《大學(xué)化學(xué)》教學(xué)大綱

1、大學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱大學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱課程編號(hào)：11180081英文名稱：college chemistry學(xué)分：3學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí) 48 學(xué)時(shí)，其中理論 48 學(xué)時(shí)先修課程：無(wú)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對(duì)象：物理學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：化學(xué)化工學(xué)院修讀學(xué)期：第 2 學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)一、課程描述和目標(biāo)大學(xué)化學(xué)是物理專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課。 通過本課程學(xué)習(xí)， 使學(xué)生初步掌握元素周期律、化學(xué)熱力學(xué)、近代物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)平衡以及基礎(chǔ)電化學(xué)等基本原理， 并能運(yùn)用上述原理對(duì)一般普通化學(xué)問題進(jìn)行理論分析和計(jì)算， 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力， 掌握科學(xué)的思維方法。課程目標(biāo) 1 專業(yè)知識(shí)方面：通過大學(xué)化學(xué)

2、基礎(chǔ)理論、基本的元素化合物知識(shí)、化學(xué)分析測(cè)試手段、 現(xiàn)代化學(xué)的研究進(jìn)展及化學(xué)交叉學(xué)科和熱點(diǎn)領(lǐng)域的最新研究成果的學(xué)習(xí)， 使物理學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)化學(xué)的基本原理和規(guī)律、現(xiàn)狀和研究動(dòng)態(tài)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。課程目標(biāo) 2 專業(yè)能力方面：使學(xué)生了解常用檢測(cè)儀器的運(yùn)行原理和操作方法，學(xué)會(huì)對(duì)基本化學(xué)現(xiàn)象的判斷分析處理，得到合理的結(jié)論，并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。課程目標(biāo) 3 綜合能力方面：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)代化學(xué)的基本原理，具備必要的基本知識(shí)和基本技能， 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和將來(lái)做好其它工作提供必要的化學(xué)基礎(chǔ)， 也使他們能學(xué)會(huì)用化學(xué)的方法思考問題和解決問題， 完善知識(shí)結(jié)構(gòu)， 培養(yǎng)學(xué)生從事理論研究和實(shí)際工作的能

3、力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重11指標(biāo)點(diǎn) 7-1. 掌握材料、化學(xué)、電子等相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識(shí)。課程目標(biāo) 1指標(biāo)點(diǎn) 7-2. 具有較強(qiáng)的跨學(xué)科交叉發(fā)展能力，較強(qiáng)的知識(shí)課程目標(biāo) 2綜合和解決實(shí)際問題的能力指標(biāo)點(diǎn) 8-2.要求有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案選擇能力，能熟練使用儀器；能綜合分析實(shí)際問題，并初步具備應(yīng)用綜合知識(shí)解課程目標(biāo) 3決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1第 1 頁(yè)/共 4 頁(yè)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求(1)初步掌握熱化學(xué)反應(yīng)式及其計(jì)算學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1熱化學(xué)與能源(2)

4、熟悉h、s、g 的基本概念(3)運(yùn)用吉布斯函數(shù)變判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行方向(1)掌握基元反應(yīng)速率表達(dá)式教師講授課程目標(biāo)6學(xué)生自主學(xué)1，2，3習(xí)2化學(xué)反應(yīng)速率(2)了解反應(yīng)速率理論簡(jiǎn)介及影響反應(yīng)速率的因素教師講授課程目標(biāo)4學(xué)生自主學(xué)1，2，3習(xí)教師講授課程目標(biāo)4學(xué)生自主學(xué)1，2，3習(xí)3化學(xué)平衡與大氣污衡常數(shù)的表達(dá)式染(2)了解化學(xué)平衡移動(dòng)的影響因素溶液(1)掌握平衡常數(shù)的概念及標(biāo)準(zhǔn)平4了解溶液蒸氣壓下降、沸點(diǎn)升高、教師講授課程目標(biāo)冰點(diǎn)降低和滲透壓的性質(zhì)及其應(yīng)4學(xué)生自主學(xué)1，2，3用習(xí)(1) 掌握一元弱酸弱堿的電離平衡及 ph 的計(jì)算教師講授課程目標(biāo)4學(xué)生自主學(xué)1，2，3習(xí)5酸堿平衡(2) 初步掌握多元

