2022年部編版一年級(jí)語文下冊(cè)單元備課2

1、第一單元一、教材簡(jiǎn)析：這是一年級(jí)語文下冊(cè)的第一個(gè)單元，為識(shí)字單元， 本單元共有 4 篇識(shí)字課， 分別為： 春夏秋冬、 姓氏歌 、 小青蛙、 猜字謎。 春夏秋冬意在讓學(xué)生了解四季，并且積累一些有關(guān)四季的詞語。 姓氏歌 意在讓學(xué)生了解我們中國(guó)的一些姓氏，并且知道這些姓氏的組成。 小青蛙意在讓學(xué)生了解小青蛙，知道青蛙是有益的小動(dòng)物。 猜字謎主要是讓學(xué)生通過猜字謎的方式來學(xué)習(xí)生字。本單元有一個(gè)口語交際聽故事，講故事，一個(gè)語文園地，還有一個(gè)快樂讀書吧 ，內(nèi)容為“讀讀童謠和兒歌” 。二、教學(xué)目標(biāo)：1 知識(shí)與技能 : 會(huì)認(rèn)本單元 51 個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，會(huì)寫本單元28 個(gè)要求會(huì)寫的生字，能熟練的朗讀本單元的

2、所有課文，1.春夏秋冬、2.姓氏歌要求能背誦。2、過程與方法：多種形式的識(shí)字方法來識(shí)記生字和朗讀課文3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：喜愛四季，熱愛祖國(guó)，有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真聽別人講話的習(xí)慣，有愿意讀書的意向。三、教學(xué)中的重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)認(rèn) 51 個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字， 會(huì)寫 28 個(gè)要求會(huì)寫的生字， 能熟練的朗讀本單元的所有課文，春夏秋冬、 姓氏歌要求能背誦。能理解課文內(nèi)容，了解四季的特點(diǎn)，知道我國(guó)的姓氏及組成特點(diǎn)，知道青蛙是有益的小動(dòng)物，我們要保護(hù)。難點(diǎn)：如何提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，養(yǎng)成快樂讀書的好習(xí)慣。 怎樣采用多種形式讓學(xué)生盡快記住所學(xué)生字。四、課時(shí)安排：課題課時(shí)備注春夏秋冬2 課時(shí)姓氏歌2

3、 課時(shí)小青蛙2 課時(shí)猜字謎2 課時(shí)口語交際1 課時(shí)語文園地一2 課時(shí)快樂讀書吧1 課時(shí)1 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -第二單元一、教材簡(jiǎn)析：本單元教材以“學(xué)會(huì)感恩，擁有美好心愿”為主題來組織教學(xué)內(nèi)容，安排了4篇課文吃水不忘挖井人 、 我多想去看看、 一個(gè)接一個(gè)、 四個(gè)太陽和語文園地二 。這 4 篇課文將學(xué)生帶到一個(gè)感恩的世界，教育

4、學(xué)生要懂得感恩，要擁有美好的愿望和善良的心地。 本單元課文讀起來朗朗上口， 適合學(xué)生閱讀和背誦， 教學(xué)時(shí)，應(yīng)在完成識(shí)字任務(wù)的同時(shí)， 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文， 熟讀成誦， 感悟課文所表達(dá)的思想感情，不斷積累語言，拓展他們的視野，豐富他們的思想，提高他們的閱讀能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能 : 認(rèn)識(shí)并掌握本組課文中的生字，能正確書寫本組課文要求會(huì)寫的生字。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的課文。2. 過程與方法： 結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解課文中詞語的意思，在閱讀中積累詞語。圖文結(jié)合理解課文的內(nèi)容， 將觀察圖畫和熟讀課文結(jié)合起來，將對(duì)圖畫和文字的理解與豐富的想象結(jié)合起來。3

