2022年趣味英語(yǔ)小學(xué)五六年級(jí)教案

1、趣味英語(yǔ)小學(xué)五、六年級(jí)教案一、教學(xué)內(nèi)容 ：各類型單詞（如：水果類、動(dòng)物類等等） ，日常英語(yǔ)小對(duì)話，英語(yǔ)游戲（如：英語(yǔ)接龍），英語(yǔ)小品比賽。二、學(xué)生分析：a、本班學(xué)生對(duì)人富有熱情，喜歡用英語(yǔ)和同學(xué)、老師打招呼，也喜歡用英語(yǔ)表演、唱歌等活動(dòng)。樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，不怕出錯(cuò)，在課堂上能積極回答問(wèn)題，能主動(dòng)參與，富有創(chuàng)造精神。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以直接興趣為主，他們的形象思維能力較強(qiáng)，抽象思維不完善，所以他們喜歡在歡樂(lè)的情景中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。b、在學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生已經(jīng)掌握了表示文具、動(dòng)物的英文單詞和表達(dá)詢問(wèn)對(duì)方是否喜歡某物的常用句型。c、經(jīng)過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，積累了一定的詞匯與句型。并具有

2、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能的綜合運(yùn)用能力，能在情景中按語(yǔ)言功能進(jìn)行情景對(duì)話。三、設(shè)計(jì)思想：是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在做中學(xué)，在學(xué)中用，關(guān)注每位學(xué)生，分層設(shè)計(jì)的理念體現(xiàn)在其中。任務(wù)要求層層深入，環(huán)環(huán)相扣，先局部再整體，先分再合，先分步練習(xí)，再整體操練， 但每個(gè)分部的環(huán)節(jié)看似獨(dú)立，其實(shí)又是為后面的整體聯(lián)系服務(wù)的，與后面的整體操練相關(guān)聯(lián)，形分神合。注重動(dòng)靜結(jié)合，由易到難，聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，由簡(jiǎn)到繁，學(xué)生在聽(tīng)聽(tīng)， 說(shuō)說(shuō)、猜猜、演演的過(guò)程中學(xué)會(huì)知識(shí)， 掌握知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)。四、教學(xué)目標(biāo)1）知識(shí)與技能a、 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各類常見(jiàn)單詞詞語(yǔ)。b、能正確地運(yùn)用對(duì)話中的日常交際用語(yǔ)。good morning. can i he

3、lp you? yes, please. i d like to buy that pair of jeans. how much are they? there are forty-nine yuan. 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -ok. i ll take them. 2）過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重合作學(xué)習(xí)，利用課本和課堂中設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。3）情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣， 培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度， 使學(xué)生樂(lè)于合作參與， 勇于進(jìn)行

4、交際實(shí)踐。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增進(jìn)相互間的了解，使他們學(xué)會(huì)相互關(guān)心，相互尊重。五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀詞語(yǔ) (apple, pen)能正確地運(yùn)用對(duì)話中的日常交際用語(yǔ)。good morning. can i help you? yes, please. i d like to buy that pair of jeans. how much are they? there are forty-nine yuan. ok. i ll take them. 教學(xué)難點(diǎn)正確朗讀、記憶單詞： apple, pen能在掌握本課對(duì)話內(nèi)容的基礎(chǔ)上用比較正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表情和動(dòng)作表演對(duì)話。六、

5、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)sing a song happy birthday 興趣熱身約 1分鐘師生拍手唱歌全班學(xué)生拍手唱歌使學(xué)生迅速由課前的漢語(yǔ)環(huán)境進(jìn)入英語(yǔ)狀態(tài)，為整節(jié)課做好準(zhǔn)備。自我介紹認(rèn)識(shí)階段約 2分鐘老師自我介紹認(rèn)識(shí)老師讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己。分發(fā)個(gè)性頭環(huán)呈現(xiàn)新知約 5分鐘教師將課前準(zhǔn)備用卡紙準(zhǔn)備好的頭環(huán)（頭環(huán)上寫一個(gè)單詞代表一種物品或動(dòng)物或職位等）給每個(gè)學(xué)生分發(fā)一個(gè)。學(xué)生首先認(rèn)識(shí)自己，重新定位自己，

