2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班下學(xué)期社會教案《青蛙別流淚》含反思

1、幼兒園中班下學(xué)期社會教案青蛙別流淚含反思活動目標(biāo)：1.通過欣賞故事，了解青蛙的本領(lǐng)和作用，知道青蛙與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。2.會大膽勸小男孩放飛小青蛙，增強(qiáng)幼兒的語言表述力。3.在體驗(yàn)活動中，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小青蛙和熱愛大自然的情感。4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1.課件。2.遮光布2塊、小青蛙?；顒舆^程：（一）體驗(yàn)青蛙在大自然中自由跳躍的感覺。（放青蛙叫錄音）師：聽，誰來了呀？原來是一群小青蛙唱著動聽的歌跳來了。讓我們也變成快樂的小青蛙來玩一玩吧?。ㄒ魳仿Вㄓ變郝犞魳纷杂商?。）（二）分段欣賞課件，了解故事情節(jié)。（音樂停，捕蛙聲，放課件）

2、1.師：哎呀不好了，發(fā)生什么事情啦？小青蛙是被抓到哪里去了？他在袋子里會有什么感覺？2.體驗(yàn)小青蛙被抓的感覺。師：“小青蛙被關(guān)在袋子里，會是什么感覺？我們一起去感受一下吧。（邊說邊帶領(lǐng)幼兒往中間走）小青蛙慢慢的游呀游，游到池塘里，跳到了荷葉上。忙碌了一天的小青蛙們有點(diǎn)累了，蹲下來休息一會。天慢慢的黑了，小青蛙們一個個都睡著了?！保ǚ朋w驗(yàn)音樂）體驗(yàn)語：天慢慢的黑了，小青蛙們都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。突然，一張大網(wǎng)把他們罩住了。哎呀，我們怎么會在這里的？這是什么地方，怎么黑黑的，氣也透不過來，爸爸媽媽你們在哪里呀？他們會放我們嗎？他們會把我們吃掉嗎？我們還能出去嗎？天哪，誰來救救我們呀。）3.提升被關(guān)在

3、黑袋子里的感覺。師：“你被關(guān)在黑袋子里有什么感覺？”小結(jié)：“是的，小青蛙被關(guān)在黑袋子里，非常的痛苦，沒有自由，不能回到大自然里去，沒有小伙伴，非常的孤獨(dú)，那么會是誰抓小青蛙的呢？”4.欣賞第二段課件，了解小男孩抓小青蛙的原因。師：小青蛙被關(guān)在袋子里很難受，很孤單，那么，小哥哥為什么還要抓小青蛙呢？小結(jié)：對了，青蛙是益蟲，能幫莊稼抓害蟲。青蛙的身體里有很多的寄生蟲，人吃了要得病，青蛙的身體里還有阻礙神經(jīng)發(fā)育的壞東西，人吃人會得癡呆?，F(xiàn)在你們知道青蛙能不能吃了？5.欣賞第三段課件，勸說小男孩放青蛙。（1）媽媽勸說小男孩放青蛙提問：媽媽是怎么勸小男孩的？（2）幼兒勸說小男孩放青蛙師：現(xiàn)在小男孩不愿意

4、放青蛙，這可怎么辦呢？請你們也來勸勸他，讓他主動將小青蛙放回到大自然吧！先和你的好朋友說一下。（先討論后個別。）（3）小結(jié)：我們成功了嗎？為我們自己鼓鼓掌。青蛙是我們的好朋友，能為我們消滅害蟲，有了它們，田里的莊稼才能長得好，我們可不能把它抓起來吃掉哦。（三）放小青蛙，大膽表述對小青蛙的關(guān)愛之情。1.歡送小青蛙，大膽表述對小青蛙的愛意。師：現(xiàn)在小男孩子把小青蛙交給了我們，等一會我們一起到外面去放小青蛙。在它離開之前，我們每人去和它說一句告別和祝福的話吧。（放音樂）2.師：你們的祝福小青蛙都聽到了，孩子們，現(xiàn)在就讓我們用行動去證明我們對小青蛙的愛吧，讓我們的青蛙朋友自由地回到田野里，回到大自然吧

5、！活動延伸：放飛小青蛙，共同體驗(yàn)回歸自然的快樂。教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。小百科：青蛙(frog)屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進(jìn)化至體內(nèi)受精，部分會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動物學(xué)上特指的是黑斑側(cè)褶蛙。青蛙一向被認(rèn)為是卵生動物，