5、弱酸弱堿的電離平衡及 ph 的計(jì)算(3) 了解緩沖溶液的概念及 ph 的計(jì)算(1)掌握溶度積原理6難溶電解質(zhì)的沉淀(2)熟悉難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平溶解平衡衡移動(dòng)(3)了解同離子效應(yīng)及鹽效應(yīng)(1)掌握氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和電池的電動(dòng)勢(shì)和電極電勢(shì)， 能用能斯特方程計(jì)算電極電勢(shì)和原電池的教師講授課程目標(biāo)4學(xué)生自主學(xué)1，2，3習(xí)7電化學(xué)與金屬腐蝕電動(dòng)勢(shì)(2)熟悉氧化還原平衡和影響電極電勢(shì)的因素(3)能用電極電勢(shì)判斷氧化還原反教師講授課程目標(biāo)8學(xué)生自主學(xué)1，2，3習(xí)第 2 頁(yè)/共 4 頁(yè)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求應(yīng)進(jìn)行的方向和進(jìn)度(4)了解化學(xué)電源、 電解原理及電解在工業(yè)生產(chǎn)中的一些應(yīng)用(5)了解金屬電化學(xué)腐蝕

6、的原理及基本的防止方法(1)掌握多電子原子結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)8原子結(jié)構(gòu)(2)初步掌握電子層結(jié)構(gòu)與元素周期律(3)熟悉元素基本性質(zhì)的周期性(1)掌握離子鍵理論包括離子鍵的本質(zhì)和特點(diǎn)教師講授課程目標(biāo)4學(xué)生自主學(xué)1，2，3習(xí)9分子結(jié)構(gòu)(2)掌握共價(jià)鍵理論(3)了解雜化軌道理論的要點(diǎn)， 能用該理論說(shuō)明一些分子的空間結(jié)構(gòu)(1)掌握配合物的基本概念（定義、組成、分類、命名及配位鍵的本教師講授課程目標(biāo)4學(xué)生自主學(xué)1，2，3習(xí)10配位化合物質(zhì)） 。了解配合物價(jià)鍵理論要點(diǎn)以及配合物的某些應(yīng)用(2)了解配離子的解離平衡及其移動(dòng)合計(jì)教師講授課程目標(biāo)6學(xué)生自主學(xué)1，2，3習(xí)48四、課程教學(xué)方法四、課程教學(xué)方

7、法集中講授五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1、態(tài)度方面，作業(yè)每缺一次扣5 分平時(shí)2、質(zhì)量方面，分為優(yōu)秀（19-20 分） 、良好（16-1840%作業(yè)20%課程目標(biāo) 1，2成績(jī)分） 、中等（ 13-15 分） 、合格（ 10-12 分）及不合格（10 分以下） 。第 3 頁(yè)/共 4 頁(yè)1、根據(jù)上課態(tài)度、課堂提問、課堂小測(cè)驗(yàn)等情況課堂課程目標(biāo) 1， 2，20% 進(jìn)行打分。表現(xiàn)32、每缺席一次扣 5 分期末考試60%卷面分 50 以下，不得及格課程目標(biāo) 1、 2、3六、教材與參考書六、教材與參考書（一）推薦教材1 普通化學(xué) ，浙江大學(xué)普通化學(xué)教研組(編)，高等教育出版社，2011年 6 月版；（二）參考資料1 無(wú)機(jī)化學(xué) ，許善錦主編，人民衛(wèi)生出版社，2006 年 6 月版；2 大學(xué)化學(xué) ，傅獻(xiàn)彩主編，高等教育出版社，1999 年 9 月版。3 普通化學(xué) ，同濟(jì)大學(xué)普通化學(xué)及無(wú)機(jī)化學(xué)教研室（編） ，高等教育出版社，2004年 7 月版。課程教學(xué)大綱中應(yīng)列出使用的教材和