5、. 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過本組的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生懂得飲水思源的道理， 明白今天的幸福生活來之不易，讓學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染。三、教學(xué)中的重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 58 個(gè)生字，在田字格中正確書寫27 個(gè)生字。能正確、流利、有感情地朗讀 4 篇課文。難點(diǎn)：通過理解課文內(nèi)容，學(xué)生懂得要感恩，要擁有美好的愿望，用積極的心態(tài)迎接美好的明天。通過拓展訓(xùn)練閱讀，復(fù)習(xí)字詞，提升學(xué)生的語言積累和鍛煉能力。四、課時(shí)安排：課題課時(shí)備注吃水不忘挖井人2 課時(shí)我多想去看看2 課時(shí)一個(gè)接一個(gè)2 課時(shí)四個(gè)太陽2 課時(shí)語文園地二2 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - -

6、 第 2 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -第三單元一、教材簡(jiǎn)析：本組安排了三篇課文小公雞和小鴨子 樹和喜鵲 怎么都快樂的學(xué)習(xí)，從課文內(nèi)容來看，表達(dá)的共同主題是人們之間需要相互幫助、關(guān)心、和愛護(hù)。在“口語交際”中安排了“請(qǐng)你幫個(gè)忙”專項(xiàng)訓(xùn)練，目的是讓學(xué)生在與其他人交往時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌語言， 請(qǐng)求對(duì)方幫助解決自己遇到的問題。第三組的教學(xué)重點(diǎn)是人與人之間的相互幫助、 相互關(guān)愛， 需要老師適當(dāng)提取并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注，才能是學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得心靈上

7、的震撼教育。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能 : 會(huì)認(rèn) 37 個(gè)生字，會(huì)寫 20 個(gè)生字，記住李白的詩(shī)贈(zèng)汪倫 ，學(xué)會(huì)音序查字法，便于自主學(xué)習(xí)生字。2. 過程與方法：通過拼讀、比較、識(shí)記學(xué)習(xí)生字詞語；通過設(shè)置主問題，開展合作與探究，圍繞關(guān)鍵詞語深入學(xué)習(xí)并體會(huì)所涉及的句子的意思；認(rèn)真觀察田字格中的占位，突出相同部件的不同寫法。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 懂得人與人在相處時(shí)需要相互關(guān)心、相互幫助、相互愛護(hù)、共同歡樂。在聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)時(shí)， 可以感受到應(yīng)該如何去幫助或者安慰那些孤單的人。三、教學(xué)中的重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本單元會(huì)認(rèn)生字37 個(gè)，會(huì)寫本單元會(huì)寫生字20 個(gè)。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課

8、文。難點(diǎn)：通過理解課文內(nèi)容， 讓學(xué)生感受到互相友愛可以帶來快樂，培養(yǎng)學(xué)生感受愛的同時(shí)也要付出愛。四、課時(shí)安排：課題課時(shí)備注小公雞和小鴨子2 課時(shí)樹和喜鵲2 課時(shí)怎么都快樂2 課時(shí)口語交際請(qǐng)你幫個(gè)忙1 課時(shí)語文園地三2 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -第四單元一、教材簡(jiǎn)析：本組教材以“培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)”為主題，編排了一首詩(shī)，三篇課文和

9、一個(gè)語文園地，是一組培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛祖國(guó)、學(xué)會(huì)勇敢、敢于大膽想象的教育素材。這組教材中的課文包含著深刻的道理，在教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)歷去感知教材、 感悟生活，進(jìn)而形成良好的的品質(zhì)。 三篇課文為夜色端午粽彩虹 ，一首詩(shī)為靜夜思 。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能 : 會(huì)認(rèn) 54 個(gè)字，會(huì)寫 28 個(gè)字，認(rèn)識(shí) 8 個(gè)部首，正確、流利地朗讀課文，讀好課文中的長(zhǎng)句子，會(huì)背靜夜思尋隱者不遇，積累優(yōu)美語言。2. 過程與方法：通過聯(lián)系生活、創(chuàng)設(shè)情境、多媒體展示、游戲的方法識(shí)記生字；找重點(diǎn)詞句以及利用形式多樣的朗讀幫助理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文情感； 對(duì)經(jīng)典詩(shī)歌和兒歌熟讀成誦，

