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文檔簡介
1、LC課程設計PPT課件PLC可編程序控制器課程設計可編程序控制器課程設計的原則與內(nèi)容的原則與內(nèi)容LC課程設計PPT課件一 PLC的設計原則 隨著PLC功能的不斷提高和完善,PLC幾乎可以完成工業(yè)控制領域的所有任務,但PLC還是有其最適合的應用場合。PLC最適合的控制對象是:工業(yè)環(huán)境較差,對安全性、可靠性要求較高、系統(tǒng)工藝復雜,輸入/輸出以開關(guān)量為主的工業(yè)自動控制系統(tǒng)或裝置?,F(xiàn)在的PLC不僅能處理開關(guān)量,對模擬量的處理能力也很強,所以在很多情況下,PLC可以取代工業(yè)控制計算機,作為主控器來完成復雜的工業(yè)自動控制任務。LC課程設計PPT課件應用應用PLC來設計電氣控制系統(tǒng),主要應遵循來設計電氣控制
2、系統(tǒng),主要應遵循以下原則:以下原則:1 應能滿足控制對象的工藝要求,保證能按工藝流程準確、可靠的工作2 系統(tǒng)構(gòu)成應力求簡單、實用,系統(tǒng)易操作、調(diào)整,檢修方便3 設計合理,經(jīng)濟,能發(fā)揮PLC控制的優(yōu)點LC課程設計PPT課件二 PLC控制系統(tǒng)的設計內(nèi)容1 工藝分析在對一個控制系統(tǒng)進行設計之前,首先必須對控制對象進行調(diào)查,搞清楚控制對象的工藝要求、工作特點。明確劃分控制的各個階段的特點和各個階段的轉(zhuǎn)換條件,畫出完整的功能圖或控制流程圖LC課程設計PPT課件LC課程設計PPT課件2 機型選擇 機型選擇包括功能選擇、I/O點數(shù)確定和內(nèi)存估計等內(nèi)容。 1)功能選擇 2) I/O點數(shù)確定 3)內(nèi)存估計 LC
3、課程設計PPT課件3 外部電路設計硬件部分的設計和配置包括外部電路設計、電氣控制系統(tǒng)接線圖、設計組件裝置配圖和外部電氣原理圖,并在此基礎上設計制作電氣控制柜、操作臺,進行PLC的安裝和配線。PLC的外圍電路包括I/O接口電路、電源電路和接地電路、執(zhí)行電路(電動機、電磁閥等)的主電路和一些不經(jīng)過PLC的控制、保護電路等。 LC課程設計PPT課件不經(jīng)過PLC的保護電路包括為提高控制可靠性的一些互鎖、限位、零電壓、過載等控制與保護環(huán)節(jié)與保護環(huán)節(jié),以及一些由非繼電器組成的電路。采用PLC控制后,大部分連鎖、互鎖環(huán)節(jié)已納入PLC的軟件中,但從安全可靠的角度考慮,外圍電路中還需保留一些必要的互鎖。LC課程
4、設計PPT課件4 程序設計 在進行硬件配置的同時,可同步進行PLC控制軟件的設計工作,主要任務是根據(jù)控制要求抱工藝流程圖轉(zhuǎn)換成梯形圖控制程序。應在熟練掌握PLC指令系統(tǒng)的基礎上,充分合理地應用PLC指令,最大限度地發(fā)揮PLC控制的優(yōu)點。在設計控制程序時,要注意將所使用到的軟繼電器(內(nèi)部輔助繼電器、定時器、計數(shù)器、數(shù)據(jù)寄存器等)列表,表明用途,作為系統(tǒng)設計的資料,以便在程序設計、調(diào)試和系統(tǒng)運行維護、檢修時查閱LC課程設計PPT課件5 程序初調(diào) 程序編制好后,可使用編程工具將程序輸入PLC中,然后用開關(guān)板和PLC上的輸出指示燈模擬輸入信號和控制對象,進行程序功能的初步調(diào)試。LC課程設計PPT課件6