6、每人準(zhǔn)備 5句話（英語(yǔ)）來(lái)介紹新的自己。戴上頭環(huán)。通過(guò)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)新的身份，讓他們對(duì)彼此更加感興趣，加深對(duì)彼此的了解，并且能加深對(duì)所給單詞的記憶。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -show yourself 練習(xí)運(yùn)用約25分鐘充當(dāng)人主持，讓學(xué)生按順序上臺(tái)自我介紹。學(xué)生逐個(gè)上講臺(tái)自我介紹。這個(gè)班的學(xué)生是新組合在一塊的一個(gè)班，大多對(duì)彼此都不認(rèn)識(shí)，通過(guò)此節(jié)課，可以讓他們很快的認(rèn)識(shí)彼此，方便將下來(lái)幾節(jié)課的開(kāi)展工作。分組約 5分鐘讓學(xué)生按頭環(huán)上物品所屬性質(zhì)分組（水果類、職業(yè)類、動(dòng)物類、學(xué)習(xí)

7、用品類等等）按分類分組并坐在一塊讓學(xué)生分散開(kāi)來(lái)多認(rèn)識(shí)一些新朋友。6、布置作業(yè)鞏固提高約 2分鐘各小組課后自主積累所屬類型的單詞，并為自己隊(duì)伍想一個(gè)口號(hào)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且為下一節(jié)課準(zhǔn)備。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -喊出你的口號(hào)興趣熱身約 5分鐘主持安排各組炫出各自的口號(hào)。各組喊出課前準(zhǔn)備的口號(hào)。讓課堂一開(kāi)始就充滿了英語(yǔ)氣氛， 使學(xué)生通過(guò)參與而興奮、激動(dòng)起來(lái)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性

8、。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -英語(yǔ)接龍比賽復(fù)習(xí)過(guò)渡并呈現(xiàn)新知約15分鐘主持活動(dòng)開(kāi)展每組來(lái)一個(gè)學(xué)生在黑板上寫出一個(gè)以某字母為詞首的單詞，前一個(gè)單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞的詞首字母。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。如：pen-nice-eight-tea-an- no-or-right-teacher -radio-on-nor等。重現(xiàn)舊知，實(shí)行正遷移，為過(guò)渡到新課理下伏筆， 從而使學(xué)生溫故知新。加減運(yùn)算對(duì)抗賽復(fù)習(xí)過(guò)渡并呈現(xiàn)新知約15分鐘主持活動(dòng)開(kāi)展將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗

9、賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開(kāi)始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題，如：three and four.等，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說(shuō)出來(lái)，如：seven,three等，然后，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二調(diào)動(dòng)學(xué)生耳、口、 等多種感官參與記憶。使學(xué)生對(duì)于英文的視聽(tīng)信息能夠同時(shí)到達(dá)大腦。在游戲中感受英語(yǔ)的樂(lè)趣。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -名學(xué)生回答，答錯(cuò)或不能迅速答出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。頒獎(jiǎng)約 5分鐘為獲獎(jiǎng)小組頒獎(jiǎng)小組成員上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并談對(duì)英語(yǔ)學(xué)

10、習(xí)的一兩句感想學(xué)生在解答謎底的過(guò)程中，靈活運(yùn)用語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在積極的學(xué)習(xí)情感中充分感知和理解新的語(yǔ)言項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生的想像力和用英語(yǔ)思維能力。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)熱身活動(dòng)組織教學(xué)約 2 分鐘師生會(huì)話：t:good morning, everyone. s: good morning, miss wang. t:how are you ? s:fine, thank you.and 學(xué)生們和老師對(duì)話師生會(huì)話是為了集中學(xué)生們的注意力。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，