10、達(dá)到主動(dòng)積累語言的目的。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本組的學(xué)習(xí)，受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛親人的教育，立志做一個(gè)勇敢的孩子。三、教學(xué)中的重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 54 個(gè)會(huì)認(rèn)生字，寫好 28 個(gè)會(huì)寫生字；能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦一首詩(shī)歌。難點(diǎn)：在誦讀過程中感受語言的優(yōu)美，結(jié)合圖文想象詩(shī)歌的意境； 能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解句子；體會(huì)到親人之間濃濃的愛。四、課時(shí)安排：課題課時(shí)備注靜夜思2 課時(shí)夜色2 課時(shí)端午粽2 課時(shí)彩虹2 課時(shí)語文園地四2 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)

11、資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -第五單元一、教材簡(jiǎn)析：本單元以“識(shí)字加油站”為主題來組織教學(xué)，愛拍了4 篇課文動(dòng)物兒歌、 古對(duì)今 、 操場(chǎng)上、 人之初、 口語交際： 打電話 語文園地五。文中的語言明快、活潑，適合一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 語文園地五中安排了“識(shí)字加油站”“我的發(fā)現(xiàn)”“字詞句運(yùn)用”“日積月累”“和大人一起讀”這樣幾個(gè)部分，目的是豐富詞匯、鞏固識(shí)字和提高學(xué)生查字典的技能。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能 : 認(rèn)識(shí) 57 個(gè)字，在田字格里正確書寫28 個(gè)字；能正確、流利、有感情地朗讀課文

12、， 背誦 2 篇課文古對(duì)今 人之初；了解漢字偏旁表意的構(gòu)字規(guī)律。2. 過程與方法：利用已有生活經(jīng)驗(yàn)，通過偏旁歸類、對(duì)對(duì)子識(shí)字、韻語識(shí)字等多種方法識(shí)字；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，陶冶美好的情操。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 進(jìn)一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學(xué)習(xí)漢字； 留心觀察校園生活，體驗(yàn)可與生活的額多彩和樂趣；對(duì)交流有興趣，愿意與人交流；感受課外閱讀的興趣。三、教學(xué)中的重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 57 個(gè)字，在田字格里正確書寫28 個(gè)字；能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦 2 篇課文古對(duì)今人之初；了解漢字偏旁表意的構(gòu)字規(guī)律。難點(diǎn)：進(jìn)一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學(xué)習(xí)漢字；留心觀察校園生活，體驗(yàn)可與生

13、活的額多彩和樂趣；對(duì)交流有興趣，愿意與人交流；感受課外閱讀的興趣。四、課時(shí)安排：課題課時(shí)備注動(dòng)物兒歌2 課時(shí)古對(duì)今2 課時(shí)操場(chǎng)上2 課時(shí)人之初2 課時(shí)口語交際：打電話1 課時(shí)語文園地五2 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -第六單元一、教材簡(jiǎn)析：“快樂的夏天、 美好的夏天 “是夏姑娘歌唱的主旋律， 第六組教材就是圍繞這一主題編排的，內(nèi)容十

14、分豐富。 池上 小池和荷葉圓圓既描繪了夏天的美景，有體現(xiàn)了夏天的情趣； 夏日的天說變就變， 缺乏夏天的氣象知識(shí)可不行， 小白兔會(huì)告訴你要下雨了的征兆。 ”語文園地六是學(xué)生大顯身手的空間，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、實(shí)踐能力和閱讀能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能 : 認(rèn)讀 45 個(gè)生字，正確書寫21 個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文， 養(yǎng)成運(yùn)用識(shí)字規(guī)律自主識(shí)字， 采用多種方式讀準(zhǔn)字音，提高自主識(shí)字的能力，養(yǎng)成良好的識(shí)字、寫字習(xí)慣。2. 過程與方法：在老師指導(dǎo)下細(xì)心觀察課文插圖，了解課文內(nèi)容；運(yùn)動(dòng)靈活多樣的形式讀文，采用獨(dú)立自學(xué)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、合作交流等方式教學(xué)。