5、 聯(lián)機統(tǒng)調(diào) 軟、硬件的設計、裝配和模擬調(diào)試工作基本完成后,需要對PLC整個控制系統(tǒng)進行一次全面檢查。在確認PLC的電源、外部接線和程序輸入無誤的情況下,便可接通電源,開始試調(diào)試,按照程序設計流程圖的順序逐步調(diào)試。對一些待調(diào)整的參數(shù)進行現(xiàn)場整定和調(diào)整。對調(diào)試中出現(xiàn)的問題,要對癥查找原因。屬于硬件方面的問題,則改變配置、排除線路故障;屬于軟件方面的問題,則修改程序。試運行的時間應足夠長,盡可能讓各種異常情況充分暴露、得到糾正,最后達到整個系統(tǒng)能準確、可靠地工作LC課程設計PPT課件三設計內(nèi)容三設計內(nèi)容 一 全自動洗衣機控制系統(tǒng)一)一) 控制要求控制要求 PLC投入運行,系統(tǒng)處于初始狀態(tài),準備好起動
6、,投入運行,系統(tǒng)處于初始狀態(tài),準備好起動,起動時開始進水,水滿起動時開始進水,水滿(即水位到達高水位即水位到達高水位),時停,時停止進水并開始洗滌正轉(zhuǎn)。正洗止進水并開始洗滌正轉(zhuǎn)。正洗15S后,暫停,暫停后,暫停,暫停3S后開始洗滌反轉(zhuǎn),反轉(zhuǎn)后開始洗滌反轉(zhuǎn),反轉(zhuǎn)15S后暫停,暫停后暫停,暫停3S。若正反洗沒有滿若正反洗沒有滿3次,則返回從正洗開始的動作;次,則返回從正洗開始的動作;若正反洗滿若正反洗滿3次,則開始排水。水位下降到低水位次,則開始排水。水位下降到低水位時開始脫水并繼續(xù)排水,脫水時開始脫水并繼續(xù)排水,脫水10S即完成一次從進即完成一次從進水到脫水的大循環(huán)過程。若未完成水到脫水的大循環(huán)
7、過程。若未完成3次大循環(huán),則次大循環(huán),則進行洗滌報警,報警進行洗滌報警,報警10S后結(jié)束全部過程,自動停后結(jié)束全部過程,自動停機。機。LC課程設計PPT課件二)二) I/O分配分配 輸入:輸入: X0 啟動按鈕啟動按鈕 輸出:輸出:Y0 進水電磁閥進水電磁閥 X1 停止按鈕停止按鈕 Y1 電機正轉(zhuǎn)接觸器電機正轉(zhuǎn)接觸器 X2 排水按鈕排水按鈕 Y2 電機反轉(zhuǎn)接觸器電機反轉(zhuǎn)接觸器 X3 高水位開關(guān)高水位開關(guān) Y3 排水電磁閥排水電磁閥 X4 低水位開關(guān)低水位開關(guān) Y4 排水電磁閥排水電磁閥 Y5 報警蜂鳴器報警蜂鳴器三三 ) 設計要求設計要求1、畫出、畫出PLC的輸入輸出設備的接線圖;的輸入輸出設
8、備的接線圖;2、完成梯形圖、指令表的程序設計;、完成梯形圖、指令表的程序設計;3、完成設計說明書、完成設計說明書 LC課程設計PPT課件二二 電梯控制系統(tǒng)設計電梯控制系統(tǒng)設計一一 實驗目的實驗目的 1 掌握掌握PLC電氣控制系統(tǒng)的設計方法。電氣控制系統(tǒng)的設計方法。 2 掌握掌握PLC電氣控制系統(tǒng)的設計、調(diào)試方法。電氣控制系統(tǒng)的設計、調(diào)試方法。二二 實驗設備實驗設備1 PLC型可編程序控制臺。型可編程序控制臺。2 編程器。編程器。3 實驗導線。實驗導線。4 控制要求的其他外圍設備??刂埔蟮钠渌鈬O備。LC課程設計PPT課件三設計內(nèi)容三設計內(nèi)容 一)控制要求一)控制要求(運行前電梯停在一層)(
9、運行前電梯停在一層)1)電梯上升)電梯上升電梯停于某層,當有高于該層有呼叫信號時,電梯上升到呼電梯停于某層,當有高于該層有呼叫信號時,電梯上升到呼叫層停止,例電梯停在叫層停止,例電梯停在2樓,樓,5樓呼叫,電梯上升到樓呼叫,電梯上升到5樓停止。樓停止。電梯停于某層,當有高于該層多個呼叫信號時,電梯先上升電梯停于某層,當有高于該層多個呼叫信號時,電梯先上升到低的呼叫層,停到低的呼叫層,停4S后繼續(xù)上升到高的呼叫層,最后停止在后繼續(xù)上升到高的呼叫層,最后停止在呼叫的最高層,例如電梯停在呼叫的最高層,例如電梯停在1樓,樓,2、3、4層同時呼叫,電層同時呼叫,電梯先上升到梯先上升到2樓,停樓,停4S后
