xí)的重要資源，所以重視幼兒成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的環(huán)境，并積極開(kāi)發(fā)和利用是目前幼兒園課程實(shí)施進(jìn)程中首要的任務(wù)。本學(xué)期，我園主要針對(duì)幼兒園內(nèi)、外環(huán)境進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)、梳理，立足在追隨幼兒的開(kāi)展需要，進(jìn)一步完善課程資源，從而推進(jìn)幼兒園的課程建設(shè)。 1.改造園內(nèi)環(huán)境

3、。 圍繞我園的情感特色，課程游戲化工程要求，重新審視環(huán)境中幼兒的主體地位，對(duì)幼兒園室內(nèi)、戶外環(huán)境進(jìn)行改造。在環(huán)境改造前期，幼兒園重新審視園內(nèi)環(huán)境的課程價(jià)值，立足本園實(shí)際以及課程游戲化精神，對(duì)幼兒園室內(nèi)長(zhǎng)廊進(jìn)行重新定位，將原有固化的游戲區(qū)域改造成情感特色的美術(shù)長(zhǎng)廊，情感定位在 “愛(ài)家鄉(xiāng)”、“愛(ài)祖國(guó)”兩種道德感主題以及欣賞功能的審美體驗(yàn)上。在改造中，以兒童為本，切實(shí)做到讓幼兒成為環(huán)境改造的主人， 讓我們的長(zhǎng)廊真正成為幼兒的玩美樂(lè)園。另外，幼兒園內(nèi)戶外游戲環(huán)境 2.關(guān)注園外環(huán)境。 進(jìn)一步對(duì)幼兒園周邊可以利用的資源進(jìn)行調(diào)查、梳理，形成一張課程資源地圖，直觀形象地標(biāo)識(shí)處教師可以利用的自然空間資源、人力資

4、源、社會(huì)資源。資源地圖首先以幼兒園為中心，對(duì)方圓 3-10 公里左右直徑范圍內(nèi)展開(kāi)各類資源的調(diào)查與搜集；其次，地圖上調(diào)查和標(biāo)注的資源類別全面（配套數(shù)字資源、物質(zhì)資源等等），能夠方便教師提取資源信息和預(yù)設(shè)課程，能?chē)@幼兒興趣和需求提供幼兒更多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。 （二）研訓(xùn)一體，促進(jìn)教師開(kāi)展 1.專題講座 *專家引領(lǐng) 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，將新的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，提升幼兒園保教質(zhì)量，使各項(xiàng)工作更細(xì)致、扎實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)，本年度我們將邀請(qǐng)幼教專家介紹當(dāng)前幼兒教育的前沿信息及先進(jìn)的教育教學(xué)方法，或作專題指導(dǎo)，與教師進(jìn)行零距離對(duì)話，幫大家解決研究中的疑難問(wèn)題。 *骨干輻射 骨干教師發(fā)揮自身的輻射、帶頭作用

5、，針對(duì)當(dāng)前幼兒園課程實(shí)施現(xiàn)狀，結(jié)合教師工作中的實(shí)際情況以及遇到的問(wèn)題，有方案、有選擇地展開(kāi)講座。 *學(xué)習(xí)反應(yīng) 經(jīng)驗(yàn)型教師參加外出培訓(xùn)后，針對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行梳理，對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行分享交流。 2.專題教研 結(jié)合“課程游戲化”工程要求、十三五規(guī)劃課題的建設(shè)進(jìn)程，針對(duì)教師工作中的疑惑、困難，組織教師開(kāi)展相關(guān)主題教研活動(dòng)。本年度，我們將致力于情感特色美術(shù)長(zhǎng)廊和戶外游戲區(qū)域，以兒童的視角，對(duì)環(huán)境做整體性的改造。 （三）保障常規(guī)，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展 為保障我園常規(guī)工作有序、高質(zhì)量的開(kāi)展，我們采取了多樣化的方式來(lái)嚴(yán)格把控工作中的各類活動(dòng)細(xì)那么，以此來(lái)推進(jìn)教師、幼兒共同成長(zhǎng)。 1 一日活動(dòng)日常隨機(jī)抽查 我園不斷完善

6、“保教結(jié)合一日常規(guī)流程”，本年度將通過(guò)每周一次，每次一項(xiàng)內(nèi)容，抽查班級(jí)活動(dòng)情況，促進(jìn)教師嚴(yán)格按照作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng)。各年齡段常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。 2.日常教學(xué)推門(mén)觀摩 本年度，通過(guò)開(kāi)展平常課展示活動(dòng)，及時(shí)了解老中青教師們組織活動(dòng)的情況，我們采取 了隨聽(tīng)隨評(píng)方式，促進(jìn)老師們備好課、上好課，以此提高教育教學(xué)質(zhì)量。 3.半日活動(dòng)調(diào)研 每學(xué)期每班一次半日活動(dòng)調(diào)研，通過(guò)對(duì)戶外游戲、環(huán)境、體育鍛煉、游戲活動(dòng)跟蹤調(diào)查，深入了解幼兒活動(dòng)的情況，教師的工作狀態(tài)。 四、活動(dòng)安排 時(shí)間 活動(dòng)安排 2 月 幼兒園教研方案審議 疫情課程審議 “幼教三六五”工程啟動(dòng) 3 月 開(kāi)展幼兒居家生活指導(dǎo) 實(shí)施 “幼教三六五”活動(dòng) 4 月 家庭教育宣傳周活動(dòng)安排 家庭教育指導(dǎo)精品課程 5 月 戶外游戲工程開(kāi)發(fā) 主題美術(shù)活動(dòng)實(shí)施前審