15、3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、 樂于識(shí)字的習(xí)慣以及把書寫規(guī)范、工整、美觀的良好愿望， 提高識(shí)字興趣， 激發(fā)對(duì)我國(guó)語言文字的熱愛； 感受夏天的童趣，夏天的美好， 激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣；培養(yǎng)學(xué)生喜愛小動(dòng)物的情感， 做生活的有心人，善于思考。三、教學(xué)中的重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)讀 45 個(gè)生字，正確書寫 21 個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文， 養(yǎng)成運(yùn)用識(shí)字規(guī)律自主識(shí)字，采用多種方式讀準(zhǔn)字音， 提高自主識(shí)字的能力，養(yǎng)成良好的識(shí)字、寫字習(xí)慣。難點(diǎn); 認(rèn)讀 45 個(gè)生字，正確書寫 21 個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文， 養(yǎng)成運(yùn)用識(shí)字規(guī)律自主

16、識(shí)字，采用多種方式讀準(zhǔn)字音， 提高自主識(shí)字的能力，養(yǎng)成良好的識(shí)字、寫字習(xí)慣。四、課時(shí)安排：課題課時(shí)備注古詩(shī)二首2 課時(shí)荷葉圓圓2 課時(shí)要下雨了2 課時(shí)語文園地六2 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -第七單元一、教材簡(jiǎn)析：本組共有 4 篇課文、一個(gè)口語交際、和一個(gè)語文園地。 文具的家一分鐘通過學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的小事，教育學(xué)生要養(yǎng)成學(xué)會(huì)收拾自

17、己的文具盒早睡早起的好習(xí)慣， 動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)小猴子下山引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把話說清楚，明白做事要一心一意、不能三心二意?！翱谡Z交際”引導(dǎo)學(xué)生邀請(qǐng)小伙伴一起做游戲，一邊說，一邊做動(dòng)作，使別人更明白自己說的話。 “語文園地七”包括“識(shí)字加油站” “字詞句運(yùn)用”“書寫提示” “日積月累” “和大人一起讀” 五個(gè)板塊。意在提高學(xué)生的語文綜合能林。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能 : 會(huì)寫本組的 27 個(gè)生字，會(huì)認(rèn) 59 個(gè)生字，理解有生字組成的詞語；能正確、流利、有感情地4 朗讀課文。2. 過程與方法： 養(yǎng)成會(huì)合理收拾文具、 早起早睡的好習(xí)慣； 運(yùn)動(dòng)靈活多樣的形式讀文，采用獨(dú)立自學(xué)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、合作交流

18、等方式教學(xué)。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、 樂于識(shí)字的習(xí)慣以及把書寫規(guī)范、工整、美觀的良好愿望，提高識(shí)字興趣，激發(fā)對(duì)我國(guó)語言文字的熱愛；明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。三、教學(xué)中的重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)寫本組的 27 個(gè)生字，會(huì)認(rèn) 59 個(gè)生字，理解有生字組成的詞語； 能正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：養(yǎng)成會(huì)合理收拾文具、早起早睡的好習(xí)慣；運(yùn)動(dòng)靈活多樣的形式讀文，采用獨(dú)立自學(xué)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、合作交流等方式教學(xué)。四、課時(shí)安排：課題課時(shí)備注文具的家2 課時(shí)一分鐘2 課時(shí)動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)2 課時(shí)小猴子下山2 課時(shí)口語交際：一起做游戲1 課時(shí)語文園地七2 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f

19、- - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -第八單元一、教材簡(jiǎn)析：棉花姑娘借棉花姑娘的口氣告訴我們; 燕子、啄木鳥、青蛙、小飛蟲都會(huì)捉害蟲，但各有專長(zhǎng)，這就是動(dòng)物世界的奇妙。咕咚通過講述動(dòng)物世界一個(gè)荒唐可笑的故事，告訴我們眼見為實(shí)的道理。 小壁虎借尾巴和棉花姑娘一樣，小魚、牛伯伯、燕子，他們的尾巴各有各的用處，小壁虎的尾巴還能長(zhǎng)出來。語文園地八中的“識(shí)字加油站”是前三篇課文識(shí)字教學(xué)的拓展與延伸