10、繼續(xù)上升到后繼續(xù)上升到3樓,停樓,停4S后上升到后上升到4樓樓停止。停止。2)電梯下降)電梯下降 電梯停于某層,當有低于該層呼叫信號時,電梯下降到呼叫電梯停于某層,當有低于該層呼叫信號時,電梯下降到呼叫層停止,例電梯停在層停止,例電梯停在4樓,樓,2樓呼叫,電梯下降到樓呼叫,電梯下降到2樓停止。樓停止。電梯停于某層,當有低于該層多個呼叫信號時,電梯先下降電梯停于某層,當有低于該層多個呼叫信號時,電梯先下降到高的呼叫層,停到高的呼叫層,停4S后繼續(xù)下降到低的呼叫層,最后停止在后繼續(xù)下降到低的呼叫層,最后停止在呼叫的最高層,例如電梯停在呼叫的最高層,例如電梯停在4樓,樓,3、2、1層同時呼叫,電層
11、同時呼叫,電梯先上升到梯先上升到3樓,停樓,停4S后繼續(xù)上升到后繼續(xù)上升到2樓,停樓,停4S后下降到后下降到1樓樓停止。停止。LC課程設計PPT課件3)電梯在上升過程中任何反向呼叫均無效)電梯在上升過程中任何反向呼叫均無效4)電梯在下降過程中任何反向呼叫均無效)電梯在下降過程中任何反向呼叫均無效5)數(shù)碼管顯示電梯的即時樓層位置。)數(shù)碼管顯示電梯的即時樓層位置。二)二) 模塊模塊I/O說明說明 輸入模塊:輸入模塊:S1、S2、S3-1、2、3層上升呼叫層上升呼叫 S6、S5、S4-2、3、4層下降呼叫層下降呼叫 SIN-頂層信號,頂層信號,SIN0-底層信號底層信號 SIN1、SIN2、SIN3
12、、SIN4-一至四層運行信號一至四層運行信號輸出模塊:輸出模塊:R1、R2、R3-1、2、3層上升呼叫指示層上升呼叫指示 R6、R5、R4-2、3、4層下降呼叫指示層下降呼叫指示 L1、L2、L3、L4-一至四層選層指示一至四層選層指示 KM1-電梯電機正轉(zhuǎn)(電梯上升)電梯電機正轉(zhuǎn)(電梯上升) KM2-電梯電機反轉(zhuǎn)(電梯下降)電梯電機反轉(zhuǎn)(電梯下降) KMZ-電梯電機制動電梯電機制動LC課程設計PPT課件三)三) I/O分配分配 輸入:輸入:S1X3,S2X2,S3X1,S4X0, S5X11,S6X10 SIN1X7,SIN2X6,SIN3X5, SIN4 X4輸出:輸出:R1-Y1,R2Y
13、6,R3Y3,R4Y4, R5Y11,R6Y10, KM1Y5,KM2Y0四)四) 設計要求設計要求1、畫出、畫出PLC的輸入輸出設備的接線圖;的輸入輸出設備的接線圖;2、完成梯形圖、指令表的程序設計;、完成梯形圖、指令表的程序設計;3、完成設計說明書、完成設計說明書LC課程設計PPT課件三三 乒乓球比賽模擬控制系統(tǒng)設計乒乓球比賽模擬控制系統(tǒng)設計一一 實驗目的實驗目的 1 掌握掌握PLC電氣控制系統(tǒng)的設計方法。電氣控制系統(tǒng)的設計方法。 2 掌握掌握PLC電氣控制系統(tǒng)的設計、調(diào)試方法。電氣控制系統(tǒng)的設計、調(diào)試方法。二二 實驗設備實驗設備1 PLC型可編程序控制臺。型可編程序控制臺。2 編程器。編
14、程器。3 實驗導線。實驗導線。4 控制要求的其他外圍設備。控制要求的其他外圍設備。LC課程設計PPT課件三三 設計內(nèi)容設計內(nèi)容一)動作要求一)動作要求1 以以PLC八位輸出(八位輸出(Y0-Y7)模擬乒乓球臺。指示燈亮處,)模擬乒乓球臺。指示燈亮處,表示球所在位置。表示球所在位置。2 左右雙方均可發(fā)球,當球臺上無球時,置發(fā)球有效,若球左右雙方均可發(fā)球,當球臺上無球時,置發(fā)球有效,若球已開始移動,置發(fā)球的輸入無效。當置某方發(fā)球時,球應已開始移動,置發(fā)球的輸入無效。當置某方發(fā)球時,球應在發(fā)球方的端點保持不動。在發(fā)球方的端點保持不動。3 只有當置發(fā)球后或球從對方移到端點瞬間揮動該方球拍方只有當置發(fā)球
