2022年部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題及答案

1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題及答案精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - - 時(shí)限 :60 分鐘滿分 :100分 班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)溫馨提示：小朋友，經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你一定積累了很多知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)認(rèn)真、仔細(xì)地完成這張?jiān)嚲戆?。加油！一、給下面的多音字選擇正確的讀音，并畫(huà)橫線。（4 分）1、人們把每塊搭石之間（ji n ji n）按二尺左右的間（ji n ji n）隔搭成兩排。2、每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲（zh ng zh ng ） 。3、母親脈脈（m i m ）含情地注視著遠(yuǎn)去的孩子們

2、。4、宿舍（ sh sh）里的人被當(dāng)時(shí)的情景所打動(dòng)，都不舍（shsh ）得離去。二、我知道先比一比，再組詞。（8 分）彼（）陵（）連（）懷（）披（）峻（）聯(lián)（）杯（）三、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。（10 分）t n b oli n ji qi nzt r ql i ( ) ( ) ( ) ( ) k nku nx jqd i q n b yan y n( ) ( ) ( ) ( ) 四、給詞語(yǔ)中劃線的字選擇正確的解釋。8 分1饒有興趣富足，多。添寬恕，免除處罰盡管2供養(yǎng)不周繞一圈周圍普遍周到3形態(tài)各異特別不相同奇怪分開(kāi)4固執(zhí)已見(jiàn)看到，看見(jiàn)指明出處對(duì)于事物的看法會(huì)見(jiàn)五、按要求改寫(xiě)句子。1、普普

3、通通的搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。（縮寫(xiě)句子）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -2、秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。（把字句和被字句）3、鄉(xiāng)親們的心靈多么美好?。。愂鼍洌┝⑽視?huì)讀下面的句子，并能選恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。(4 分) 希望期望盼望1、戰(zhàn)火中的伊拉克人民多么（）能早日過(guò)上安定的生活。2、我們多么（）自己能成為祖國(guó)有用之才。3、我們千萬(wàn)別辜負(fù)老師對(duì)我們的（）啊！七、默寫(xiě)送元二使安西，并填空。送元二使安西這首詩(shī)的作者是（）朝的詩(shī)人（） ，題中的“使”意思是（） ，詩(shī)中寫(xiě)景的詩(shī)

4、句是（） 。八、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀小錢得救了。兩岸骨肉同胞有愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺(tái)灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。尋血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。1、 “生命橋”是指。2、這段話的含義是。3、如果有一天小錢和那位捐骨髓的臺(tái)灣青年相遇了，他會(huì)對(duì)臺(tái)灣青年說(shuō)些什么呢？展開(kāi)想象并寫(xiě)出來(lái)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -（二）課外閱讀給予的故事從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍， 瀕臨死亡。 可他仍然拖著沉重

5、的腳步，一步一步地向前走。他終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無(wú)人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全無(wú)。他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住，壺上有一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)你走之前一定要把水壺灌滿。他小心翼翼地打開(kāi)水壺塞，里面果然有一壺水。這個(gè)人面臨著艱難的選擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？（） 把水倒進(jìn)吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，（）把這壺水喝下去，（）會(huì)保住自己的生命。他思索再三，決心照紙條上說(shuō)的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快

6、快地喝了個(gè)夠！休息了一會(huì)兒，他重新把水壺灌滿水，塞上壺塞，在紙條上又加了兩句話請(qǐng)相信我紙條上的話是真的你只有把生死置之度外才能嘗到甘美的泉水1、根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)并寫(xiě)下來(lái)：8 分形容腹餓口渴到了極點(diǎn)。（）放在考慮之外。（）搖動(dòng)著好像要落下來(lái)。也形容極不穩(wěn)固。（）形容動(dòng)作極其小心。（）2、在括號(hào)中加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞：3 分3、在文中用“”畫(huà)出證明“紙條上的話是真的”句子。3 分4把文章最后一段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。3 分5那個(gè)人要在紙條上加上幾句話，是因?yàn)椋ǎ? 分九、積累與習(xí)作在成長(zhǎng)的道路上，我們得到過(guò)許多人的關(guān)心和幫助，比如精心呵護(hù)你的父母、教你學(xué)習(xí)知識(shí)的老師、給你幫助和安慰的同學(xué)，認(rèn)真想

7、一想那些讓你感動(dòng)的事，精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -請(qǐng)你以“謝謝你，”為題寫(xiě)一篇文章。(30 分) 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -第六單元測(cè)試卷的答案：一、 略二、 略三、 同胞聯(lián)結(jié)譴責(zé)突如其來(lái)空曠襲擊期待清波漾漾四、 1234五、 1、盼望2、希望3、期望六、 略七、 （一） 1、兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起跨越海峽的橋。2、兩岸同胞心心相連。3、略。八、略九、 1、饑渴難忍置之度外搖搖欲墜小心翼翼2、如果要是就3、 “他思索再三涌出了泉水”4、 ： “，