小學生科學安全教育-3頁

1、科學安全教育一、教學內容：小學生科學安全教育二、教學目標        1、了解科學實驗傷害事故的防范常識。        2、知道科學實驗傷害事故的防范方法，學會一些自我保護的技能。3、對科學實驗操作過程中的注意事項有認識，明白科學實驗要做到科學、合理、安全，有自我保護意識。三、教學的重點、難點：重點：知道科學實驗的安全注意事項。難點：科學實驗安全意識得到深化，能在今后的實驗中自發(fā)的運用。四、教學過程：（一）導入 1、出示案

2、例：在一節(jié)科學實驗中，有一個同學因為操作不當不小心把一個燒杯碰倒摔碎了，這是又有一位同學急著撿玻璃結果把手劃破了。 出示問題：同學們，這起案例，給我們什么警示與教訓呢？（1）學生各敘己見。（2）教師歸納出示課題。（科學實驗課上，安全第一；聽從安排，不亂操作；一旦不適，及時報告。） 2、引導學生自主探索：科學課與科學實驗應該注意那些安全事項？學生討論交流，各自發(fā)表。（二）學習新知識學生在做科學實驗之前要做好實驗預習，在學生明確實驗目的，原理，步驟和方法后，動手進行操作。實驗時加強學生思維能力培養(yǎng)，讓學生制定實驗方案，經討論后確定實驗方案，在實驗中要按實驗方案進行操作，應明確觀察目的，認

3、真觀察并做好記錄，分析思考，得出結論。要特別注意調動學生探究積極性，培養(yǎng)他們的科學素質，提高他們分析問題，解決問題能力。 在實驗課上，巡回指導，發(fā)現問題及時解決，對普遍性的問題，在實驗課結束時，要作全班講解，對失敗的實驗要分析原因，有條件時應允許學生重做。學生在做實驗時應該注意這幾點：1、學生要遵守規(guī)則。學生進入實驗室必須熟知實驗室安全規(guī)則，嚴格遵守紀律，遵守實驗室規(guī)章制度，保持肅靜，注意安全。2、實驗課中要求學生根據實驗需要取用器材，不能盲目地亂動實驗器材，以免損壞。實驗結束后，要求學生整收拾、理好好實驗器材，歸回原位。 3、在試驗中危險藥品要求學生嚴格按照說明和在老師的指導下使用，不得違規(guī)

4、使用危險藥品，以免發(fā)生危險事故。4、進行加熱實驗，不要將管口指向自己或朝向同學，以防傷人。不要俯視正在加熱的液體，以防液體濺出傷人。 5、.使用的化學藥品，不能用手直接接觸，不能用鼻子直接去嗅，更不能用口嘗，每次實驗結束后，應將手洗凈才能離開實驗室。6、課外實驗要求學生在安全的條件下進行。7、充分調動充分運用各種感官和多種觀察方法來觀察物體。8、重視學生親身經歷實驗操作的方法，培養(yǎng)學生自己設計實驗，并學會一些簡單的實驗操作。9、在實驗中培養(yǎng)學生動手、動腦、動口的良好習慣。10、重視實驗過程中數據的收集和實驗結論的歸納。 11、通過觀察、實驗、制作等活動，培養(yǎng)學生認真細致，實事求是，與人合作，不拍困難等科學態(tài)度。（三）  課堂小結：1、學生自評，知道多少知識？2、同學之間互評各自的表現，看誰學得多。3、再次記憶學到的知識。4、教師歸納總結只要我們扎扎實實地落實好各項安全措施，培養(yǎng)學生的安全意識，精心組織科學學習過程，消除各類安全隱患，遵循操作規(guī)程，認真進行