15、后或球從對方移到端點瞬間揮動該方球拍方可使球逐步向?qū)Ψ揭迫?。過早揮動球拍動作無效;過晚揮可使球逐步向?qū)Ψ揭迫ァ_^早揮動球拍動作無效;過晚揮動球拍球?qū)丛瓉硪苿臃较蛞瞥銮蚺_,接球方失一分,比動球拍球?qū)丛瓉硪苿臃较蛞瞥銮蚺_,接球方失一分,比賽暫停,需重新置發(fā)球。賽暫停,需重新置發(fā)球。4 比賽雙方都設有記分牌。每次剛進入運行狀態(tài)時,記分牌比賽雙方都設有記分牌。每次剛進入運行狀態(tài)時,記分牌清一次零,此后將按要求計分;當球因未及時揮動球拍而清一次零,此后將按要求計分;當球因未及時揮動球拍而出球臺時,判對方得一分。出球臺時,判對方得一分。5 乒乓球移動速度可在乒乓球移動速度可在0.2-1S左右。左右。
16、LC課程設計PPT課件二) I/O分配 輸入 X0:置左方發(fā)球 X1:左方球拍 X6:右方球拍 X7:置右方發(fā)球輸出 Y0Y7: 球臺面 Y0:左方端點(發(fā)球位) Y7:右方端點(發(fā)球位) DT0:左方記分牌 DT1:右方記分牌LC課程設計PPT課件三三 ) 設計要求設計要求1、畫出、畫出PLC的輸入輸出設備的接線圖;的輸入輸出設備的接線圖;2、完成梯形圖、指令表的程序設計;、完成梯形圖、指令表的程序設計;3、完成設計說明書、完成設計說明書LC課程設計PPT課件四四 搶答器的搶答器的PLC控制系統(tǒng)設計控制系統(tǒng)設計一一 實驗目的實驗目的 1 掌握掌握PLC電氣控制系統(tǒng)的設計方法。電氣控制系統(tǒng)的設
17、計方法。 2 掌握掌握PLC電氣控制系統(tǒng)的設計、調(diào)試方法。電氣控制系統(tǒng)的設計、調(diào)試方法。二二 實驗設備實驗設備1 PLC型可編程序控制臺。型可編程序控制臺。2 編程器。編程器。3 實驗導線。實驗導線。4 控制要求的其他外圍設備。控制要求的其他外圍設備。LC課程設計PPT課件 三設計內(nèi)容三設計內(nèi)容 一)一) 控制要求控制要求 設計供設計供10組參賽進行搶答的控制系統(tǒng),有數(shù)字顯示組參賽進行搶答的控制系統(tǒng),有數(shù)字顯示和聲音提示。并設有答題時間控制。和聲音提示。并設有答題時間控制。 1 參賽者只有在主持人按下開始搶答按鈕后再開始參賽者只有在主持人按下開始搶答按鈕后再開始搶答才有效,否則按搶答器按鈕或一
18、直按住搶答搶答才有效,否則按搶答器按鈕或一直按住搶答器按鈕不放,均不起作用。器按鈕不放,均不起作用。 2每道答題在規(guī)定的時間內(nèi)完成,超時則自動取消每道答題在規(guī)定的時間內(nèi)完成,超時則自動取消答題資格,顯示器數(shù)字顯示答題資格,顯示器數(shù)字顯示00并報警一聲。并報警一聲。 3在搶答時顯示最先搶到的一組的組號,揚聲器響在搶答時顯示最先搶到的一組的組號,揚聲器響一聲,其他組均被封鎖。一聲,其他組均被封鎖。 4 答答 題完成后自動復位,顯示器數(shù)字回到題完成后自動復位,顯示器數(shù)字回到00.LC課程設計PPT課件二)二) I/O分配分配輸入輸入 X0主持人開始搶答按鈕主持人開始搶答按鈕SB0 X1第一組搶答按鈕