11、共 10 頁(yè) - - - - - - - - -you ? t: not bad, thank you.now, boys and girls. 分發(fā)資料呈現(xiàn)新知約15分鐘將幾篇簡(jiǎn)短的文章分發(fā)給各小組，解答學(xué)生疑問(wèn)。熟悉老師分配給的段落（不懂可以提出來(lái)），自主安排下一環(huán)節(jié)上臺(tái)表演對(duì)話的學(xué)生。（可以看稿，但會(huì)相應(yīng)扣分）用比賽的方法提高團(tuán)體學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情以及集體榮譽(yù)感。表演呈現(xiàn)新知約20分鐘主持表演比賽進(jìn)行，為各小組計(jì)分，評(píng)選出最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)及組織獎(jiǎng)。學(xué)生上臺(tái)表演。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。進(jìn)一步鞏固所學(xué)的單詞。頒獎(jiǎng)約 2分鐘老師為學(xué)生頒獎(jiǎng)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)布置作業(yè)約 1分鐘每一小組根據(jù)所給資料課后自導(dǎo)

12、一個(gè)英語(yǔ)小品，下一課時(shí)將進(jìn)行大比賽。 （每一成員都要參加）通過(guò)此比賽，可以讓學(xué)生對(duì)上幾節(jié)課做一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)及總結(jié)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)熱身活動(dòng)組織教學(xué)約 3 分鐘說(shuō)明比賽意圖，比賽規(guī)則，評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng) （每組時(shí)間為 5 分鐘），宣布比賽開(kāi)始。抽選比賽順序比賽教學(xué)環(huán)節(jié)約30分鐘老師主持比賽的開(kāi)展。按次序上臺(tái)表演溫故而知新，通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生懂得將學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。投票教學(xué)環(huán)節(jié)約 3分鐘老師組織

13、學(xué)生投票每組要終合各個(gè)成員意見(jiàn)，選出表演最佳的兩組。宣布獲獎(jiǎng)情況并頒獎(jiǎng)約 4分鐘宣布獲獎(jiǎng)情況并頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)附件：英語(yǔ)單詞肢體單詞：head 頭,eye 眼睛,nose 鼻子,mouth 嘴巴,ear 耳朵,hand 手,foot 腳,leg 腿,arm 手臂,hair 頭發(fā),neck 脖子,fingle 手指,waist,腰 back 背,toe 腳趾頭精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -稱呼：mother 媽媽, father 爸爸, brother 哥哥, sister 姐姐（妹妹）

14、 , boy 男孩, girl 女孩, kid 小孩, grandpa 祖父, grandma 祖母, grandfather 祖父, grandmother 祖母, uncle 叔叔, aunt 嬸嬸學(xué)習(xí)用品：pen 鋼筆, pencil 鉛筆, ruler 尺子, book 書, knife 小刀, eraser 橡皮擦水果類：apple 蘋 果 , pear 梨,apricot 杏,peach 桃,grape 葡 萄 , banana 香蕉,pineapple 菠蘿 , plum 李子,watermelon 西瓜 , orange 橙,lemon 檸檬 ,mango 芒果 ,strawb

15、erry 草莓食物類：meat 肉 mutton 羊肉 pork 豬肉 beef 牛肉 fish 魚(yú)肉 chicken 雞肉 bread 面包 egg 蛋 cake 蛋糕 potato 土豆 tomato 西紅柿 onion 洋蔥 cucumber 黃瓜動(dòng)物類：cat 貓, dog 狗, pig 豬, monkey 猴子, donkey 驢, deer 鹿, lion 獅子, horse 馬, bear熊, sheep 綿羊 goose 鵝, snake, 蛇 duck 鴨子, rabbit 兔子, fish 魚(yú), mosquito 蚊子數(shù)字類：one1,two2,three3,four4,five5,six6,seven7,eight8,nine9,ten10,eleven11,twelve12,thirteen13,fourteen14,fifteen15 職業(yè)類：doctor 醫(yī)生，nurse 護(hù)士，worker