19、第一組搶答按鈕SB1 X2第二組搶答按鈕第二組搶答按鈕SB2 X3第三組搶答按鈕第三組搶答按鈕SB3 X4第四組搶答按鈕第四組搶答按鈕SB4 X5第五組搶答按鈕第五組搶答按鈕SB5 X6第六組搶答按鈕第六組搶答按鈕SB6 X7第七組搶答按鈕第七組搶答按鈕SB7 X10第八組搶答按鈕第八組搶答按鈕SB8 X11第九組搶答按鈕第九組搶答按鈕SB9 X12第十組搶答按鈕第十組搶答按鈕SB10LC課程設計PPT課件 輸出:輸出: Y0個位數(shù)字個位數(shù)字a段控制信號段控制信號 Y1個位數(shù)字個位數(shù)字b段控制信號段控制信號 Y2個位數(shù)字個位數(shù)字c段控制信號段控制信號 Y3個位數(shù)字個位數(shù)字d段控制信號段控制信號
20、 Y4個位數(shù)字個位數(shù)字e段控制信號段控制信號 Y5個位數(shù)字個位數(shù)字f段控制信號段控制信號 Y6個位數(shù)字個位數(shù)字g段控制信號段控制信號 Y7十位數(shù)字十位數(shù)字a、b段控制信號段控制信號 Y10十位數(shù)字十位數(shù)字c、d、e、f、g段控制信號段控制信號 Y11揚聲器控制制信號揚聲器控制制信號LC課程設計PPT課件三三 ) 設計要求設計要求1、畫出、畫出PLC的輸入輸出設備的接線圖;的輸入輸出設備的接線圖;2、完成梯形圖、指令表的程序設計;、完成梯形圖、指令表的程序設計;3、完成設計說明書、完成設計說明書LC課程設計PPT課件五五 十字路口交通燈控制系統(tǒng)設計十字路口交通燈控制系統(tǒng)設計一一 實驗目的實驗目的
21、 1 掌握掌握PLC電氣控制系統(tǒng)的設計方法。電氣控制系統(tǒng)的設計方法。 2 掌握掌握PLC電氣控制系統(tǒng)的設計、調(diào)試方法。電氣控制系統(tǒng)的設計、調(diào)試方法。二二 實驗設備實驗設備1 PLC型可編程序控制臺。型可編程序控制臺。2 編程器。編程器。3 實驗導線。實驗導線。4 控制要求的其他外圍設備??刂埔蟮钠渌鈬O備。 LC課程設計PPT課件 三三設計內(nèi)容設計內(nèi)容 一)一) 控制要求控制要求 本系統(tǒng)要求實現(xiàn)正常時序控制和急車強通控制兩種控制方式本系統(tǒng)要求實現(xiàn)正常時序控制和急車強通控制兩種控制方式 1 正常順序控制要求如下:正常順序控制要求如下: 信號燈受一個起動開關(guān)控制。當起動開關(guān)接通時,信號燈信號燈
22、受一個起動開關(guān)控制。當起動開關(guān)接通時,信號燈系統(tǒng)開始工作。先南北紅燈亮,東西綠燈亮,南北紅燈亮系統(tǒng)開始工作。先南北紅燈亮,東西綠燈亮,南北紅燈亮維持維持25s,在南北紅燈亮的同時東西綠燈也亮,并維持,在南北紅燈亮的同時東西綠燈也亮,并維持20s,到到20s時,東西綠燈閃亮,綠燈閃亮周期為時,東西綠燈閃亮,綠燈閃亮周期為1s(亮(亮0.5s,熄熄0.5s),綠燈閃亮),綠燈閃亮3s后熄滅,東西黃燈亮,并維持后熄滅,東西黃燈亮,并維持2s,到到2s時,東西黃燈熄,東西紅燈亮,同時南北紅燈熄,南時,東西黃燈熄,東西紅燈亮,同時南北紅燈熄,南北綠燈亮。東西紅燈亮維持北綠燈亮。東西紅燈亮維持30s,南北
23、綠燈亮維持,南北綠燈亮維持25s,到,到25s時,南北綠燈閃亮時,南北綠燈閃亮3s后熄滅,南北黃燈亮,并維持后熄滅,南北黃燈亮,并維持2s,到到2s時,南北黃燈熄,南北紅燈亮,同時東西紅燈熄,東時,南北黃燈熄,南北紅燈亮,同時東西紅燈熄,東西綠燈亮,開始第二周期的動作。以后周而復始的循環(huán)。西綠燈亮,開始第二周期的動作。以后周而復始的循環(huán)。 當起動開關(guān)斷開時,所以信號燈熄滅。當起動開關(guān)斷開時,所以信號燈熄滅。LC課程設計PPT課件急車強通控制要求如下:急車強通控制要求如下: 急車強通信號受急車強通開關(guān)控制,無急車時,急車強通信號受急車強通開關(guān)控制,無急車時,信號燈按正常順序控制,有急車來時,將急
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